一种三相盘式电机教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种三相盘式电机教学模型，包括底座、左端盖、右端盖、转轴、定子和转子；定子包括左定子和右定子，左定子与左端盖内壁固定连接，右定子与右端盖内壁固定连接；左定子包括左定子铁芯和左定子绕组；右定子包括右定子铁芯和右定子绕组；左定子绕组和右定子绕组均为三相对称绕组；左定子绕组和右定子绕组通电后形成轴向气隙旋转磁场；转子为盘式，固设于转轴上，且设于左定子和右定子之间，并与二者的端面形成气隙。本实用新型专利技术可直观展示三相盘式电机内部结构和工作原理，利于提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种三相盘式电机教学模型
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种三相盘式电机教学模型。
技术介绍
在三相盘式电机教学过程中，老师对三相盘式电机结构的讲解，一般的教学方法是针对用途、概念、形状，结合图片来进行讲解，很多学生对三相盘式电机没有感性认识，对三相盘式电机的认识建立在对图片的理解和对实物的想象上，教学效果不甚理想。
技术实现思路
本技术提供了一种三相盘式电机教学模型，可直观展示三相盘式电机内部结构和工作原理，利于提高教学质量。本技术是通过以下技术方案实现的：一种三相盘式电机教学模型，包括底座，所述底座上设有三相盘式电机；所述三相盘式电机包括左端盖、右端盖、转轴、定子和转子；所述左端盖和右端盖紧固成一体，其内部形成工作腔，左端盖和右端盖均由透明材料制成；所述转轴穿过左端盖和右端盖中心与左端盖和右端盖转动连接；所述定子包括左定子和右定子，左定子和右定子均为盘式，左定子与左端盖端面内壁固定连接，右定子与右端盖端面内壁固定连接；所述左定子包括左定子铁芯和左定子绕组，左定子绕组嵌入左定子铁芯的槽中；所述右定子包括右定子铁芯和右定子绕组，右定子绕组嵌入右定子铁芯的槽中；所述左定子绕组和右定子绕组均为三相对称绕组，二者通电后形成轴向气隙旋转磁场；所述转子为盘式，固设于转轴上，且设于左定子和右定子之间，并与二者的端面形成气隙。优选的，所述左端盖外侧设有接线盒，其内部设有与左定子绕组、右定子绕组电连接的接线端子。优选的，所述转子包括转子铁芯、鼠笼绕组和联接盘，鼠笼绕组固设于转子铁芯上，转子铁芯通过联接盘固设于转轴上。优选的，所述左端盖和右端盖通过螺栓紧固成一体。优选的，所述转轴通过轴承和左端盖、右端盖转动连接。优选的，所述左端盖和右端盖内壁设有若干灯珠，底座内设有电池，底座上设有开关，开关和灯珠、电池电连接。优选的，所述透明材料为PC塑料。优选的，所述转轴一端设有手摇把。本技术的有益效果是：本技术的有益效果是：在底座上设置三相盘式电机，在三相盘式电机内增设了灯珠，模拟了实物“三相盘式电机”，而且三相盘式电机的左端盖和右端盖由透明材料制成，在教学过程中，学生能直观地观察到三相盘式电机内部结构和工作状态，使学生能对三相盘式电机的工作原理增加感性认识，加深对三相盘式电机的理解，利于提高教学质量。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1.底座，2.左端盖，3.右端盖，4.转轴，5.转子，6.接线盒，7.螺栓，8.轴承，9.手摇把，10.左定子，11.右定子，12.左定子铁芯，13.左定子绕组，14.右定子铁芯，15.右定子绕组，16.转子铁芯，17.鼠笼绕组，18.联接盘，19.接线端子，20.灯珠，21.电池，22.开关。具体实施方式如图1所示，本技术的实施例，一种三相盘式电机教学模型，包括底座1，所述底座1上设有三相盘式电机，三相盘式电机包括左端盖2、右端盖3、转轴4、定子、转子5和接线盒6；所述左端盖2和右端盖3通过螺栓7紧固成一体，左端盖2和右端盖3均由透明材料制成，这样可以让学生观察到电机内各部件的结构和工作状态，透明材料可选用为PC塑料，PC塑料透明度高，又能耐100多度的高温；左端盖2和右端盖3内部形成工作腔；所述转轴4穿过左端盖2和右端盖3中心与左端盖2和右端盖3转动连接，为使转动更加顺畅，其连接处设有轴承8；所述转轴4一端设有手摇把9，转动手摇把9能带动转轴4转动；所述定子包括左定子10和右定子11，左定子10和右定子11均为盘式，左定子10与左端盖2端面内壁固定连接，右定子11与右端盖3端面内壁固定连接；所述左定子10包括左定子铁芯12和左定子绕组13，左定子绕组13嵌入左定子铁芯12的槽中；所述右定子11包括右定子铁芯14和右定子绕组15，右定子绕组15嵌入右定子铁芯14的槽中；所述左定子绕组13和右定子绕组15均为三相对称绕组，二者通电后形成轴向气隙旋转磁场；所述转子5为盘式，固设于转轴4上，且设于左定子10和右定子11之间，并与二者的端面形成气隙，转子5包括转子铁芯16、鼠笼绕组17和联接盘18，鼠笼绕组17固设于转子铁芯16上，转子铁芯16通过联接盘18固设于转轴4上；所述接线盒6设于左端盖2外侧，其内部设有与左定子绕组13、右定子绕组15电连接的接线端子19；当灯光较暗时，为能清楚看清电机的内部结构和工作状态，所述左端盖2和右端盖3内壁设有若干灯珠20，底座1内设有电池21，底座1上设有开关22，开关22和灯珠20、电池21电连接。