一种民俗文化教育的数字媒体学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于教学辅助设备技术领域，具体为一种民俗文化教育的数字媒体学习装置，包括底板、显示屏和控制器，所述底板的顶部中间设置有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部设置所述显示屏，所述显示屏的前侧壁底部左右两侧均设置有扬声器，所述显示屏的前侧壁底部中间设置所述控制器，所述控制器的前侧壁右侧设置有语音采集器，本装置通过设置有伸缩杆，能够根据需要调节显示屏的高度，通过设置有显示屏和扬声器，可以对民俗文化教育方面的资料进行多媒体显示和播放，通过设置有控制器、语音采集器、语音识别模块和数据调取模块，可以通过语音控制找到所需要的教学资料，减少寻找资料的时间，提高便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种民俗文化教育的数字媒体学习装置
本技术涉及教学辅助设备
，具体为一种民俗文化教育的数字媒体学习装置。
技术介绍
民俗文化，是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。现如今大家越来越重视民俗文化的教育和学习，在民俗文化的教育学习中，经常需要通过多媒体的方式来学习。现有民俗文化教育的学习装置往往只通过显示屏和扬声器来进行资料的显示和播放，但在显示和播放前，则需要花费时间来寻找自己所需要的资料，及其浪费时间。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于现有民俗文化教育的数字媒体学习装置存在的问题，提出了本技术。因此，本技术的目的是提供一种民俗文化教育的数字媒体学习装置，本装置通过设置有伸缩杆，能够根据需要调节显示屏的高度，通过设置有显示屏和扬声器本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种民俗文化教育的数字媒体学习装置，其特征在于：包括底板(100)、显示屏(200)和控制器(300)，所述底板(100)的顶部中间设置有伸缩杆(120)，所述伸缩杆(120)的顶部设置所述显示屏(200)，所述显示屏(200)的前侧壁底部左右两侧均设置有扬声器(210)，所述显示屏(200)的前侧壁底部中间设置所述控制器(300)，所述控制器(300)的前侧壁右侧设置有语音采集器(310)，所述控制器(300)的底部左右两侧均设置有USB接口(320)，所述语音采集器(310)的内部设置有语音识别模块，所述控制器(300)的内部设置有数据调取模块，所述控制器(300)电性连接所述显示屏(...

【技术特征摘要】
1.一种民俗文化教育的数字媒体学习装置，其特征在于：包括底板(100)、显示屏(200)和控制器(300)，所述底板(100)的顶部中间设置有伸缩杆(120)，所述伸缩杆(120)的顶部设置所述显示屏(200)，所述显示屏(200)的前侧壁底部左右两侧均设置有扬声器(210)，所述显示屏(200)的前侧壁底部中间设置所述控制器(300)，所述控制器(300)的前侧壁右侧设置有语音采集器(310)，所述控制器(300)的底部左右两侧均设置有USB接口(320)，所述语音采集器(310)的内部设置有语音识别模块，所述控制器(300)的内部设置有数据调取模块，所述控制器(300)电性连接所述显示屏(200)和扬声器(210)，所述语音采集器(310)通过语音识别模块电性连接控制器(300)。


2.根据权利要求1所述的一种民俗文化教育的数字媒体学习装置，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王琳，赵鑫澜，江丽，
申请(专利权)人：湖南应用技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43