一种电流大小形象化教学设备制造技术

本发明专利技术涉及一种教学设备，尤其涉及一种电流大小形象化教学设备。因此，本发明专利技术的技术问题是：提供一种能够方便、直观的进行电流大小教学的电流大小形象化教学设备。本发明专利技术的技术实施方案为：一种电流大小形象化教学设备，包括有安装架、滑轨、滑块、电池盒、电极、接触片等；安装架上部开有安装通孔，安装通孔内底部左右两侧均连接有滑轨。本发明专利技术通过将电池放置在电池盒内即可对本设备进行供电；通过将不同阻值大小的电阻导线端放入放置套内，再通过压块固定，如此通过电流检测反馈装置配合下，即可改变经过第一水泵和第二水泵的电流，使其抽水速度不一样，学生即可观察活塞向上移动速度来判断电流大小，如此能更加直观的进行学习。

【技术实现步骤摘要】
一种电流大小形象化教学设备
本专利技术涉及一种教学设备，尤其涉及一种电流大小形象化教学设备。
技术介绍
科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度，简称电流。电流是看不到摸不着的，在电流教学时，人们只能通过电器的工作功率来判断电流的大小，或者观看视频的方式，如此不够直观，学生们难以理解，因此老师在教学时会使用一个简单电路将电阻和小灯泡串联在一起，然后通过更换不同阻值大小的电阻，再查看小灯泡的亮度进行判断电流的大小，因小灯泡发出的亮光比较刺眼，学生们对其判断不够准确，且不够形象。
技术实现思路
为了克服通过电器的工作功率来判断电流的大小，或者观看视频的方式，如此不够直观，通过串联不同阻值的电阻再查看小灯泡的亮度判断，不够方便、形象的缺点，因此，本专利技术的技术问题是：提供一种能够方便、直观的进行电流大小教学的电流大小形象化教学设备。本专利技术的技术实施方案为：一种电流大小形象化教学设备，包括有安装架、滑轨、滑块、电池盒、电极、接触片、放置套、导电片、托架、支架、安装板、控制箱、电源总开关、亚克力水箱、第一密封环、进水管、出水管、连接杆、第一水泵、第二水泵、三通、钢化玻璃水缸、活塞、第二密封环、导水管和电流检测反馈装置，安装架上部开有安装通孔，安装通孔内底部左右两侧均连接有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，左右滑块的顶部之间连接有电池盒，电池盒的左右两侧均连接有电极，安装通孔内左右两侧均连接有接触片，电极与接触片接触，安装架左右两部上侧均连接有放置套，左方放置套内右侧和右方放置套内左侧均连接有导电片，接触片与导电片有线路连接，安装架的顶部右侧连接有托架，安装架的顶部左侧连接有支架，支架的顶部连接有安装板，安装板的底部左侧安装有控制箱，控制箱内包括有控制模块，控制箱的前侧左部连接有电源总开关，安装板的顶部连接有亚克力水箱，亚克力水箱内装有适量的水，亚克力水箱底部右侧嵌有两个第一密封环，右方第一密封环内连接有进水管，左方第一密封环内连接有出水管，安装板的底部右侧连接有连接杆，连接杆上安装有第一水泵和第二水泵，第一水泵位于第二水泵上方，第一水泵的出水端与进水管底端连接，第二水泵的进水端与出水管右端连接，第一水泵的进水端与第二水泵的出水端之间连接有三通，托架的顶部连接有钢化玻璃水缸，安装板的右侧与钢化玻璃水缸的左侧连接，钢化玻璃水缸内设有活塞，钢化玻璃水缸的左侧下部嵌有第二密封环，第二密封环内连接有导水管，导水管左端与三通连接，安装架的下部中间设有电流检测反馈装置，电源总开关、第一水泵和第二水泵均与控制模块有线路连接。