一种英语学习速记装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种英语学习速记装置，包括学习装置本体，所述学习装置本体为矩形设置，所述学习装置本体的四个角的位置为圆角，所述学习装置本体的四个边的位置均固定套接有边保护套，所述学习装置本体的一边转动连接有折叠板，所述折叠板的大小与学习装置本体的大小对应，所述学习装置本体的底部固定连接有四个保护垫，四个所述保护垫位于学习装置本体底部的四个角的位置，所述学习装置本体的正面由上往下依次设有单词显示屏、娱乐显示屏、显示盘按钮、键盘显示屏和键盘。本发明专利技术，通过英语学习速记系统之间的配合工作，使学生自主学习能力得到提升，对于英语的记忆速度变快，相应的导致高校毕业生的英语应用能力能满足社会的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习速记装置
本专利技术涉及英语学习
，尤其涉及一种英语学习速记装置。
技术介绍
英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容，学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故，英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程，建议从学单词开始就听写背单词(从简单到复杂)，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。目前英语教学的主要方式仍然是教师的课堂讲学、满堂灌的陈旧教学形式，学生自主学习能力欠缺，使学习对于英语的记忆速度慢，效率低，我国大学英语教学对学生的英语训练重视程度不够，甚至有时忽视，这必然导致高校毕业生的英语应用能力远不能满足社会的需求，学生交流不足，“哑巴英语”现象严重，为此，提出一种英语学习速记装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中学生自主学习能力欠缺的缺点，而提出的一种英语学习速记装置，使学生自主学习能力得到提升。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种英语学习速记装置，包括学习装置本体，所述学习装置本体为矩形设置，所述学习装置本体的四个角的位置为圆角，所述学习装置本体的四个边的位置均固定套接有边保护套，所述学习装置本体的一边转动连接有折叠板，所述折叠板的大小与学习装置本体的大小对应，所述学习装置本体的底部固定连接有四个保护垫，四个所述保护垫位于学习装置本体底部的四个角的位置，所述学习装置本体的正面由上往下依次设有单词显示屏、娱乐显示屏、显示盘按钮、键盘显示屏和键盘，所述显示盘按钮的数量为多个。优选地，所述学习装置本体侧面的端部固定连接有多个安装套，所述折叠板侧面的端部固定连接有多个安装杆，所述安装杆的外侧壁与安装套的内侧壁转动连接。优选地，所述学习装置本体的正面角位置处固定连接有播音器。一种英语学习速记系统，包括位于学习装置本体中的数据库、自由组合模块、输入模块、控制中心、识别模块、提示音模块、语音模块。优选地，所述输入模块包括显示盘单元和键盘单元，所述显示盘单元包括显示盘按钮，所述键盘单元包括键盘，所述显示盘单元和键盘单元的输出端与控制中心的输入端电性连接，所述控制中心的输出端与自由组合模块的输入端电性连接。优选地，所述识别模块包括第一识别模块和第二识别模块，所述第一识别模块和第二识别模块分别位于娱乐显示屏和键盘显示屏中，所述第一识别模块和第二识别模块的输出端与提示音模块和语音模块的输入端电性连接，所述提示音模块包括喇叭，所述语音模块包括播音器。优选地，所述播音器包括英文播放单元和准确单元。相比现有技术，本专利技术的有益效果为：1、通过英语学习速记系统之间的配合工作，使学习者先通过单词显示屏上显示的单词直接学习，然后通过播音器播出单词的声音，有助于记忆学习，接着显示盘按钮上会出现该单词的所有字母，学生选择将字母顺序排序显示在娱乐显示屏上即可，排序错误会有喇叭提示警告，该过程使学生手动组合单词，过程简单寓教于乐有助于记忆，接着学生会通过键盘输入该单词，同样，错误会有喇叭提示警告，多种学习方式的配合学习，避免了传统的满堂灌的陈旧教学形式，使学生自主学习能力得到提升，对于英语的记忆速度变快，相应的导致高校毕业生的英语应用能力能满足社会的需求，避免“哑巴英语”现象。2、通过折叠板的设置，可将折叠板关闭在学习装置本体上，使学习装置本体的正面被保护，进一步的可将折叠板折叠在学习装置本体的背面，此时学习装置本体和折叠板折合在一起，节约使用空间。附图说明图1为本专利技术提出的一种英语学习速记装置的模块示意图；图2为本专利技术提出的一种英语学习速记装置的结构示意图；图3为本专利技术提出的一种英语学习速记装置折叠板的结构示意图；图4为本专利技术提出的一种英语学习速记装置保护垫的结构示意图。图中：1学习装置本体、2边保护套、3单词显示屏、4娱乐显示屏、5键盘显示屏、6显示盘按钮、7键盘、8播音器、9折叠板、10保护垫。