一种基于互联网的巩固用复习平台系统技术方案

本发明专利技术属于巩固用复习平台技术领域，公开了一种基于互联网的巩固用复习平台系统，所述基于互联网的巩固用复习平台系统包括：视频采集模块、用户账号注册模块、中央控制模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块。本发明专利技术通过试题生成模块避免了因为重复做相同题目而影响复习效果；同时，通过评价模块从课程完成度以及单节课时的角度，配合大数据获取用于对课程的评分数据，同时采用基础分数和附加分数的体现形式，直观的告诉用户该课程的质量，以及用户体验数量和反馈。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网的巩固用复习平台系统
本专利技术属于巩固用复习平台
，尤其涉及一种基于互联网的巩固用复习平台系统。
技术介绍
现有基于互联网的巩固用复习平台系统提供的题目数量较多用户容易漏做，并且重复练习同样的错题并不利于学习效果的提高；同时，不能准确对用户学习质量进行评估。综上所述，现有技术存在的问题是：现有基于互联网的巩固用复习平台系统提供的题目数量较多用户容易漏做，并且重复练习同样的错题并不利于学习效果的提高；同时，不能准确对用户学习质量进行评估。
技术实现思路
针对现有技术存在的问题，本专利技术提供了一种基于互联网的巩固用复习平台系统。本专利技术是这样实现的，一种基于互联网的巩固用复习平台系统包括：视频采集模块、用户账号注册模块、中央控制模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块；视频采集模块，与中央控制模块连接，用于通过摄像设备采集教学视频数据；用户账号注册模块，与中央控制模块连接，用于通过注册程序注册用户账号；中央控制模块，与视频采集模块、用户账号注册模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块连接，用于通过主机控制各个模块正常工作；网络通信模块，与中央控制模块连接，用于通过网络接口接入互联网进行网络通信；复习标注模块，与中央控制模块连接，用于通过标注程序标注复习进度；视频下载模块，与中央控制模块连接，用于通过下载程序下载教学视频；试题生成模块，与中央控制模块连接，用于通过生成程序生成复习试题；考核模块，与中央控制模块连接，用于通过考核程序对用户知识进行考核；评价模块，与中央控制模块连接，用于通过评价程序对用户学习质量进行评价；显示模块，与中央控制模块连接，用于通过显示器显示采集的教学视频、标注信息、计划信息、考核信息。进一步，所述试题生成模块生成方法如下：1)通过计算程序读取当前日期和预设的提前日期数，根据所述当前日期和提前日期数计算出错题日期；2)读取与所述错题日期所对应的错题，并读取与错题所对应的题目信息；3)从数据库中读取与错题的题目信息相匹配的题目，并设置为复习题；读取与错题所对应的用户信息，并将所述复习题发送至与所述用户信息所对应的用户。进一步，所述错题日期为根据当前日期减去提前日期数后所得的日期。进一步，所述题目信息包括教材信息和考点信息。进一步，所述教材信息包括教材版本信息和所属章节信息；所述考点信息包括知识点信息和难度系数。进一步，所述从数据库中读取与错题的题目信息相匹配的题目还包括：1.1)读取所述预先设定于错题的题目信息中的题目关键字；1.2)读取所匹配出的复习题的题干信息；1.3)当检测到所述题干信息中包含所述错题的题目关键字时，将该复习题设置为优选复习题。进一步，所述评价模块评价方法如下：(1)通过评价程序在课程学习结束后推送进行课程评分的表格，让在线学习者给予及时的反馈；同时针对课程学习中断的在线用户推送评分表格，即中断课程一周后仍然保持上线的用户；同时后台系统抓取课程教学过程中页面上的互动关键词，均是关键词抓取的范围；其中针对单个用户每单节课内只进行一次关键词抓取，优选正面评价的词语进行累计；(2)针对课程结束后评分表格获取的分数进行平均计算处理，同时对不进行评分的用户默认满分；针对课程学习中断后评分表格获取的分数进行平均计算处理，同时对不进行评分的用户默认满分；针对页面上抓取的关键词，以正面评价的词语为加分项，负面评价的词语为减分项，以每个课程的课时数进行累计；另外针对中断填写的评分表格不计入平均分统计中，且在下一个分数计算周期结束前对中断填写的评分表格进行清零，从而减小无用的数据；(3)其中课程结束后的平均分数乘以30％，课程中断后的平均分数乘以10％，并将关键词累计分数乘以5％，三者相加累计积分，基于大数据的方式突出课程教学中学生实时反馈的信息重要性；(4)将课程结束后的平均分和课程中断后的平均分数累加并做为基础分数，而关键词累计分数作为附加分数，分别显示在对应课程所在的页面和属性中。进一步，所述步骤(1)中关键词抓取的范围为课程学习视屏上设置弹幕提示、在线问题解答等互动栏目。进一步，所述对中断课程评分方法：(1.1)提供没时间继续听课、课程难度高和课程没有兴趣的选项；(1.2)与截止的课程关联，在统计时额外生产柱状图，排除前一个课时和后两个课时的统计，以中间课程的中断累计计数，方便讲师找到问题所在。进一步所述步骤(2)中针对中断填写的评分表格不计入平均分统计中，且在下一个分数计算周期结束前对中断填写的评分表格进行清零，从而减小无用的数据。进一步，所述步骤(2)中针对每个课时的分数进行单独的累计计算，且每个课时的关键词评分与课时编号对应，便于该课老师自查以及及时的纠正讲课内容。进一步，所述步骤(4)中在课程页面的显示的基础分数和附加分数均以固定期限进行周期性的更新，同时删除更新前的所述评价信息。本专利技术的优点及积极效果为：本专利技术通过试题生成模块结合当前日期和预先设定的提前日期数计算出用于选取错题日期，根据错题日期中包含的错题的题目信息匹配出相应的复习题并发送至对应的用户。相比起现有的将错题保存至错题集的做法，本专利技术的方案能够根据设定好的时间读取与错题相匹配的复习题，通过按时间读取以确保用户不会因为题目数量过多而漏做复习题，无需用户手动挑选，并且所述复习题根据错题匹配题目信息所得，避免了因为重复做相同题目而影响复习效果；同时，通过评价模块从课程完成度以及单节课时的角度，配合大数据获取用于对课程的评分数据，同时采用基础分数和附加分数的体现形式，直观的告诉用户该课程的质量，以及用户体验数量和反馈。另外本专利技术对讲师的反馈也更加准确，可以及时发现问题并对课程讲解内容进行调整，是一个具有正反馈的评价方法。同时评价方法中关键词累加分数反应听课人数和分数的关系，避免虚假的听课人数影响学生慕课。附图说明图1是本专利技术实施例提供的基于互联网的巩固用复习平台系统结构框图。图2是本专利技术实施例提供的试题生成模块生成方法流程图。图3是本专利技术实施例提供的从数据库中读取与错题的题目信息相匹配的题目方法流程图。图4是本专利技术实施例提供的评价模块评价方法流程图。图5是本专利技术实施例提供的对中断课程评分方法流程图。图1中：1、视频采集模块；2、用户账号注册模块；3、中央控制模块；4、网络通信模块；5、复习标注模块；6、视频下载模块；7、试题生成模块；8、考核模块；9、评价模块；10、显示模块。具体实施方式为能进一步了解本专利技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。下面结合附图对本专利技术的结构作详本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述基于互联网的巩固用复习平台系统包括：/n视频采集模块、用户账号注册模块、中央控制模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块；/n视频采集模块，与中央控制模块连接，用于通过摄像设备采集教学视频数据；/n用户账号注册模块，与中央控制模块连接，用于通过注册程序注册用户账号；/n中央控制模块，与视频采集模块、用户账号注册模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块连接，用于通过主机控制各个模块正常工作；/n网络通信模块，与中央控制模块连接，用于通过网络接口接入互联网进行网络通信；/n复习标注模块，与中央控制模块连接，用于通过标注程序标注复习进度；/n视频下载模块，与中央控制模块连接，用于通过下载程序下载教学视频；/n试题生成模块，与中央控制模块连接，用于通过生成程序生成复习试题；/n考核模块，与中央控制模块连接，用于通过考核程序对用户知识进行考核；/n评价模块，与中央控制模块连接，用于通过评价程序对用户学习质量进行评价；/n显示模块，与中央控制模块连接，用于通过显示器显示采集的教学视频、标注信息、计划信息、考核信息。/n...

