一种书画教学设备制造技术

本实用新型专利技术设计的书画教学设备，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，托盘负责保证横梁的稳定性，同时横梁中部为方形则确保横梁稳定的情况下画框不会自转从而确保画框的稳定性，旋转齿轮则带动横梁旋转从而使得画框展示不同的角度。

【技术实现步骤摘要】
一种书画教学设备
本技术涉及教学器材领域，具体而言涉及一种书画教学设备。
技术介绍
幼儿阶段绘画兴趣是最重要的，首先让幼儿观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用五颜六色的笔自由自在地来表现自己的感情，这个时期的幼儿尚不具备用文字、数字等手段进行交流的本领，绘画信手涂抹也可以达到一定的交流目的，产生心理上的满足，从这个意义上讲，幼儿绘画活动作为一种游戏，3-6岁的幼儿几乎百分之百地喜欢它，针对幼儿的这种心理特点，绘画的最初启蒙以兴趣为主，幼儿绘画活动本身是一项综合性的活动，融智力因素与非智力因素于一体，因此，教师在绘画启蒙过程中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高绘画的技能，尊重幼儿的特点，推动绘画教育健康发展。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足，提供一种书画教学设备。本技术具体采用如下技术方案。为实现上述目的，提出一种书画教学设备，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，旋转齿轮的旋转轴向下连接升降机构，升降机构另一端固定在支撑框上，所述画框的正面安装有若干小画板，小画板通过背面的磁力贴贴在画框上，画框的背面为显示屏，显示屏连接教师处的计算机。作为优选，所述旋转齿轮由电机驱动。作为优选，画框的正面设有至少4组小画板。作为优选，横梁的两端向外延伸形成把手。作为优选，显示屏的侧面嵌有凹槽用于容纳触控笔。本技术设计的书画教学设备，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，托盘负责保证横梁的稳定性，同时横梁中部为方形则确保横梁稳定的情况下画框不会自转从而确保画框的稳定性，旋转齿轮则带动横梁旋转从而使得画框展示不同的角度，旋转齿轮的旋转轴向下连接升降机构，升降机构另一端固定在支撑框上，在展示一些特殊场景或显示屏时，升降机构抬起横梁从而抬起画框，所述画框的正面安装有若干小画板，小画板通过背面的磁力贴贴在画框上，方便更换、展示，小朋友的作品可以轮换展示，不像黑板会造成粉尘污染，画框的背面为显示屏，显示屏连接教师处的计算机，可以及时展示教学成果，画框平放时可以进行近距离教学，显示屏侧面的触控笔可以直接在显示屏上修改，横梁的两端向外延伸形成把手则方便取下画框进行清洁、维修、保养。本技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本技术而了解。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，并与本技术的实施例一起，用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术书画教学设备的结构示意图；图2是旋转齿轮处的侧面示意图。图中：1、桌腿；2、支撑框；3、画框；4、横梁；5、旋转齿轮；6、弧形托盘；7、旋转轴；8、升降机构；9、小画板。具体实施方式为使本技术实施例的目的和技术方案更加清楚，下面将结合本技术实施例的附图，对本技术实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本技术的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本
技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语（包括技术术语和科学术语）具有与本技术所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。还应该理解的是，诸如通用字典中定义的那些术语应该被理解为具有与现有技术的上下文中的意义一致的意义，并且除非像这里一样定义，不会用理想化或过于正式的含义来解释。本技术中所述的“和/或”的含义指的是各自单独存在或两者同时存在的情况均包括在内。本技术中所述的“内、外”的含义指的是相对于箱体本身而言，指向箱体内部的方向为内，反之为外；而非对本技术的装置机构的特定限定。本技术中所述的“连接”的含义可以是部件之间的直接连接也可以是部件间通过其它部件的间接连接。本技术中所述的“上、下”的含义指的是使用者正对箱体开启状态下的盖子时，由盖子开启的开口方向即为上，由盖子开启的开口指向箱体底面的方向即为下，而非对本技术的装置机构的特定限定。下面参照图1至图2描述根据本技术实施例的一种书画教学设备，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿1和桌腿1上表面的支撑框2，支撑框2内设有画框3，画框3的中部与支撑框2处于同一垂直面，所述画框3被一横梁4从左至右贯穿，横梁4中部为方形，横梁4的两端固定在支撑框2左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁4搭在支撑框2的两端为齿轮状，支撑框2与横梁4连接处设有与横梁4的齿轮状两端相适应的旋转齿轮5，旋转齿轮5设有在一弧形托盘6内，旋转齿轮5的旋转轴7向下连接升降机构8，升降机构8另一端固定在支撑框2上，所述画框3的正面安装有若干小画板9，小画板9通过背面的磁力贴贴在画框3上，画框3的背面为显示屏，显示屏连接教师处的计算机。作为优选，所述旋转齿轮5由电机驱动。作为优选，画框3的正面设有至少4组小画板9。作为优选，横梁4的两端向外延伸形成把手。作为优选，显示屏的侧面嵌有凹槽用于容纳触控笔。本技术设计的书画教学设备，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，托盘负责保证横梁的稳定性，同时横梁中部为方形则确保横梁稳定的情况下画框不会自转从而确保画框的稳定性，旋转齿轮则带动横梁旋转从而使得画框展示不同的角度，旋转齿轮的旋转轴向下连接升降机构，升降机构另一端固定在支撑框上，在展示一些特殊场景或显示屏时，升降机构抬起横梁从而抬起画框，所述画框的正面安装有若干小画板，小画板通过背面的磁力贴贴在画框上，方便更换、展示，小朋友的作品可以轮换展示，不像黑板会造成粉尘污染，画框的背面为显示屏，显示屏连接教师处的计算机，可以及时展示教学成果，画框平放时可以进行近距离教学，显示屏侧面的触控笔可以直接在显示屏上修改，横梁的两本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书画教学设备，其特征在于，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，旋转齿轮的旋转轴向下连接升降机构，升降机构另一端固定在支撑框上，所述画框的正面安装有若干小画板，小画板通过背面的磁力贴贴在画框上，画框的背面为显示屏，显示屏连接教师处的计算机。/n

【技术特征摘要】
1.一种书画教学设备，其特征在于，教学设备包括支撑架，支撑架包括桌腿和桌腿上表面的支撑框，支撑框内设有画框，画框的中部与支撑框处于同一垂直面，所述画框被一横梁从左至右贯穿，横梁中部为方形，横梁的两端固定在支撑框左右两侧的中部并向外延伸，所述横梁搭在支撑框的两端为齿轮状，支撑框与横梁连接处设有与横梁的齿轮状两端相适应的旋转齿轮，旋转齿轮设有在一弧形托盘内，旋转齿轮的旋转轴向下连接升降机构，升降机构另一端固定在支撑框上，所述画框的正面安装有若干小画板，小画板通过背面的磁力贴贴在画...

【专利技术属性】
技术研发人员：庄燕，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32