一种制动电机教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种制动电机教学模型，包括底座、机体、机壳、转轴、定子、转子、制动片、单向平面推力轴承、制动弹簧和接线盒；所述定子为圆盘状，其绕组通电后形成轴向气隙磁场；所述转子为圆盘状，可在转轴上滑动，该转子的一侧面和定子的侧面形成气隙，另一侧面设有所述制动片；所述单向平面推力轴承套在转轴外、嵌设于机体中心内侧，该单向平面推力轴承的侧面设有弹簧座；所述制动弹簧设于弹簧座和转子之间。本实用新型专利技术可直观展示三相盘式制动电机内部结构和工作原理，利于提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种制动电机教学模型
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种制动电机教学模型。
技术介绍
在三相盘式制动电机教学过程中，老师对三相盘式制动电机结构的讲解，一般的教学方法是针对用途、概念、形状，结合图片来进行讲解，很多学生对三相盘式制动电机没有感性认识，对三相盘式制动电机的认识建立在对图片的理解和对实物的想象上，教学效果不甚理想。
技术实现思路
本技术提供了一种制动电机教学模型，可直观展示三相盘式制动电机内部结构和工作原理，利于提高教学质量。本技术是通过以下技术方案实现的：一种制动电机教学模型，包括底座，所述底座上设有三相盘式制动电机；所述三相盘式制动电机包括盘式的机体和机壳、转轴、定子、转子、环形的制动片、单向平面推力轴承和制动弹簧；所述机壳连接在机体上，其内部形成工作腔，机体和机壳均由透明材料制成；所述转轴设于机体中心与其转动连接，转轴一端伸出机体外；所述定子为圆盘状，该定子设于工作腔内与机体端面内壁固定连接，其绕组通电后形成轴向气隙磁场；所述转子为圆盘状，该转子设于工作腔内，其中心通过键连接转轴另一端，并可在转轴上滑动，该转子的一侧面和定子的侧面形成气隙，另一侧面设有所述制动片，该制动片与机壳端面内壁设有行程间隙；所述单向平面推力轴承套在转轴外、嵌设于机体中心内侧，该单向平面推力轴承的侧面设有环形弹簧座；所述制动弹簧套在转轴外设于弹簧座和转子之间，并将转子推向机壳端面内壁。优选的，所述机壳外侧设有接线盒，其内部设有与定子绕组电连接的接线端子。优选的，所述机壳通过螺栓连接在机体上。优选的，所述转轴通过轴承和机体中心转动连接。优选的，所述机壳内壁设有若干灯珠，底座内设有电池，底座上设有开关，开关和灯珠、电池电连接。优选的，所述透明材料为PC塑料。优选的，所述转轴外端设有手摇把。本技术的有益效果是：在底座上设置三相盘式制动电机，在三相盘式制动电机内增设了灯珠，模拟了实物“三相盘式制动电机”，而且三相盘式制动电机的机体和机壳由透明材料制成，在教学过程中，学生能直观地观察到三相盘式制动电机内部结构和工作状态，使学生能对三相盘式制动电机的工作原理增加感性认识，加深对三相盘式制动电机的理解，利于提高教学质量。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1.底座，2.机体，3.机壳，4.转轴，5.定子，6.转子，7.制动片，8.单向平面推力轴承，9.制动弹簧，10.螺栓，11.工作腔，12.轴承，13.手摇把，14.绕组，15.键，16.行程间隙，17.弹簧座，18.接线盒，19.接线端子，20.灯珠，21.电池，22.开关。具体实施方式如图1所示，本技术的实施例，一种制动电机教学模型，包括底座1，所述底座1上设有三相盘式制动电机；所述三相盘式制动电机包括盘式的机体2和机壳3、转轴4、定子5、转子6、环形的制动片7、单向平面推力轴承8和制动弹簧9；所述机壳3通过螺栓10连接在机体2上，其内部形成工作腔11，机体2和机壳3均由透明材料制成，这样可以让学生观察到电机内各部件的结构和工作状态，透明材料可选用为PC塑料，PC塑料透明度高，又能耐100多度的高温；所述转轴4通过轴承12与机体2中心转动连接，转轴4一端伸出机体2外，其外端部设有手摇把13；所述定子5为圆盘状，该定子5设于工作腔11内与机体2端面内壁固定连接，其绕组14通电后形成轴向气隙磁场；所述转子6为圆盘状，该转子6设于工作腔11内，其中心通过键15连接转轴4另一端，并可在转轴4上滑动，该转子6的一侧面和定子5的侧面形成气隙，另一侧面设有所述制动片7，该制动片7与机壳3端面内壁设有行程间隙16；所述单向平面推力轴承8套在转轴4外、嵌设于机体2中心内侧，该单向平面推力轴承8的侧面设有环形弹簧座17；所述制动弹簧9套在转轴4外设于弹簧座17和转子6之间，并将转子6推向机壳3端面内壁；所述机壳3外侧设有接线盒18，其内部设有与定子5绕组14电连接的接线端子19；当灯光较暗时，为能清楚看清电机的内部结构和工作状态，所述机壳3内壁设有若干灯珠20，底座1内设有电池21，底座1上设有开关22，开关22和灯珠20、电池21电连接。