一种人力资源管理教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种人力资源管理教学展示板，包括底座、多个移动轮、伺服电机和转轴，转轴上端套设有轴套，轴套外侧安装有多个连接板，连接板远离轴套一端安装有展示框，且展示框与连接板之间通过日本扣活动连接，展示框远离连接板一端安装有移动机构，移动机构远离展示框一端安装有展示板；通过设置的伺服电机和转动轴的配合，可使四个展示板转动，调节角度，使得坐在不同方位的人员均可以看到培训的内容，提高培训的效率；通过设置的日本扣，可调节展示板的竖直角度；通过设置的移动机构，可调节展示板的上下高度；通过设置的固定装置，可便于固定移动轮，从而固定整个装置；本实用新型专利技术使用方便，操作简单，展示效果好，功能多。

【技术实现步骤摘要】
一种人力资源管理教学展示板
本技术涉及展示板
，具体的说，尤其涉及一种人力资源管理教学展示板。
技术介绍
人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称，就是预测组织人力资源需求并做出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。现有的人力资源管理教学展示板具有其规格尺寸是固定的，而教学的环境是不同的，不同的教室面积不同，不同的班级学生的人数不同，对于展示板的要求就有所不同，需要可以因地制宜的调节展示板的高度，以及现代化教学越来越注重信息化，所以会在展示板上安装电子显示屏，而在教学过程中还是需要运用到传统的教学方式，需要将两者合理的结合在一起，现有的人力资源管理教学展示板都是在一个方面的对待培训的人进行演示，使得坐在其它方位的待培训人员不能够清楚的看到培训的内容，导致培训的效率下降。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种人力资源管理教学展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种人力资源管理教学展示板，包括底座、多个移动轮、伺服电机和转轴，多个所述移动轮安装在所述底座下端面，所述伺服电机安装在所述底座内部，且所述伺服电机输出端向上设置，所述转轴安装在所述伺服电机输出端，所述转轴上端套设有轴套，所述轴套外侧安装有多个连接板，所述连接板远离轴套一端安装有展示框，且所述展示框与连接板之间通过日本扣活动连接，所述展示框远离连接板一端安装有移动机构，所述移动机构远离展示框一端安装有展示板。优选的，所述连接板有四个，所述四个连接板分别安装在所述轴套前后左右端，且所述展示框、日本扣、移动机构和展示板均为四个。优选的，所述底座前后端均安装有与多个移动轮相互配合的固定装置。优选的，所述展示框内设有空腔，所述空腔内沿竖直方向安装有移动机构，且所述移动机构有两组，所述移动机构分别设置在所述空腔内相对立的两侧壁，所述移动机构包括螺杆、固定块、驱动电机和连接杆，所述螺杆的下端与驱动电机连接，所述驱动电机通过所述固定块与所述展示框内壁连接，所述螺杆的另一端与固定块转动连接，所述固定块与所述展示框内壁固装，所述空腔内的相对侧壁上均设有滑槽，所述滑槽内安装有滑块，所述两个滑块通过连接杆连接，所述连接杆的两端分别设有螺纹通孔，所述螺杆穿过螺纹通孔，所述展示板安装在所述连接杆外侧。优选的，所述展示框靠近展示板的两侧均设置有照明灯。优选的，所述固定装置包括螺纹管、螺栓、固定板和凸块，所述螺纹管与底座侧壁固定连接，所述螺栓旋合在所述螺纹管内，所述固定板安装在螺栓下端，所述凸块安装在固定板下端面，所述螺栓上端固定安装有便于旋转螺栓的螺帽。有益效果：与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置的伺服电机和转动轴的配合，可使四个展示板转动，调节角度，使得坐在不同方位的人员均可以看到培训的内容，提高培训的效率；通过设置的日本扣，可调节展示板的竖直角度；通过设置的移动机构，可调节展示板的上下高度；通过设置的固定装置，可便于固定移动轮，从而固定整个装置；本技术使用方便，操作简单，展示效果好，功能多。附图说明图1为本技术提出的一种人力资源管理教学展示板的结构示意图。图2为本技术提出的一种人力资源管理教学展示板的俯视图。附图中：1-底座、2-移动轮、3-伺服电机、4-转轴、5-轴套、6-连接板、7-展示框、8-日本扣、9-展示板、10-移动机构、101-驱动电机、102-螺杆、103-固定块、104-滑槽、105-滑块、106-连接杆、11-固定装置、111-螺纹管、112-螺栓、113-固定板、114-凸块、115-螺帽、12-空腔、13-照明灯。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。