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种英语学习速记装置，包括学习装置本体1，学习装置本体1为矩形设置，学习装置本体1的四个角的位置为圆角，学习装置本体1的四个边的位置均固定套接有边保护套2，通过圆角的设置，防止学习装置本体1的边角位置被碰撞，可有效的保护学习装置本体1，通过边保护套2的设置可防止学习装置本体1整体侧面被碰撞，可有效的保护学习装置本体1，学习装置本体1的一边转动连接有折叠板9，折叠板9的大小与学习装置本体1的大小对应，学习装置本体1的底部固定连接有四个保护垫10，四个保护垫10位于学习装置本体1底部的四个角的位置，学习装置本体1的正面由上往下依次设有单词显示屏3、娱乐显示屏4、显示盘按钮6、键盘显示屏5和键盘7，显示盘按钮6的数量为多个，学习装置本体1侧面的端部固定连接有多个安装套，折叠板9侧面的端部固定连接有多个安装杆，安装杆的外侧壁与安装套的内侧壁转动连接，学习装置本体1的正面角位置处固定连接有播音器8，通过折叠板9的设置，可将折叠板9关闭在学习装置本体1上，使学习装置本体1的正面被保护，进一步的可将折叠板9折叠在学习装置本体1的背面，此时学习装置本体1和折叠板9折合在一起，节约使用空间。一种英语学习速记系统，包括位于学习装置本体1中的数据库、自由组合模块、输入模块、控制中心、识别模块、提示音模块、语音模块，输入模块包括显示盘单元和键盘单元，显示盘单元包括显示盘按钮6，键盘单元包括键盘7，显示盘单元和键盘单元的输出端与控制中心的输入端电性连接，控制中心的输出端与自由组合模块的输入端电性连接，识别模块包括第一识别模块和第二识别模块，第一识别模块和第二识别模块分别位于娱乐显示屏4和键盘显示屏5中，第一识别模块和第二识别模块的输出端与提示音模块和语音模块的输入端电性连接，提示音模块包括喇叭，语音模块包括播音器，播音器包括英文播放单元和准确单元，通过英语学习速记系统之间的配合工作，使学习者先通过单词显示屏3上显示的单词直接学习，然后通过播音器8播出单词的声音，有助于记忆学习，接着显示盘按钮6上会出现该单词的所有字母，学生选择将字母顺序排序显示在娱乐显示屏4上即可，排序错误会有喇叭提示警告，该过程使学生手动组合单词，过程简单寓教于乐有助于记忆，接着学生会通过键盘7输入该单词，同样，错误会有喇叭提示警告，多种学习方式的配合学习，避免了传统的满堂灌的陈旧教学形式，使学生自主学习能力得到提升，对于英语的记忆速度变快，相应的导致高校毕业生的英语应用能力能满足社会的需求，避免“哑巴英语”现象。本专利技术中，可将折叠板9关闭在学习装置本体1上，使学习装置本体1的正面被保护，方便学习装置本体1整体的移动，学习装置本体1底部的多个保护垫10直接放置在接触面上，可避免学习装置本体1直接与桌面接触，在使用学习装置本体1时，可将折叠板9折叠在学习装本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语学习速记装置，包括学习装置本体(1)，其特征在于，所述学习装置本体(1)为矩形设置，所述学习装置本体(1)的四个角的位置为圆角，所述学习装置本体(1)的四个边的位置均固定套接有边保护套(2)，所述学习装置本体(1)的一边转动连接有折叠板(9)，所述折叠板(9)的大小与学习装置本体(1)的大小对应，所述学习装置本体(1)的底部固定连接有四个保护垫(10)，四个所述保护垫(10)位于学习装置本体(1)底部的四个角的位置，所述学习装置本体(1)的正面由上往下依次设有单词显示屏(3)、娱乐显示屏(4)、显示盘按钮(6)、键盘显示屏(5)和键盘(7)，所述显示盘按钮(6)的数量为多个。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语学习速记装置，包括学习装置本体(1)，其特征在于，所述学习装置本体(1)为矩形设置，所述学习装置本体(1)的四个角的位置为圆角，所述学习装置本体(1)的四个边的位置均固定套接有边保护套(2)，所述学习装置本体(1)的一边转动连接有折叠板(9)，所述折叠板(9)的大小与学习装置本体(1)的大小对应，所述学习装置本体(1)的底部固定连接有四个保护垫(10)，四个所述保护垫(10)位于学习装置本体(1)底部的四个角的位置，所述学习装置本体(1)的正面由上往下依次设有单词显示屏(3)、娱乐显示屏(4)、显示盘按钮(6)、键盘显示屏(5)和键盘(7)，所述显示盘按钮(6)的数量为多个。


2.根据权利要求1所述的一种英语学习速记装置，其特征在于，所述学习装置本体(1)侧面的端部固定连接有多个安装套，所述折叠板(9)侧面的端部固定连接有多个安装杆，所述安装杆的外侧壁与安装套的内侧壁转动连接。


3.根据权利要求1所述的一种英语学习速记装置，其特征在于，所述学习装置本体(1)的正面角位...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭丁，
申请(专利权)人：濮阳职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南;41