进行教学时，透过透明的机体2和机壳3可清晰地观察到本教学模型内部各部件的工作状态。工作时，通过接线盒18向定子5供电，定子5通电后，产生轴向旋转磁场吸引转子6，转子6克服制动弹簧9的弹力沿转轴4向左移动，压紧单向平面推力轴承8保证定子5和转子6具有旋转气隙，同时制动片7离开机壳3端面内壁，转子6启动正常运转；停机时，定子5断电，失去磁场，转子6被制动弹簧9推向机壳3端面内壁，制动片7压紧机壳3端面内壁形成摩擦阻力，三相盘式制动电机制动。在教学过程中，也可以不向定子5通电，而是通过转动手摇把13带动转轴4转动，转轴4再带动整个转子6转动，这样也可以展示转子6的转动状态。当灯光较暗时，可打开开关22点亮灯珠20，便于照亮本教学模型内部各部件的工作状态。本技术在底座1上设置三相盘式制动电机，在三相盘式制动电机内增设了灯珠20，模拟了实物“三相盘式制动电机”，而且三相盘式制动电机的机体2和机壳3由透明材料制成，在教学过程中，学生能直观地观察到三相盘式制动电机内部结构和工作状态，使学生能对三相盘式制动电机的工作原理增加感性认识，加深对三相盘式制动电机的理解，利于提高教学质量。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种制动电机教学模型，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设有三相盘式制动电机；所述三相盘式制动电机包括盘式的机体（2）和机壳（3）、转轴（4）、定子（5）、转子（6）、环形的制动片（7）、单向平面推力轴承（8）和制动弹簧（9）；所述机壳（3）连接在机体（2）上，其内部形成工作腔（11），机体（2）和机壳（3）均由透明材料制成；所述转轴（4）设于机体（2）中心与其转动连接，转轴（4）一端伸出机体（2）外；所述定子（5）为圆盘状，该定子（5）设于工作腔（11）内与机体（2）端面内壁固定连接，其绕组（14）通电后形成轴向气隙磁场；所述转子（6）为圆盘状，该转子（6）设于工作腔（11）内，其中心通过键（15）连接转轴（4）另一端，并可在转轴（4）上滑动，该转子（6）的一侧面和定子（5）的侧面形成气隙，另一侧面设有所述制动片（7），该制动片（7）与机壳（3）端面内壁设有行程间隙（16）；所述单向平面推力轴承（8）套在转轴（4）外、嵌设于机体（2）中心内侧，该单向平面推力轴承（8）的侧面设有环形弹簧座（17）；所述制动弹簧（9）套在转轴（4）外设于弹簧座（17）和转子（6）之间，并将转子（6）推向机壳（3）端面内壁。/n...

【技术特征摘要】
1.一种制动电机教学模型，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设有三相盘式制动电机；所述三相盘式制动电机包括盘式的机体（2）和机壳（3）、转轴（4）、定子（5）、转子（6）、环形的制动片（7）、单向平面推力轴承（8）和制动弹簧（9）；所述机壳（3）连接在机体（2）上，其内部形成工作腔（11），机体（2）和机壳（3）均由透明材料制成；所述转轴（4）设于机体（2）中心与其转动连接，转轴（4）一端伸出机体（2）外；所述定子（5）为圆盘状，该定子（5）设于工作腔（11）内与机体（2）端面内壁固定连接，其绕组（14）通电后形成轴向气隙磁场；所述转子（6）为圆盘状，该转子（6）设于工作腔（11）内，其中心通过键（15）连接转轴（4）另一端，并可在转轴（4）上滑动，该转子（6）的一侧面和定子（5）的侧面形成气隙，另一侧面设有所述制动片（7），该制动片（7）与机壳（3）端面内壁设有行程间隙（16）；所述单向平面推力轴承（8）套在转轴（4）外、嵌设于机体（2）中心内侧，该单向平面推力轴承（8）的侧面设有环形弹簧座（17）；所述制动弹簧（9）套在转轴（4）外设于弹簧座...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：漳州市龙文区仁信工业设计有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35