实施例请参阅图1-2，本技术实施例中，一种人力资源管理教学展示板，包括底座1、多个移动轮2、伺服电机3和转轴4，多个所述移动轮2安装在所述底座1下端面，所述伺服电机3安装在所述底座1内部，且所述伺服电机3输出端向上设置，所述转轴4安装在所述伺服电机3输出端，所述转轴4上端套设有轴套5，所述轴套5外侧安装有多个连接板6，所述连接板6远离轴套5一端安装有展示框7，且所述展示框7与连接板6之间通过日本扣8活动连接，所述展示框7远离连接板6一端安装有移动机构10，所述移动机构10远离展示框7一端安装有展示板9。进一步的说，所述连接板6有四个，所述四个连接板6分别安装在所述轴套5前后左右端，且所述展示框7、日本扣8、移动机构10和展示板9均为四个。进一步的说，所述底座1前后端均安装有与多个移动轮2相互配合的固定装置11。进一步的说，所述展示框7内设有空腔12，所述空腔12内沿竖直方向安装有移动机构10，且所述移动机构10有两组，所述移动机构10分别设置在所述空腔12内相对立的两侧壁，所述移动机构10包括螺杆102、固定块103、驱动电机101和连接杆106，所述螺杆102的下端与驱动电机101连接，所述驱动电机101通过所述固定块103与所述展示框7内壁连接，所述螺杆102的另一端与固定块103转动连接，所述固定块103与所述展示框7内壁固装，所述空腔12内的相对侧壁上均设有滑槽104，所述滑槽104内安装有滑块105，所述两个滑块105通过连接杆106连接，所述连接杆106的两端分别设有螺纹通孔，所述螺杆102穿过螺纹通孔，所述展示板9安装在所述连接杆106外侧。进一步的说，所述展示框7靠近展示板9的两侧均设置有照明灯13。进一步的说，所述固定装置11包括螺纹管111、螺栓112、固定板113和凸块114，所述螺纹管111与底座1侧壁固定连接，所述螺栓112旋合在所述螺纹管111内，所述固定板113安装在螺栓112下端，所述凸块114安装在固定板113下端面，所述螺栓112上端固定安装有便于旋转螺栓112的螺帽115。工作原理：启动伺服电机，伺服电机带动转轴、连接板和展示框转动，从而带动展示板转动；启动驱动电机，驱动电机带动螺杆转动，螺杆带动连接杆上下移动，连接杆带动滑块在滑槽内上下滑动，连接杆带动展示板上下移动；转动螺帽，使螺栓在螺纹管内旋转向下移动，固定板下的凸块接触地面，从而固定整个装置。上述过程中，通过设置的伺服电机和转动轴的配合，可使四个展示板转动，调节角度，使得坐在不同方位的人员均可以看到培训的内容，提高培训的效率；通过设置的日本扣，可调节展示板的竖直角度；通过设置的移动机构，可调节展示板的上下高度；通过设置的固定装置，可便于固定移动轮，从而固定整个装置；本技术使用方便，操作简单，展示效果好，功能多。以上的具体实施例，对本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人力资源管理教学展示板，包括底座、多个移动轮、伺服电机和转轴，其特征在于：多个所述移动轮安装在所述底座下端面，所述伺服电机安装在所述底座内部，且所述伺服电机输出端向上设置，所述转轴安装在所述伺服电机输出端，所述转轴上端套设有轴套，所述轴套外侧安装有多个连接板，所述连接板远离轴套一端安装有展示框，且所述展示框与连接板之间通过日本扣活动连接，所述展示框远离连接板一端安装有移动机构，所述移动机构远离展示框一端安装有展示板。/n

【技术特征摘要】
1.一种人力资源管理教学展示板，包括底座、多个移动轮、伺服电机和转轴，其特征在于：多个所述移动轮安装在所述底座下端面，所述伺服电机安装在所述底座内部，且所述伺服电机输出端向上设置，所述转轴安装在所述伺服电机输出端，所述转轴上端套设有轴套，所述轴套外侧安装有多个连接板，所述连接板远离轴套一端安装有展示框，且所述展示框与连接板之间通过日本扣活动连接，所述展示框远离连接板一端安装有移动机构，所述移动机构远离展示框一端安装有展示板。


2.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学展示板，其特征在于：所述连接板有四个，所述四个连接板分别安装在所述轴套前后左右端，且所述展示框、日本扣、移动机构和展示板均为四个。


3.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学展示板，其特征在于：所述底座前后端均安装有与多个移动轮相互配合的固定装置。


4.根据权利要求2所述的一种人力资源管理教学展示板，其特征在于：所述展示框内设有空腔，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏永建，霍浩，张海燕，张金成，靳艳峰，高琦，
申请(专利权)人：石家庄邮电职业技术学院中国邮政集团有限公司培训中心，
类型：新型
国别省市：河北;13