一种思政教学用文稿演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种思政教学用文稿演示装置，包括保护壳，所述保护壳的内部放置有托板，所述保护壳的内底壁固定连接有液压杆，所述托板的底面与液压杆的伸缩端固定连接，所述保护壳的内壁开设有两个相对称的滑槽，每个所述滑槽的内部均卡接有与滑槽相适配的滑块。该思政教学用文稿演示装置，通过设有液压杆可以使托板上升或下降，通过设有滑槽和滑块的配合在托板进行上升或下降时更加稳定，避免托板发生晃动，并且通过设有顶杆在托板进行上升时将挡板进行顶开，避免演示器被划伤，通过松紧带在两个挡板打开时对挡板进行缓冲，在下降时顶杆通过松紧带将挡板自动进行闭合，实现在进行关闭后及时进行密封，避免小孩子对演示器造成损伤。

【技术实现步骤摘要】
一种思政教学用文稿演示装置
本技术涉及教具
，具体为一种思政教学用文稿演示装置。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能。在教学时，思政课程是从小学便开始的一种科目，现阶段在进行思政课程文稿演示时，会使用到文稿演示装置，但是现阶段的文稿演示装置在使用后由于小学生的性格较为调皮，导致小学生经常会碰撞到文稿演示装置，造成文稿演示装置出现损坏，为此我们提出一种思政教学用文稿演示装置来解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种思政教学用文稿演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思政教学用文稿演示装置，包括保护壳，所述保护壳的内部放置有托板，所述保护壳的内底壁固定连接有液压杆，所述托板的底面与液压杆的伸缩端固定连接，所述保护壳的内壁开设有两个相对称的滑槽，每个所述滑槽的内部均卡接有与滑槽相适配的滑块，两组所述滑块相本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政教学用文稿演示装置，包括保护壳(1)，其特征在于：所述保护壳(1)的内部放置有托板(18)，所述保护壳(1)的内底壁固定连接有液压杆(2)，所述托板(18)的底面与液压杆(2)的伸缩端固定连接，所述保护壳(1)的内壁开设有两个相对称的滑槽(19)，每个所述滑槽(19)的内部均卡接有与滑槽(19)相适配的滑块(4)，两组所述滑块(4)相互靠近的一侧面分别与托板(18)的左右两侧面固定连接，所述保护壳(1)的上表面固定连接有演示器(13)，所述保护壳(1)的上表面固定有盖板(20)，所述盖板(20)的上表面开设有通口(17)，所述通口(17)的内壁通过两组销轴(9)固定连接有两个挡板(...

【技术特征摘要】
1.一种思政教学用文稿演示装置，包括保护壳(1)，其特征在于：所述保护壳(1)的内部放置有托板(18)，所述保护壳(1)的内底壁固定连接有液压杆(2)，所述托板(18)的底面与液压杆(2)的伸缩端固定连接，所述保护壳(1)的内壁开设有两个相对称的滑槽(19)，每个所述滑槽(19)的内部均卡接有与滑槽(19)相适配的滑块(4)，两组所述滑块(4)相互靠近的一侧面分别与托板(18)的左右两侧面固定连接，所述保护壳(1)的上表面固定连接有演示器(13)，所述保护壳(1)的上表面固定有盖板(20)，所述盖板(20)的上表面开设有通口(17)，所述通口(17)的内壁通过两组销轴(9)固定连接有两个挡板(10)，每个所述挡板(10)的上表面均固定连接有两个定位块(11)，所述托板(18)的上表面固定连接有两组顶杆(16)，每个所述顶杆(16)的顶端均固定连接有松紧带(14)，两个所述松紧带(14)的顶端分别与两个挡板(10)的底面固定连接，所述保护壳(1)的正面通过两组合页固定铰接有两个密封门(21)，每个所述密封门(21)的正面均开设有拉槽(22)，所述保护壳(1)的左侧面固定连接有控制开关...

【专利技术属性】
技术研发人员：张赛玉，
申请(专利权)人：张赛玉，
类型：新型
国别省市：福建;35