一种语文教学用旋转式生字教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学板技术领域，公开了一种语文教学用旋转式生字教学装置，设置有套接安装的内筒和外筒；内筒的上方设置有提手，内筒的表面嵌装有显示槽，内筒的内部固定有转动杆；外筒的上方设置有显示孔，外筒的内部底部设置有电动机，电动机上通过导线连接有无线控制器，电动机的输出轴顶部设置有卡接圆轴；卡接圆轴与转动杆卡接连接固定。本实用新型专利技术结构简单重量轻，节省了教师每次都需要写板书的问题，提高了教学时间利用率，并且生字的转动识别可通过遥控器控制，节省了教师的教学时的体力，使教师教学过程更加充满激情，提高学生听课的专注度。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用旋转式生字教学装置
本技术属于教学板
，尤其涉及一种语文教学用旋转式生字教学装置。
技术介绍
目前，业内常用的现有技术是这样的：传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的模板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，黑板的造价低廉，耐腐蚀性差，长期使用后表面会变得凹凸不同，只能就地取材，损毁之后较难修补。黑板的板面易反光，并且容易褪色，所以黑板在使用一段时间后需要重新上漆。黑板流行于19世纪中后期，随着新材料的兴起，传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换，新材料兴起后的产物，使用水性笔书写。白板的材质有合金，陶瓷，PET聚合物等，白板也分为单面白板和双面白板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种，白板通常在会议室或多媒体教室中使用，属于商务式教学板。但教学板形式单一，在语文教学中单一的教学板不能配合教师的讲解增加趣味性，且语文生字教学中会有问答等环节，需要老师将问题写在教学板上，但生字的拼音或注解答案需要后面讲解，单一的讲解不利于学生记忆或记笔记，不利于学生的学习。目前申请号为201821892657.3名称为语文教学用可旋转式教学板的中国专利公开了一种语文教学用可旋转式教学板，包括支撑杆、旋转筒、轴承、安装盘、活动柱等，该技术虽然可以利于学生记忆或记笔记，但该技术占地面积大且翻转所需空间大，不利于教师演示，并且该技术每次使用进行生字教学时需要重新编写文案，增加了老师的工作量。综上所述，现有技术存在的问题是：现有的旋转式教学板占地面积大且翻转所需空间大，不利于教师演示，并且每次使用进行生字教学时需要重新编写文案，增加了老师的工作量。
技术实现思路
针对现有技术存在的问题，本技术提供了一种语文教学用旋转式生字教学装置。本技术是这样实现的，该语文教学用旋转式生字教学装置设置有内筒、外筒；内筒上方设置有提手，内筒上面设置有显示槽，内筒内部固定有转动杆；外筒上方设置有显示孔，外筒内部底部设置有电动机，电动机上通过导线连接有无线控制器，电动机的输出轴顶部设置有卡接圆轴；卡接圆轴与转动杆卡接连接固定。通过显示孔显示生字，通过电动机转动驱动内筒的转动进行不断的显示新的生字，结构简单，且装置为空心结构，材质大部分为塑料结构，质量轻方便移动。进一步，外筒下方连接有支架，支架底部设置有滚轮，支架和滚轮可方便装置移动。进一步，滚轮上设置有刹车装置，刹车装置可以在生字教学演示时，避免装置在电动机的转动带动下滑动。进一步，电动机通过螺栓固定电动机法兰与外筒底部中间位置，所述电动机通过导线连接无线控制器，将电动机设置在外筒底部中间位置可以保证外筒显示孔均匀的显示生字。综上所述，本技术的优点和积极效果为：本技术结构简单重量轻，可方便教师使用，并且与之配套的生字表条可循环使用，节省了教师每次都需要写板书的问题，提高了教学时间利用率，并且生字的转动识别可通过遥控器控制，节省了教师的教学时的体力，使教师教学过程更加充满激情，提高学生听课的专注度。附图说明图1是本技术实施例提供的语文教学用旋转式生字教学装置结构示意图；图2是本技术实施例提供的内筒装置结构示意图；图3是本技术实施例提供的外筒装置结构示意图；图中：1、转向轮；2、支撑架；3、外筒；4、显示孔；5、提手；6、内筒；7、显示槽；8、转动杆；9、电动机；10、卡接圆轴；11、输出轴；12、无线控制器。具体实施方式为能进一步了解本技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。下面结合附图1至图3对本技术的结构作详细的描述。实施例1：内筒6上方设置有提手5，上面设置有显示槽7，内部固定有转动杆8；外筒3上方设置有显示孔4，内部底部设置有电动机9，电动机9上通过导线连接有无线控制器12，电动机9的输出轴11顶部设置有卡接圆轴10；卡接圆轴10与转动杆8卡接连接固定，外筒3下方连接有支架2，支架2底部设置有滚轮1。实施例2：滚轮1上设置有刹车装置，电动机9通过螺栓固定电动机法兰与外筒3底部中间位置固定安装。所述无线控制器12的品牌为：CHONGGAO，型号为：CGWS-JS2。教师首先用手抓住提手5向上提出，然后将配套刻印完成的生字表条粘贴在内筒6设置的显示槽7中，按顺序要求粘贴且上下对齐，然后用手手提提手5将内筒6放入外筒3中，使转动杆8与卡接圆轴10匹配装配；教师使用手抓提手5将装置移动到需要讲课的位置，讲课时，教师可使用遥控器控制无线控制器12控制电动机9的转动，进而通过卡接圆轴10控制内筒的转动，从而显示槽7可不断显示生字及拼音，达到生字教学的目的。以上所述仅是对本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本技术技术方案的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用旋转式生字教学装置，其特征在于，所述语文教学用旋转式生字教学装置设置有套接安装的内筒和外筒；/n内筒的上方设置有提手，内筒的表面嵌装有显示槽，内筒的内部固定有转动杆；/n外筒的上方设置有显示孔，外筒的内部底部设置有电动机，电动机上通过导线连接有无线控制器，电动机的输出轴顶部设置有卡接圆轴；卡接圆轴与转动杆卡接连接固定。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用旋转式生字教学装置，其特征在于，所述语文教学用旋转式生字教学装置设置有套接安装的内筒和外筒；
内筒的上方设置有提手，内筒的表面嵌装有显示槽，内筒的内部固定有转动杆；
外筒的上方设置有显示孔，外筒的内部底部设置有电动机，电动机上通过导线连接有无线控制器，电动机的输出轴顶部设置有卡接圆轴；卡接圆轴与转动杆卡接连接固定。


2.如权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝奕茼，
申请(专利权)人：郝奕茼，
类型：新型
国别省市：山东;37