【技术实现步骤摘要】
一种口腔专业教具
本专利技术涉及教育设备领域,特别涉及一种口腔专业教具。
技术介绍
大部分口腔疾病都是集中在牙齿部分,目前的口腔教具大部分都是采用预制成型的牙床和牙齿模型,通过对应不同牙齿疾病制作不同的牙齿模型,从而让学习者针对不同的模型进行训练。且现有模型大部分均为固定式,缺少动态的灵活性,从而导致口腔科教学模具较为死板。
技术实现思路
针对上述技术问题,本专利技术提供一种口腔专业教具。其技术方案为,包括底座,底座上部连口腔模型,所述底座上部设置主支杆,所述口腔模型包括分别作为上牙和下牙使用的整体牙模型,上下两个整体牙模型相互铰接,整体牙模型门牙所在的一侧为前侧;上下两个所述整体牙模型的后侧铰接,作为下牙使用的所述整体牙模型的后侧向远离整体牙模型的方向延伸设置连接块,所述连接块下侧与所述主支杆上端球铰连接;上下两个所述整体牙模型均包括基底部,所述基底部朝向口腔模块的口腔内侧一面设置牙床部,所述牙床部上对应每个牙齿的位置均设置有一个安装孔,与所述安装孔对应设置有对应不同牙齿的若干个牙齿模型;所述牙齿模型通过所述安装孔插接在所述牙床部上;所述牙床部由弹性材料制成。优选为,所述基底部为壳体,所述基底部上开设有与所述牙床部的安装孔对应的通孔;所述基底部内部设置有囊体,囊体表皮为不透气的弹性材料制成,囊体内部装填有粉末材料,所述基底部的外侧设置有通道,所述通道与所述囊体内部连通,所述通道的端部设置有可以阻隔所述粉末材料且通气的隔离片;囊体表皮可以选用与气球同 ...
【技术保护点】
1.一种口腔专业教具,包括底座,底座上部连口腔模型,其特征在于,所述底座上部设置主支杆(1),所述口腔模型包括分别作为上牙和下牙使用的整体牙模型(2),上下两个整体牙模型(2)相互铰接,整体牙模型(2)门牙所在的一侧为前侧;上下两个所述整体牙模型(2)的后侧铰接,作为下牙使用的所述整体牙模型(2)的后侧设置连接块(4),所述连接块(4)下侧与所述主支杆(1)上端球铰连接;/n上下两个所述整体牙模型(2)均包括基底部(201),所述基底部(201)朝向口腔模块的口腔内侧一面设置牙床部(202),所述牙床部(202)上对应每个牙齿的位置均设置有一个安装孔,与所述安装孔对应设置有对应不同牙齿的若干个牙齿模型(3);/n所述牙齿模型(3)通过所述安装孔插接在所述牙床部(202)上;/n所述牙床部(202)由弹性材料制成。/n
【技术特征摘要】
1.一种口腔专业教具,包括底座,底座上部连口腔模型,其特征在于,所述底座上部设置主支杆(1),所述口腔模型包括分别作为上牙和下牙使用的整体牙模型(2),上下两个整体牙模型(2)相互铰接,整体牙模型(2)门牙所在的一侧为前侧;上下两个所述整体牙模型(2)的后侧铰接,作为下牙使用的所述整体牙模型(2)的后侧设置连接块(4),所述连接块(4)下侧与所述主支杆(1)上端球铰连接;
上下两个所述整体牙模型(2)均包括基底部(201),所述基底部(201)朝向口腔模块的口腔内侧一面设置牙床部(202),所述牙床部(202)上对应每个牙齿的位置均设置有一个安装孔,与所述安装孔对应设置有对应不同牙齿的若干个牙齿模型(3);
所述牙齿模型(3)通过所述安装孔插接在所述牙床部(202)上;
所述牙床部(202)由弹性材料制成。
2.根据权利要求1所述的口腔专业教具,其特征在于,所述基底部(201)为壳体,所述基底部(201)上开设有与所述牙床部(202)的安装孔对应的通孔;
所述基底部(201)内部设置有囊体,囊体表皮为不透气的弹性材料制成,囊体内部装填有粉末材料,所述基底部(201)的外侧设置有通道(203),所述通道(203)与所述囊体内部连通,所述通道(203)的端部设置有可以阻隔所述粉末材料且通气的隔离片;
所述通道(203)通过管道与真空泵的抽气管连通。
3.根据权利要求2所述的口腔专业教具,其特征在于,作为下牙使用的所述牙整体模型(2)后部设置有插孔,与所述插孔对应设置有插杆(41),插杆(41)一端通过所述插孔与所述牙整体模型(2)可拆卸连接,另一端与所述连接块(4)固定连接。
4.根据权利要求3所述的口腔专业教具,其特征在于,上下两个所述牙整体模型(2)之间设置铰接块(5),铰接块(5)设置在所述牙整体模型(2)后部,所述铰接块(5)与下部的所述牙整体模型(2)固定连接,所述铰接块(5)的上表面后侧边缘与上部的所述牙整体模型(2)铰接;
所述铰接块(5)的中部竖直开设有凹孔,凹孔上端为开放端,凹孔内放置气囊(51),气囊(51)的进气口通过进气管(52)延伸至所述铰接块(5)外侧,气囊(...
【专利技术属性】
技术研发人员:韩冰,孙春彦,于雯,杨玲,周开文,
申请(专利权)人:德州学院,
类型:发明
国别省市:山东;37
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