一种编辑排版学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种编辑排版学习装置，包括储物箱、第一限位板、第二限位板、线条和字板，所述储物箱为长方体状中空结构，且储物箱顶部固定设置有固定座，所述固定座的顶部固定连接有硬纸板，且硬纸板的一侧覆盖设置有磁板，所述第一限位板和第二限位板均为长方体状结构且内均开设有空腔，所述第一限位板和第二限位板上的空腔内均活动设置有移动板，所述储物箱内设置有抽屉，且抽屉上设置有把手。本实用新型专利技术结构简单，设计巧妙，将线条和字板利用磁性吸附在硬纸板上，排版和拆下都十分便捷，十分适合新手学习使用，解决了以往手工排版使用不便、效率低的问题，实用性强，易于推广。

【技术实现步骤摘要】
一种编辑排版学习装置
本技术涉及排版
，尤其涉及一种编辑排版学习装置。
技术介绍
排版原指按照稿本把铅字、图版等排在一起拼成书报的版子，以供印刷。排版也分手工排版和电脑排版，电脑排版也就是利用电脑软件进行编辑排版，而手工排版指用手工从字盘上把铅字、填充材料和其它各种排版材料拣出，拼成版面的工艺。现有的手工排版在使用时铅字和其他排版材料不便于固定，操作起来十分复杂，比如在一些广播电视台中，职员在工作一段时间后都需要进行职称评级，主要通过现场的编辑排版来考核，这时运用以往的手工排版时，不仅会消耗大量的时间，使用时十分不便，且在经过一次排版之后也不方便下一次的使用，效率十分低，为此我们设计出一种编辑排版学习装置，来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种编辑排版学习装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种编辑排版学习装置，包括储物箱、第一限位板、第二限位板、线条和字板，所述储物箱为长方体状中空结构，且储物箱顶部固定设置有固定座，所述固定座的顶部固定连接有硬纸板，且硬纸板的一侧覆盖设置有磁板，所述第一限位板和第二限位板均为长方体状结构且内均开设有空腔，所述第一限位板和第二限位板上的空腔内均活动设置有移动板，所述储物箱内设置有抽屉，且抽屉上设置有把手。优选的，所述第一限位板、第二限位板、线条、字板和移动板均采用铁质材料制成。优选的，所述空腔和移动板均呈长方体状设置，且第一限位板和第二限位板内的空腔的截面积大小与移动板的截面积大小相适配。优选的，所述硬纸板与储物箱的顶面呈六十度角设置。优选的，所述储物箱的底部四角均设置有万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过硬纸板、磁板、第一限位板、第二限位板、线条和字板的设计，广播电视台职员在考核时可以将线条和字板利用磁性吸附在硬纸板上进行排版，不仅操作方便且便于二次排版，可操作性强。2、通过第一限位板、第二限位板、空腔和移动板的设计，使用者可以根据实际需要对版面的面积大小进行调节，使用起来十分方便。本技术结构简单，设计巧妙，解决了以往手工排版使用不便、效率低的问题，实用性强，易于推广。附图说明图1为本技术提出的一种编辑排版学习装置的正面结构示意图；图2为本技术提出的一种编辑排版学习装置的侧面结构示意图；图3为本技术提出的一种编辑排版学习装置的第一限位板的结构剖面图。图中：1储物箱、2第一限位板、3第二限位板、4线条、5字板、6固定座、7硬纸板、8磁板、9空腔、10移动板、11抽屉。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种编辑排版学习装置，包括储物箱1、第一限位板2、第二限位板3、线条4和字板5，储物箱1为长方体状中空结构，且储物箱1顶部固定设置有固定座6，固定座6的顶部固定连接有硬纸板7，且硬纸板7的一侧覆盖设置有磁板8，第一限位板2和第二限位板3均为长方体状结构且内均开设有空腔9，第一限位板2和第二限位板3上的空腔9内均活动设置有移动板10，储物箱1内设置有抽屉11，且抽屉11上设置有把手，第一限位板2、第二限位板3、线条4、字板5和移动板10均采用铁质材料制成，空腔9和移动板10均呈长方体状设置，且第一限位板2和第二限位板3内的空腔9的截面积大小与移动板10的截面积大小相适配，硬纸板7与储物箱1的顶面呈六十度角设置，储物箱1的底部四角均设置有万向轮。本技术中，使用者利用磁板8将第一限位板2和第二限位板3吸引在硬纸板7上，利用第一限位板2和第二限位板3划出的范围作版面，且利用移动板10露出的长度，便捷调节整个版面的长度和宽度，随后即可利用多个线条4和字板5在版面内进行排版，利用把手打开抽屉11，可以便捷取出抽屉11中的第一限位板2、第二限位板3、线条4和字板5，由于移动板10和第一限位板2中的空腔9相适配，且移动板10本身被磁板8吸引，因此第一限位板2放置在硬纸板7上倾斜时其空腔9中的移动板10能保持稳定不动，本技术结构简单，设计巧妙，易于推广。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种编辑排版学习装置，包括储物箱（1）、第一限位板（2）、第二限位板（3）、线条（4）和字板（5），其特征在于，所述储物箱（1）为长方体状中空结构，且储物箱（1）顶部固定设置有固定座（6），所述固定座（6）的顶部固定连接有硬纸板（7），且硬纸板（7）的一侧覆盖设置有磁板（8），所述第一限位板（2）和第二限位板（3）均为长方体状结构且内均开设有空腔（9），所述第一限位板（2）和第二限位板（3）上的空腔（9）内均活动设置有移动板（10），所述储物箱（1）内设置有抽屉（11），且抽屉（11）上设置有把手。/n

【技术特征摘要】
1.一种编辑排版学习装置，包括储物箱（1）、第一限位板（2）、第二限位板（3）、线条（4）和字板（5），其特征在于，所述储物箱（1）为长方体状中空结构，且储物箱（1）顶部固定设置有固定座（6），所述固定座（6）的顶部固定连接有硬纸板（7），且硬纸板（7）的一侧覆盖设置有磁板（8），所述第一限位板（2）和第二限位板（3）均为长方体状结构且内均开设有空腔（9），所述第一限位板（2）和第二限位板（3）上的空腔（9）内均活动设置有移动板（10），所述储物箱（1）内设置有抽屉（11），且抽屉（11）上设置有把手。


2.根据权利要求1所述的一种编辑排版学习装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：许金峰，
申请(专利权)人：许金峰，
类型：新型
国别省市：山东;37