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述基于互联网的巩固用复习平台系统包括：
视频采集模块、用户账号注册模块、中央控制模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块；
视频采集模块，与中央控制模块连接，用于通过摄像设备采集教学视频数据；
用户账号注册模块，与中央控制模块连接，用于通过注册程序注册用户账号；
中央控制模块，与视频采集模块、用户账号注册模块、网络通信模块、复习标注模块、视频下载模块、试题生成模块、考核模块、评价模块、显示模块连接，用于通过主机控制各个模块正常工作；
网络通信模块，与中央控制模块连接，用于通过网络接口接入互联网进行网络通信；
复习标注模块，与中央控制模块连接，用于通过标注程序标注复习进度；
视频下载模块，与中央控制模块连接，用于通过下载程序下载教学视频；
试题生成模块，与中央控制模块连接，用于通过生成程序生成复习试题；
考核模块，与中央控制模块连接，用于通过考核程序对用户知识进行考核；
评价模块，与中央控制模块连接，用于通过评价程序对用户学习质量进行评价；
显示模块，与中央控制模块连接，用于通过显示器显示采集的教学视频、标注信息、计划信息、考核信息。


2.如权利要求1所述基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述试题生成模块生成方法如下：
1)通过计算程序读取当前日期和预设的提前日期数，根据所述当前日期和提前日期数计算出错题日期；
2)读取与所述错题日期所对应的错题，并读取与错题所对应的题目信息；
3)从数据库中读取与错题的题目信息相匹配的题目，并设置为复习题；读取与错题所对应的用户信息，并将所述复习题发送至与所述用户信息所对应的用户。


3.如权利要求2所述基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述错题日期为根据当前日期减去提前日期数后所得的日期。


4.如权利要求2所述基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述题目信息包括教材信息和考点信息。


5.如权利要求4所述基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述教材信息包括教材版本信息和所属章节信息；所述考点信息包括知识点信息和难度系数。


6.如权利要求2所述基于互联网的巩固用复习平台系统，其特征在于，所述从数据库中读取与错题的题目信息相匹配的题目还包括：
1.1)读取所述预先设定于错题的题目信息中的题目关键字；
1.2)读取所匹配出的复习题的题干信息；
1.3)当检测到所述题干信息中包含所述错题的题目关键字时，将该复习题设置为优选复习题。
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【专利技术属性】
技术研发人员：孙胜男，陈璐，朱箐竹，江守杰，王燕，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：发明
国别省市：山东;37