一种电缆故障仿真培训设备制造技术

本实用新型专利技术实施例提供了一种电缆故障仿真培训设备，所述设备包括操作面板和接线盒，通过控制第一组开关对应的开关闭合能够模拟A

【技术实现步骤摘要】
一种电缆故障仿真培训设备
本技术涉电力电网的故障培训领域，尤其涉及一种电缆故障仿真培训设备。
技术介绍
随着营配电力网的高速发展，关于电力网的安全问题也日益成为电力系统关注的焦点，其，各种电缆故障层出不穷，故障类型主要包括；相间短路，相间零短路，相对地短路和相的断路。为了保证电力网的供电可靠性和抢修快速复电，对于高低压运维人员查找电缆故障的技术技能要求也日益提高。当前，对于电力网运维人员的培训都是通过书本教学和视频录像等方式，再采用现场考核的方式，随着电网系统的发展，电力系统对人员数量需求的增加，现有的培训考核方式已经不能够适应当前电力系统人员培训考核的要求了，关于理论知识可以在课堂的书本教学或者是视频录像教学来完成，但是实操的培训和考核，只能够通过实际的操作才能进行，导致对运维人员的培训考核速度慢，工作效率极低的问题。因此，研究技术一种电缆故障仿真培训设备，对解决现有技术的运维人员培训考核速度慢，工作效率极低的技术问题具有重要意义。
技术实现思路
本技术实施例提供了一种电缆故障仿真培训设备，解决了现有技术中存在的运维人员培训考核速度慢，工作效率极低的技术问题。本技术实施例提供了一种电缆故障仿真培训设备，所述设备包括操作面板和接线盒，所述接线盒连接一端的数量和所述接线盒连接二端的数量之比是1:x，所述x≥5；所述接线盒不少于五个，所有接线盒包括连接一端接入A1相的第一接线盒、连接一端接入B1相的第二接线盒、连接一端接入C1相的第三接线盒、连接一端接入零线N1的第四接线盒和连接一端接入地线O的第五接线盒，所述第一接线盒的连接二端、所述第二接线盒的连接二端、所述第三接线盒的连接二端、所述第四接线盒的连接二端和所述第五接线盒的连接二端任意两个接线盒之间的连接二端分别通过第一组开关相连接，其余所述第一接线盒的至少一个连接二端、其余所述第二接线盒的至少一个连接二端、其余所述第三接线盒的至少一个连接二端和其余所述第四接线盒的至少一个连接二端分别通过第二组开关相连接，所述第一组开关和第二组开关均安装在操作面板上。优选地，还包括通过电压表和第三组开关串联在一起的所述第一接线盒的连接二端和所述第二接线盒的连接二端，所述电压表和所述第三组开关均安装在操作面板上。优选地，还包括通过电流表和第四组开关串联在一起的所述第三接线盒的连接二端和所述第四接线盒的连接二端，所述电流表和所述第四组开关均安装在操作面板上。优选地，所述接线盒还包括连接一端接入A2相的第六接线盒、连接一端接入B2相的第七接线盒、连接一端接入C2相的第八接线盒和连接一端接入零线N2的第九接线盒，所述第六接线盒的连接二端、所述第七接线盒的连接二端、所述第八接线盒的连接二端、所述第九接线盒的连接二端任意两个接线盒的连接二端之间分别通过第一组可变电阻相连接，所述第一组可变电阻安装在操作面板上。优选地，所述第六接线盒的连接二端、所述第七接线盒的连接二端、所述第八接线盒的连接二端，所述第九接线盒的连接二端任意两个接线盒的连接二端之间分别还连接有第五组开关，所述第五组开关安装在操作面板上。优选地，其余所述第八接线盒的至少一个连接二端通过第六组开关与第一放电触头相连接，所述第九接线盒的至少一个连接二端通过第七组开关与第二放电触头相连接，所述第六组开关、第七组开关、第一放电触头和所述第二放电触头均安装在操作面板上，第一放电触头的位置与第二放电触头的位置相差预设距离。优选地，还包括：所述第一组开关包括第一开关、第二开关、第三开关、第四开关、第五开关、第六开关、第七开关、第八开关、第九开关和第十开关；所述x＝6，所述第一接线盒的第一连接二端通过第一开关与所述第二接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第二连接二端通过第二开关与所述第三接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第三连接二端通过第三开关与所述第四接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第四连接二端通过第四开关与所述第五接线盒的第一连接二端相连接；所述第二接线盒的第二连接二端通过第五开关与所述第三接线盒的第二连接二端相连接，所述第二接线盒的第三连接二端通过第六开关与所述第四接线盒的第二连接二端相连接，所述第二接线盒的第四连接二端通过第七开关与所述第五接线盒的第二连接二端相连接；所述第三接线盒的第三连接二端通过第八开关与所述第四接线盒的第三连接二端相连接，所述第三接线盒的第四连接二端通过第九开关与所述第五接线盒的第三连接二端相连接；所述第四接线盒的第四连接二端通过第十开关与所述第五接线盒的第四连接二端相连接；所述第二组开关包括第十一开关、第十二开关、第十三开关和第十四开关，所述第一接线盒的第五连接二端通过第十一开关连接所述第六接线盒的第一连接二端，所述第二接线盒的第五连接二端通过第十二开关连接所述第七接线盒的第一连接二端，所述第三接线盒的第五连接二端通过第十三开关连接所述第八接线盒的第一连接二端，所述第四接线盒的第五连接二端通过第十四开关连接所述第九接线盒的第一连接二端。优选地，所述第三组开关包括电压表开关，所述第一接线盒的第六接线二端通过电压表和电压表开关连接所述第二接线盒的第六接线二端；所述第四组开关包括电流表开关，所述第三接线盒的第六接线二端通过电流表和电流表开关连接所述第四接线盒的第六接线二端相连接。优选地，所述第一组可变电阻包括第一可变电阻、第二可变电阻、第三可变电阻、第四可变电阻、第五可变电阻和第六可变电阻，所述第五组开关包括第一电阻开关、第一电阻开关、第三电阻开关、第四电阻开关、第五电阻开关和第六电阻开关；所述第六接线盒的第二连接二端通过第一电阻开关和第一可变电阻连接第七接线盒的第二连接二端，所述第六接线盒的第三连接二端通过第二电阻开关和第二可变电阻连接第八接线盒的第二连接二端，所述第六接线盒的第四连接二端通过第三电阻开关和第三可变电阻连接第九接线盒的第二连接二端，所述第七接线盒的第三连接二端通过第四电阻开关和第四可变电阻连接第八接线盒的第三连接二端，所述第七接线盒的第四连接二端通过第五电阻开关和第五可变电阻连接第九接线盒的第二连接二端，所述第八接线盒的第四连接二端通过第六电阻开关和第六可变电阻连接第九接线盒的第三连接二端；所述第六组开关包括第一放电开关，所述第八接线盒的第五连接二端通过第一放电开关连接所述第一放电触头；所述第七组开关包括第二放电开关，所述第九接线盒的第六连接二端通过第二放电开关连接所述第二放电触头。优选地，所述设备还包括柜体，所述柜体上可转动的安装有柜门，所述操作面板和接线盒均安装在所述柜体内，所述柜体一侧设有可供连接三相电源第一电缆接入的第一圆孔和用于接入仿真地线的第二圆孔，所述柜体另一侧设有可供连接三相电源的第二电缆接入的第三圆孔，所述A1相、B1相、C1相和零线N1均通过第一电缆接入到柜体内；所述A2相、B2相、C2相和零线N2均通过第二电缆接入柜体内，所述地线O是通过仿真地线接入柜体内。从以上技术方案可以看本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电缆故障仿真培训设备，其特征在于，所述设备包括操作面板和接线盒，所述接线盒连接一端的数量和所述接线盒连接二端的数量之比是1:x，所述x≥5；/n所述接线盒不少于五个，所有接线盒包括连接一端接入A

