一种英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用具，包括教学主机、固定转轴、固定框架、书写板、支撑架和支撑板，所述支撑架设于支撑板上，所述教学主机设于支撑架另一端，所述固定转轴一端设于支撑架上且位于教学主机下，所述固定框架受固定转轴贯穿设于固定转轴另一端，所述书写板可旋转设于固定框架内且设于固定转轴上，所述教学主机上设有显示屏、扬声器、光盘驱动和USB接口，所述固定框架上设有麦克风。本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，具体是提供了一种实用性高、设计合理，将书写和演示整合为一，增加了教学互动，移动方便，可提高学生学习积极性的英语教学用具。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用具
本技术属于教学用具
，具体是指一种英语教学用具。
技术介绍
英语是国际指定的官方语言，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言，世界各国也将英语作为重点教育学科，目前英语教学用具功能较为单一，在英语教学过程中需准备多种用具，不能将各类功能用具合为一体，移动较为麻烦，演示书写不能整合，并且老师和学生之间缺乏互动，使得学生无法对之提起兴趣，影响教学质量。
技术实现思路
为解决上述现有难题，本技术提供了一种实用性高、设计合理，将书写和演示整合为一，增加了教学互动，移动方便，可提高学生学习积极性的英语教学用具。本技术采取的技术方案如下：本技术英语教学用具，包括教学主机、固定转轴、固定框架、书写板、支撑架和支撑板，所述支撑架设于支撑板上，所述教学主机设于支撑架另一端，所述固定转轴一端设于支撑架上且设于教学主机下方，所述固定框架受固定转轴贯穿设于固定转轴另一端，所述书写板可旋转设于固定框架内且设于固定转轴上，所述教学主机上设有显示屏、扬声器、光盘驱动和USB接口，所述固定框架上设有麦克风。进一步地，所述教学主机内设有中央处理器、音频模块、输入模块、显示模块和无线传输模块，所述音频模块、输入模块、显示模块和无线传输模块均与中央处理器连接，所述显示模块和显示屏连接，所述音频模块和扬声器连接，音频模块在可扬声的同时内部设有音准判别单元，可通过麦克风的音频输入对单词进行音准判别，所述输入模块与光盘驱动、USB接口、麦克风和书写板连接，光盘驱动可用来放置光盘，光盘播放时可通过扬声器向外传输音频，实现英语的教学功能，同时可通过外接USB接口来进行学习文件或是学习音频的输入，另外学生可通过麦克风朗读英语单词对话等、中央处理器可通过音频模块内的音准判别单元给学生的朗读打分，方便学生和老师了解学习英语单词、对话掌握的情况，同时分数可以设置成排行榜的形式，学生之间可以看到彼此的分数，增加了竞争力的同时也可以提高学生学习英语口语的积极性，所述教学主机之间通过无线传输模块相连，可实现教学互动。进一步地，所述书写板包括触屏输入面和桌板面，触屏输入面可实现书写、默写功能，通过触屏输入面书写的数据显示到显示屏上、并可通过无线传输模块传输到老师所在的教学主机上，老师对学生的书写或是默写进行修改并通过无线传输模块传输回学生用的教学主机上，并在显示屏上显示出来，增加了老师对学生掌握知识情况的实时性，也增加了教学互动性，同时学生的显示屏上还可以显示老师显示屏上的内容，主要起到教学演示的内容，而双用的书写板还包括卓板面一面，卓板面一面可实现日常书写的功能作书桌使用。进一步地，所述支撑架包括调节旋钮和伸缩杆，通过调节高度可满足不同人群使用。进一步地，所述固定框架侧壁上设有麦克风放置槽，所述麦克风底部采用金属定型软管材质，便于不用时将其放置在麦克风放置槽内。进一步地，所述支撑板底部设有万向轮，万向轮带有刹车功能，可实现方便移动的效果。采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本技术英语教学用具结构简单，设计合理，通过将演示、书写、语音等英语教学的必要条件相整合，得到了全方面英语教学的效果，解决了传统教学用具的单一功能，并通过各主机之间的无线传输达到学习互动的效果，增强学生学习英语的兴趣和并使教学氛围更加浓厚，具有广泛的推广应用意义。