【技术实现步骤摘要】
一种用于手机和显微镜结合观察的辅助装置
本技术涉及教学用具领域,尤其涉及一种用于手机和显微镜结合观察的辅助装置。
技术介绍
在实现本技术过程中,专利技术人发现现有技术至少存在如下问题。随着现代教育的进步,从小学至大学,显微镜在教学过程得到广泛的应用。在教学过程中,常用投影对显微镜的内容进行讲解,其课件内容为提前制作,现场授课中不能使用显微镜展示不同的被观察对象,学生人数过多,不宜轮流地到显微镜中观察,以致显微镜教学过程存在困难。现有操作方法,利用手机和显微镜结合,将目镜的影像通过手机的屏幕展示,方便学生同时观察,如CN201820537395公开了一种将手机应用在显微镜上成像的辅助装置,辅助装置将手机和显微镜的目镜结合,实现通过手机屏幕观察显微镜影像,但是其结构在使用过程中易变形抖动,夹具结构和手机的固定方式,决定了手机的大部分显示屏被占用;同时手机的重量完全传至目镜的镜筒上部,使辅助装置和显微镜的接触不稳定,导致图像抖动、不清晰的问题。
技术实现思路
针对上述问题,本技术提出一种用于手机和显微镜结合 ...
【技术保护点】
1.一种用于手机和显微镜结合观察的辅助装置,包括夹具和套筒,其特征在于,还包括辅助套筒;所述夹具包括两块夹板和支撑板,夹板分别设置在支撑板同一表面两侧,支撑板用于放置手机,固定夹板位置用于夹紧手机;在支撑板设置夹板的另一侧表面上固定套筒,在支撑板和套筒结合的位置设置通孔,所述通孔的中心线和显微镜目镜的中心线重合,通孔的直径小于目镜的直径,所述套筒为中空件,用于套设在显微镜的目镜上;所述辅助套筒包括支撑杆和开口夹,所述开口夹和显微镜的镜筒可拆卸固定连接,所述支撑杆的一端和所述支撑板远离通孔一侧活动连接,另一端和所述开口夹活动连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种用于手机和显微镜结合观察的辅助装置,包括夹具和套筒,其特征在于,还包括辅助套筒;所述夹具包括两块夹板和支撑板,夹板分别设置在支撑板同一表面两侧,支撑板用于放置手机,固定夹板位置用于夹紧手机;在支撑板设置夹板的另一侧表面上固定套筒,在支撑板和套筒结合的位置设置通孔,所述通孔的中心线和显微镜目镜的中心线重合,通孔的直径小于目镜的直径,所述套筒为中空件,用于套设在显微镜的目镜上;所述辅助套筒包括支撑杆和开口夹,所述开口夹和显微镜的镜筒可拆卸固定连接,所述支撑杆的一端和所述支撑板远离通孔一侧活动连接,另一端和所述开口夹活动连接。
2.如权利要求1所述的用于手机和显微镜结合观察的辅助装置,其特征在于,所述夹板和支撑板通过螺钉连接,所述支撑板对应螺钉的位置上开设通槽,两块夹板在支撑板的通槽上作相向运动或相离运动。
3.如权利要求2所述的用于手机和显微镜结合观察的辅助装置,其特征在于,所述通槽的数量至少为三道。
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【专利技术属性】
技术研发人员:郭毅榔,何建成,陈文杰,陈靖,柳洁,郭俊杰,艾岱,
申请(专利权)人:郭毅榔,
类型:新型
国别省市:广东;44
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