【技术特征摘要】
1.一种电缆故障仿真培训设备，其特征在于，所述设备包括操作面板和接线盒，所述接线盒连接一端的数量和所述接线盒连接二端的数量之比是1:x，所述x≥5；
所述接线盒不少于五个，所有接线盒包括连接一端接入A1相的第一接线盒、连接一端接入B1相的第二接线盒、连接一端接入C1相的第三接线盒、连接一端接入零线N1的第四接线盒和连接一端接入地线O的第五接线盒，所述第一接线盒的连接二端、所述第二接线盒的连接二端、所述第三接线盒的连接二端、所述第四接线盒的连接二端和所述第五接线盒的连接二端任意两个接线盒之间的连接二端分别通过第一组开关相连接，其余所述第一接线盒的至少一个连接二端、其余所述第二接线盒的至少一个连接二端、其余所述第三接线盒的至少一个连接二端和其余所述第四接线盒的至少一个连接二端分别通过第二组开关相连接，所述第一组开关和第二组开关均安装在操作面板上。


2.根据权利要求1所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，还包括通过电压表和第三组开关串联在一起的所述第一接线盒的连接二端和所述第二接线盒的连接二端，所述电压表和所述第三组开关均安装在操作面板上。


3.根据权利要求2所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，还包括通过电流表和第四组开关串联在一起的所述第三接线盒的连接二端和所述第四接线盒的连接二端，所述电流表和所述第四组开关均安装在操作面板上。


4.根据权利要求3所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，所述接线盒还包括连接一端接入A2相的第六接线盒、连接一端接入B2相的第七接线盒、连接一端接入C2相的第八接线盒和连接一端接入零线N2的第九接线盒，所述第六接线盒的连接二端、所述第七接线盒的连接二端、所述第八接线盒的连接二端、所述第九接线盒的连接二端任意两个接线盒的连接二端之间分别通过第一组可变电阻相连接，所述第一组可变电阻安装在操作面板上。


5.根据权利要求4所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，所述第六接线盒的连接二端、所述第七接线盒的连接二端、所述第八接线盒的连接二端、所述第九接线盒的连接二端任意两个接线盒的连接二端之间分别还连接有第五组开关，所述第五组开关安装在操作面板上。


6.根据权利要求5所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，其余所述第八接线盒的至少一个连接二端通过第六组开关与第一放电触头相连接，所述第九接线盒的至少一个连接二端通过第七组开关与第二放电触头相连接，所述第六组开关、第七组开关、第一放电触头和所述第二放电触头均安装在操作面板上，第一放电触头的位置与第二放电触头的位置相差预设距离。


7.根据权利要求6所述的电缆故障仿真培训设备，其特征在于，还包括：所述第一组开关包括第一开关、第二开关、第三开关、第四开关、第五开关、第六开关、第七开关、第八开关、第九开关和第十开关；
所述x＝6，所述第一接线盒的第一连接二端通过第一开关与所述第二接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第二连接二端通过第二开关与所述第三接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第三连接二端通过第三开关与所述第四接线盒的第一连接二端相连接，所述第一接线盒的第四连接二端通过第四开关与...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾宏伟，杨伊璇，谢耀明，林子翔，刘艳，张惠峰，顾家翠，杨世民，黄庆铿，黎建乐，郭琳霞，朱丽丽，
申请(专利权)人：广东电网有限责任公司培训与评价中心，广东电网有限责任公司东莞供电局，
类型：新型
国别省市：广东;44