更为优选的是，电流检测反馈装置包括有固定架、导轨、导套、软弹簧、线圈绕组、永磁体套、延长块、电刷和电阻条，安装架底部左右两侧均连接有固定架，左右固定架上部之间连接有导杆，导轨上滑动式连接有导套，导轨右部套有软弹簧，软弹簧左端与导套右侧连接，软弹簧右端与右方固定架连接，左右固定架中部之间连接有线圈绕组，线圈绕组上套有永磁体套，永磁体套顶部与导套底部连接，永磁体套前侧下部连接有延长块，延长块后侧下部连接有电刷，左右固定架下部之间连接有电阻条，电刷与电阻条接触，第一水泵和第二水泵均与电阻条有线路连接，导电片与线圈绕组有线路连接，电刷与接触片有线路连接。更为优选的是，还包括有塑胶头螺杆和压块，左右放置套的外侧中部均开有螺纹孔，螺纹孔内通过螺纹连接有了塑胶头螺杆，塑胶头螺杆的内端连接有压块。更为优选的是，还包括有指示灯、连接块、接触开关和接触块，控制箱前侧右部连接有指示灯，安装通孔内右侧上部连接有连接块，连接块的前侧连接有接触开关，电池盒右侧上部连接有接触块，接触块位于接触开关前方并可与其接触，指示灯和接触开关均与控制模块有线路连接。与现有技术相比，本专利技术具有如下优点：本专利技术通过将电池放置在电池盒内即可对本设备进行供电；通过将不同阻值大小的电阻导线端放入放置套内，再通过压块固定，如此通过电流检测反馈装置配合下，即可改变经过第一水泵和第二水泵的电流，使其抽水速度不一样，学生即可观察活塞向上移动速度来判断电流大小，如此能更加直观的进行学习。附图说明图1为本专利技术的主视结构示意图。图2为本专利技术的第一种部分主视结构示意图。图3为本专利技术电流检测反馈装置的主视结构示意图。图4为本专利技术的第二种部分主视结构示意图。图5为本专利技术的电路原理图。图6为本专利技术的电路框图。图中附图标记的含义：1、安装架，2、安装通孔，3、滑轨，4、滑块，5、电池盒，6、电极，7、接触片，8、放置套，9、导电片，10、托架，11、支架，12、安装板，13、控制箱，131、电源总开关，14、亚克力水箱，15、第一密封环，16、进水管，17、出水管，18、连接杆，19、第一水泵，20、第二水泵，21、三通，22、钢化玻璃水缸，23、活塞，24、第二密封环，25、导水管，30、电流检测反馈装置，301、固定架，302、导轨，303、导套，304、软弹簧，305、线圈绕组，306、永磁体套，307、延长块，308、电刷，309、电阻条，311、螺纹孔，312、塑胶头螺杆，313、压块，321、指示灯，322、连接块，323、接触开关，324、接触块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1一种电流大小形象化教学设备，如图1-6所示，包括有安装架1、滑轨3、滑块4、电池盒5、电极6、接触片7、放置套8、导电片9、托架10、支架11、安装板12、控制箱13、电源总开关131、亚克力水箱14、第一密封环15、进水管16、出水管17、连接杆18、第一水泵19、第二水泵20、三通21、钢化玻璃水缸22、活塞23、第二密封环24、导水管25和电流检测反馈装置30，安装架1上部开有安装通孔2，安装通孔2内底部左右两侧均连接有滑轨3，滑轨3上滑动式连接有滑块4，左右滑块4的顶部之间连接有电池盒5，滑块4通过焊接连接的方式与电池盒5连接，电池盒5的左右两侧均连接有电极6，安装通孔2内左右两侧均连接有接触片7，电极6与接触片7接触，安装架1左右两部上侧均连接有放置套8，左方放置套8内右侧和右方放置套8内左侧均连接有导电片9，接触片7与导电片9有线路连接，安装架1的顶部右侧连接有托架10，安装架1通过焊接连接的方式与托架10连接，安装架1的顶部左侧连接有支架11，支架11的顶部连接有安装板12，安装板12的底部左侧安装有控制箱13，控制箱13内包括有控制模块，控制箱13的前侧左部连接有电源总开关131，安装板12的顶部连接有亚克力水箱14，安装板12通过螺栓连接的方式与亚克力水箱14连接，亚克力水箱14内装有适量的水，亚克力水箱14底部右侧嵌有两个第一密封环15，右方