附图说明图1为本技术英语教学用具的整体结构示意图；图2为本技术英语教学用具的工作流程示意图。其中，1、教学主机，2、固定转轴，3、固定框架，4、书写板，5、支撑架，6、支撑板，7、万向轮，8、显示屏，9、扬声器，10、光盘驱动，11、USB接口，12、麦克风，13、中央处理器，14、音频模块，15、输入模块，16、显示模块，17、无线传输模块，18、触屏输入面，19、桌板面，20、调节旋钮，21、伸缩杆，22、麦克风放置槽。具体实施方式结合附图，对本技术做进一步详细说明。如图1-2所示，本技术英语教学用具，包括教学主机1、固定转轴2、固定框架3、书写板4、支撑架5和支撑板6，所述支撑架5设于支撑板6上，所述教学主机1设于支撑架5另一端，所述固定转轴2一端设于支撑架5上且设于教学主机1下方，所述固定框架3受固定转轴2贯穿设于固定转轴2另一端，所述书写板4可旋转设于固定框架3内且设于固定转轴2上，所述教学主机1上设有显示屏8、扬声器9、光盘驱动10和USB接口11，所述固定框架3上设有麦克风12。其中，所述教学主机1内还设有中央处理器13、音频模块14、输入模块15、显示模块16和无线传输模块17，所述音频模块14、输入模块15、显示模块16和无线传输模块17均与中央处理器13连接，所述显示模块16和显示屏8连接，所述音频模块14和扬声器9连接，所述输入模块15与光盘驱动10、USB接口11、麦克风12和书写板4连接，所述教学主机1之间通过无线传输模块17相连，所述书写板4包括触屏输入面18和桌板面19，所述支撑架5包括调节旋钮20和伸缩杆21，所述固定框架3侧壁上设有麦克风放置槽22，所述麦克风12底部采用金属定型软管材质。所述支撑板6底部设有万向轮7。具体使用时，英语教学时，学生和老师打开教学主机1电源，学生通过USB接口11和光盘驱动10来进行学习文件或是学习音频的输入，而学生和老师通过触屏输入面18可向教学主机1传输数据实现信息的互传，另外学生可通过麦克风12朗读英语单词对话等，并通过麦克风12传输音频数据，中央处理器13可通过音频模块14内的音准判别单元给学生的朗读打分，方便学生和老师了解学习英语单词、对话掌握的情况，同时传输的数据通过输入模块15传入中央处理器13，中央处理器13通过显示屏8和扬声器9将输入数据转换成文字、图形、视频和声音等，学生和老师之间通过无线传输模块17实现数据互联，并且当需要手动书写时，可通过翻转书写板4将桌板面110朝上，即可进行手动书写。以上对本技术及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本技术的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本技术创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用具，其特征在于：包括教学主机、固定转轴、固定框架、书写板、支撑架和支撑板，所述支撑架设于支撑板上，所述教学主机设于支撑架另一端，所述固定转轴一端设于支撑架上且设于教学主机下方，所述固定框架受固定转轴贯穿设于固定转轴另一端，所述书写板可旋转设于固定框架内且设于固定转轴上，所述教学主机上设有显示屏、扬声器、光盘驱动和USB接口，所述固定框架上设有麦克风。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用具，其特征在于：包括教学主机、固定转轴、固定框架、书写板、支撑架和支撑板，所述支撑架设于支撑板上，所述教学主机设于支撑架另一端，所述固定转轴一端设于支撑架上且设于教学主机下方，所述固定框架受固定转轴贯穿设于固定转轴另一端，所述书写板可旋转设于固定框架内且设于固定转轴上，所述教学主机上设有显示屏、扬声器、光盘驱动和USB接口，所述固定框架上设有麦克风。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于：所述教学主机内还设有中央处理器、音频模块、输入模块、显示模块和无线传输模块，所述音频模块、输入模块、显示模块和无线传输模块均与中央处理器连接，所述显示模块和显...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨茵，
申请(专利权)人：杨茵，
类型：新型
国别省市：重庆;50