一种儿童益智磁力探索学习板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童益智磁力探索学习板，包括板块载体；板块载体上设有磁力悬浮组件、磁场展示组件、物体测磁组件和磁力吸附组件；磁力悬浮组件包括两端连接有互斥磁铁的杆体和滑动连接于杆体上的悬浮磁铁；磁场展示组件包括内部装有可被磁力吸附的颗粒材料的透明容器；物体测磁组件包括可观察到内部，且内部装有若干被单独放置的材料的板体；磁力吸附组件用于提供磁力，并与磁场展示组件和物体测磁组件进行互动；本实用新型专利技术通过操作磁力悬浮组件，以及使用磁力吸附组件对磁场展示组件和物体测磁组件进行互动，可将不可视的磁场和磁力转化为可视的操作，为儿童生动形象和直观地展示关于磁力的知识，达到教学的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童益智磁力探索学习板
本技术涉及木制品
，特别涉及一种儿童益智磁力探索学习板。
技术介绍
墙面游戏板，又称学习板，多用于儿童益智，因其教学过程有趣、儿童接受程度高、专注时间长，被越来越多的幼儿园所使用。目前，市面上缺少针对儿童进行磁力认知学习的学习板，并由于磁场、磁力不可视的原因，很难对儿童进行教学。因此，需要研发一种，针对儿童益智磁力探索的学习板，使得儿童能直观地学习磁力知识。
技术实现思路
本技术的目的就在于提供一种儿童益智磁力探索学习板，以解决上述问题。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种儿童益智磁力探索学习板，包括板块载体；所述板块载体上设有磁力悬浮组件、磁场展示组件、物体测磁组件和磁力吸附组件；所述磁力悬浮组件包括两端连接有互斥磁铁的杆体和滑动连接于所述杆体上的悬浮磁铁；所述磁场展示组件包括内部装有可被磁力吸附的颗粒材料的透明容器；所述物体测磁组件包括可观察到内部，且内部装有若干被单独放置的材料的板体；所述磁力吸附组件用于提供磁力，并与所述磁场展示组件和所述物体测磁组件进行互动。进一步的，所述板块载体选用木材制成。进一步的，所述磁力悬浮组还包括旋转底盘；所述旋转底盘设置于所述板块载体上；所述杆体设置于所述旋转底盘前方；所述互斥磁铁设置于所述旋转底盘上，其包括相反磁极的第一互斥磁铁和第二互斥磁铁；所述悬浮磁铁包括相反磁极，且相互贴紧的第一悬浮磁铁和第二悬浮磁铁；所述第一悬浮磁铁靠近所述第一互斥磁铁，且磁极一致；所述第二悬浮磁铁靠近所述第二互斥磁铁，且磁极一致。进一步的，所述透明容器选用亚克力透明筒体；所述颗粒材料选用铁砂。进一步的，所述板体包括测磁底板和透明盖板；所述测磁底板选用木材制成，其设置于所述板块载体上，其上设有若干凹槽；所述透明盖板选用亚克力板材制成，其设置于所述测磁底板表层。进一步的，每个所述凹槽中分别放置有使用铁、石头、木头、玻璃、塑料和磁铁制成的测试物。进一步的，所述磁力吸附组件包括U型磁铁和条形磁铁；所述U型磁铁通过U型凹槽设置于所述板块载体上；所述条形磁铁通过条形凹槽设置于所述板块载体上；所述条形凹槽左右两侧设有用于方便使用者取出所述条形磁铁的凹弧面。本技术的有益效果在于，1、展示直观；通过设置了磁力悬浮组件、磁场展示组件和物体测磁组件，儿童可通过所述磁力悬浮组件观察同性磁铁互斥的现象，可通过所述磁场展示组件观察到磁场分布的现象，可使用所述磁力吸附组件靠近所述物体测磁组件，并观察内内部的材料是否被吸起，从而得知哪些物质是能被磁铁所吸附的，上述的组件可将不可视的磁场和磁力转化为可视的操作，为儿童直观地展示关于磁力的知识，达到教学的目的；2、操作有趣，通过设置了磁力吸附组件，其包括U型磁铁和条形磁铁，儿童可通过上述磁铁对磁场展示组件和物体测磁组件进行互动，提升儿童的兴趣以及专注力，加深学习印象。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的右视图；图3为本技术的俯视图；图4为本技术的磁力悬浮组件的结构示意图；图5为本技术的磁场展示组件的结构示意图；图6为本技术的物体测磁组件的结构示意图；图7为本技术的磁力吸附组件的结构示意图。10、板块载体；20、磁力悬浮组件；21、杆体；22、旋转底盘；23、第一互斥磁铁；24、第二互斥磁铁；25、第一悬浮磁铁；26、第二悬浮磁铁；30、磁场展示组件；31、颗粒材料；32、透明容器；40、物体测磁组件；41、测磁底板；42、透明盖板；43、凹槽；50、磁力吸附组件；51、U型磁铁；52、条形磁铁；53、U型凹槽；54、条形凹槽；55、凹弧面；56、绑定绳。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。