第一密封环15内连接有进水管16，左方第一密封环15内连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电流大小形象化教学设备，包括有安装架、滑轨、滑块、电池盒、电极、接触片、放置套、导电片、托架、支架、安装板、控制箱和电源总开关，安装架上部开有安装通孔，安装通孔内底部左右两侧均连接有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，左右滑块的顶部之间连接有电池盒，电池盒的左右两侧均连接有电极，安装通孔内左右两侧均连接有接触片，电极与接触片接触，安装架左右两部上侧均连接有放置套，左方放置套内右侧和右方放置套内左侧均连接有导电片，接触片与导电片有线路连接，安装架的顶部右侧连接有托架，安装架的顶部左侧连接有支架，支架的顶部连接有安装板，安装板的底部左侧安装有控制箱，控制箱内包括有控制模块，控制箱的前侧左部连接有电源总开关，其特征是：还包括有亚克力水箱、第一密封环、进水管、出水管、连接杆、第一水泵、第二水泵、三通、钢化玻璃水缸、活塞、第二密封环、导水管和电流检测反馈装置，安装板的顶部连接有亚克力水箱，亚克力水箱内装有适量的水，亚克力水箱底部右侧嵌有两个第一密封环，右方第一密封环内连接有进水管，左方第一密封环内连接有出水管，安装板的底部右侧连接有连接杆，连接杆上安装有第一水泵和第二水泵，第一水泵位于第二水泵上方，第一水泵的出水端与进水管底端连接，第二水泵的进水端与出水管右端连接，第一水泵的进水端与第二水泵的出水端之间连接有三通，托架的顶部连接有钢化玻璃水缸，安装板的右侧与钢化玻璃水缸的左侧连接，钢化玻璃水缸内设有活塞，钢化玻璃水缸的左侧下部嵌有第二密封环，第二密封环内连接有导水管，导水管左端与三通连接，安装架的下部中间设有电流检测反馈装置，电源总开关、第一水泵和第二水泵均与控制模块有线路连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种电流大小形象化教学设备，包括有安装架、滑轨、滑块、电池盒、电极、接触片、放置套、导电片、托架、支架、安装板、控制箱和电源总开关，安装架上部开有安装通孔，安装通孔内底部左右两侧均连接有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，左右滑块的顶部之间连接有电池盒，电池盒的左右两侧均连接有电极，安装通孔内左右两侧均连接有接触片，电极与接触片接触，安装架左右两部上侧均连接有放置套，左方放置套内右侧和右方放置套内左侧均连接有导电片，接触片与导电片有线路连接，安装架的顶部右侧连接有托架，安装架的顶部左侧连接有支架，支架的顶部连接有安装板，安装板的底部左侧安装有控制箱，控制箱内包括有控制模块，控制箱的前侧左部连接有电源总开关，其特征是：还包括有亚克力水箱、第一密封环、进水管、出水管、连接杆、第一水泵、第二水泵、三通、钢化玻璃水缸、活塞、第二密封环、导水管和电流检测反馈装置，安装板的顶部连接有亚克力水箱，亚克力水箱内装有适量的水，亚克力水箱底部右侧嵌有两个第一密封环，右方第一密封环内连接有进水管，左方第一密封环内连接有出水管，安装板的底部右侧连接有连接杆，连接杆上安装有第一水泵和第二水泵，第一水泵位于第二水泵上方，第一水泵的出水端与进水管底端连接，第二水泵的进水端与出水管右端连接，第一水泵的进水端与第二水泵的出水端之间连接有三通，托架的顶部连接有钢化玻璃水缸，安装板的右侧与钢化玻璃水缸的左侧连接，钢化玻璃水缸内设有活塞，钢化玻璃水缸的左侧下部嵌有第二密封环，第二密封环内连接有导...

【专利技术属性】
技术研发人员：单志敏，
申请(专利权)人：江西和兴教育装备有限公司，
类型：发明
国别省市：江西;36