进行教学时，透过透明的左端盖2和右端盖3可清晰地观察到本教学模型内部各部件的工作状态。工作时，通过接线盒6向左定子绕组13和右定子绕组15供电，左定子绕组13和右定子绕组15通电后，产生轴向旋转磁场，转子5的鼠笼绕组17在旋转磁场中作切割磁力线运动，产生感应电流，从而产生转矩使转子5转动。在教学过程中，也可以不向左定子绕组13、右定子绕组15通电，而是通过转动手摇把9带动转轴4转动，转轴4再带动整个转子5转动，这样也可以展示转子5的转动状态。当灯光较暗时，可打开开关22点亮灯珠20，便于照亮本教学模型内部各部件的工作状态。本技术在底座1上设置三相盘式电机，在三相盘式电机内增设了灯珠20，模拟了实物“三相盘式电机”，而且三相盘式电机的左端盖2和右端盖3由透明材料制成，在教学过程中，学生能直观地观察到三相盘式电机内部结构和工作状态，使学生能对三相盘式电机的工作原理增加感性认识，加深对三相盘式电机的理解，利于提高教学质量。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种三相盘式电机教学模型，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设有三相盘式电机；所述三相盘式电机包括左端盖（2）、右端盖（3）、转轴（4）、定子和转子（5）；所述左端盖（2）和右端盖（3）紧固成一体，其内部形成工作腔，左端盖（2）和右端盖（3）均由透明材料制成；所述转轴（4）穿过左端盖（2）和右端盖（3）中心与左端盖（2）和右端盖（3）转动连接；所述定子包括左定子（10）和右定子（11），左定子（10）和右定子（11）均为盘式，左定子（10）与左端盖（2）端面内壁固定连接，右定子（11）与右端盖（3）端面内壁固定连接；所述左定子（10）包括左定子铁芯（12）和左定子绕组（13），左定子绕组（13）嵌入左定子铁芯（12）的槽中；所述右定子（11）包括右定子铁芯（14）和右定子绕组（15），右定子绕组（15）嵌入右定子铁芯（14）的槽中；所述左定子绕组（13）和右定子绕组（15）均为三相对称绕组，二者通电后形成轴向气隙旋转磁场；所述转子（5）为盘式，固设于转轴（4）上，且设于左定子（10）和右定子（11）之间，并与二者的端面形成气隙。/n

【技术特征摘要】
1.一种三相盘式电机教学模型，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设有三相盘式电机；所述三相盘式电机包括左端盖（2）、右端盖（3）、转轴（4）、定子和转子（5）；所述左端盖（2）和右端盖（3）紧固成一体，其内部形成工作腔，左端盖（2）和右端盖（3）均由透明材料制成；所述转轴（4）穿过左端盖（2）和右端盖（3）中心与左端盖（2）和右端盖（3）转动连接；所述定子包括左定子（10）和右定子（11），左定子（10）和右定子（11）均为盘式，左定子（10）与左端盖（2）端面内壁固定连接，右定子（11）与右端盖（3）端面内壁固定连接；所述左定子（10）包括左定子铁芯（12）和左定子绕组（13），左定子绕组（13）嵌入左定子铁芯（12）的槽中；所述右定子（11）包括右定子铁芯（14）和右定子绕组（15），右定子绕组（15）嵌入右定子铁芯（14）的槽中；所述左定子绕组（13）和右定子绕组（15）均为三相对称绕组，二者通电后形成轴向气隙旋转磁场；所述转子（5）为盘式，固设于转轴（4）上，且设于左定子（10）和右定子（11）之间，并与二者的端面形成气隙。


2.根据权利要求1所述的一种三相盘式电机教学模型，其特征在于：所述左端盖（2）外侧设有接线盒（6），其内部设有与...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：漳州市龙文区仁信工业设计有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35