需说明的是，本技术附图均采用简化的形式并均使用非精准的比列，仅用以方便、明晰地辅助说明本技术实施例的目的。如图1～图7所示，一种儿童益智磁力探索学习板，包括板块载体10；所述板块载体10选用木材制成；所述板块载体10上设有磁力悬浮组件20、磁场展示组件30、物体测磁组件40和磁力吸附组件50；所述磁力悬浮组件20包括两端连接有互斥磁铁的杆体21和滑动连接于所述杆体21上的悬浮磁铁；所述磁力悬浮组还包括旋转底盘22；所述旋转底盘22设置于所述板块载体10上；所述杆体21设置于所述旋转底盘22前方；所述互斥磁铁设置于所述旋转底盘22上，其包括相反磁极的第一互斥磁铁23和第二互斥磁铁24；所述悬浮磁铁包括相反磁极，且相互贴紧的第一悬浮磁铁25和第二悬浮磁铁26；所述第一悬浮磁铁25靠近所述第一互斥磁铁23，且磁极一致；所述第二悬浮磁铁26靠近所述第二互斥磁铁24，且磁极一致；儿童可通过所述磁力悬浮组件20观察同性磁铁互斥的现象，所述第一悬浮磁铁25和所述第一互斥磁铁23磁极一致，所述第二悬浮磁铁26和所述第二互斥磁铁24磁极一致，使得所述悬浮磁在正常情况下保持在所述杆体21的中段位置，通过滑动所述悬浮磁铁，儿童可感受到阻力，松开后可观察到所述悬浮磁铁回弹至所述杆体21的中段位置；所述磁场展示组件30包括内部装有可被磁力吸附的颗粒材料31的透明容器32；所述透明容器32选用亚克力透明筒体；所述颗粒材料31选用铁砂；儿童可通过所述磁场展示组件30观察到磁场分布的现象，使用所述磁力吸附组件50靠近所述透明容器32，即可观察到所述颗粒材料31沿着所述磁力吸附组件50磁场的轨迹进行排列，并且采用亚克力制成的透明筒体，不会碎裂，避免了使用玻璃发生碎裂造成意外的情况；所述物体测磁组件40包括可观察到内部，且内部装有若干被单独放置的材料的板体，其包括测磁底板41和透明盖板42；所述测磁底板41选用木材制成，其设置于所述板块载体10上，其上设有六个凹槽43；所述透明盖板42选用亚克力板材制成，其设置于所述测磁底板41表层；并且每个所述凹槽43分别放置有铁、石头、木头、玻璃、塑料和磁铁制成的测试物，儿童可使用所述磁力吸附组件50靠近所述透明盖板42，并观察内内部的材料是否被吸起，从而得知哪些物质是能被磁铁所吸附的；所述磁力吸附组件50用于提供磁力，并与所述磁场展示组件30、所述物体测磁组件40进行互动，其包括U型磁铁51和条形磁铁52；所述U型磁铁51通过U型凹槽53设置于所述板块载体10上；所述条形磁铁52通过条形凹槽54设置于所述板块载体10上；所述条形凹槽54左右两侧设有用于方便使用者取出所述条形磁铁52的凹弧面55；并且所述U型磁铁51和条形磁铁52分别与所述板块载体10连接有绑定绳56，防止意外脱落。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童益智磁力探索学习板，其特征在于：包括板块载体；所述板块载体上设有磁力悬浮组件、磁场展示组件、物体测磁组件和磁力吸附组件；所述磁力悬浮组件包括两端连接有互斥磁铁的杆体和滑动连接于所述杆体上的悬浮磁铁；所述磁场展示组件包括内部装有可被磁力吸附的颗粒材料的透明容器；所述物体测磁组件包括可观察到内部，且内部装有若干被单独放置的材料的板体；所述磁力吸附组件用于提供磁力，并与所述磁场展示组件和所述物体测磁组件进行互动。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童益智磁力探索学习板，其特征在于：包括板块载体；所述板块载体上设有磁力悬浮组件、磁场展示组件、物体测磁组件和磁力吸附组件；所述磁力悬浮组件包括两端连接有互斥磁铁的杆体和滑动连接于所述杆体上的悬浮磁铁；所述磁场展示组件包括内部装有可被磁力吸附的颗粒材料的透明容器；所述物体测磁组件包括可观察到内部，且内部装有若干被单独放置的材料的板体；所述磁力吸附组件用于提供磁力，并与所述磁场展示组件和所述物体测磁组件进行互动。


2.根据权利要求1所述的一种儿童益智磁力探索学习板，其特征在于：所述板块载体选用木材制成。


3.根据权利要求1所述的一种儿童益智磁力探索学习板，其特征在于：所述磁力悬浮组还包括旋转底盘；所述旋转底盘设置于所述板块载体上；所述杆体设置于所述旋转底盘前方；所述互斥磁铁设置于所述旋转底盘上，其包括相反磁极的第一互斥磁铁和第二互斥磁铁；所述悬浮磁铁包括相反磁极，且相互贴紧的第一悬浮磁铁和第二悬浮磁铁；所述第一悬浮磁铁靠近所述第一互斥磁...

【专利技术属性】
技术研发人员：成伟伦，
申请(专利权)人：东莞天志木制品有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44