一种教育用绘画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育用绘画板，包括：两组第一支架和两组第二支架，所述第一支架和第二支架的底部均活动安装有支腿，所述第一支架和第二支架之间的底端固定连接有回力弹簧，且第一支架和第二支架底部的支腿之间还安装有伸缩杆，所述第一支架底部的支腿之间安装有托板，所述第一支架的表面活动安装有连接组件，且连接组件的端部活动连接有画板本体，两组所述第二支架之间活动安装两组存储盒，且第二支架的表面还穿插有伸入存储盒表面的插销板，所述第二支架的表面顶端分别悬挂有黑板擦本体和颜料板本体。该装置结构设计简单合理，操作方便，便于拆装调节，方便绘画工具的存放，安全稳定，适用范围广，有利于推广和普及。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用绘画板
本技术涉及教育文具
，特别涉及一种教育用绘画板。
技术介绍
教育文具是为了开拓孩子思维和辅助孩子学习的工具，教具文具的种类很多，普及范围也非常广泛，绘画板是应用最多的工具，但是现有的绘画板大多结构单一固定，并不便于调节角度与高度，同时不方便拆装调节，对于不同年龄段的孩子来说传统的绘画板存在一些缺陷，而且绘画工具不便于存放，影响绘画效果。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种教育用绘画板，解决传统的绘画板结构单一固定不便于调节角度与高度，同时绘画工具不便于存放，不方便拆装的问题。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案为：一种教育用绘画板，包括：两组第一支架和两组第二支架，所述两组第一支架和两组第二支架的顶部均固定连接有横杆，且两组横杆的顶部之间安装有合页，所述第一支架和第二支架的底部均通过两组调节螺栓组件活动安装有支腿，且第一支架、第二支架和支腿的表面均安装有供调节螺栓组件穿过的限位空腔，所述第一支架和第二支架之间的底端固定连接有回力弹簧，且第一支架和第二支架底部的支腿之间还安装有伸缩杆，所述第一支架底部的支腿之间安装有托板，所述第一支架的表面活动安装有连接组件，且连接组件的端部活动连接有画板本体，两组所述第二支架之间活动安装两组存储盒，且第二支架的表面还穿插有伸入存储盒表面的插销板，所述第二支架的表面顶端安装有限位柱，且两组限位柱的表面分别悬挂有黑板擦本体和颜料板本体。优选的，所述调节螺栓组件包括带调节扶手的调节螺栓，且调节螺栓的端部螺纹连接有带扶手的紧固螺帽。优选的，所述伸缩杆为两组不锈钢管材套接组成的基体，且伸缩杆的表面还螺纹连接有紧固螺栓。优选的，所述连接组件包括榫接块，且第一支架的表面设有与榫接块相配合的榫接槽，所述榫接块的端部表面设有螺纹槽，且螺纹槽内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的端部通过球铰组件铰接安装有固定板，且固定板的表面镶嵌有磁铁本体，所述画板本体两面的两侧均镶嵌有金属条。优选的，所述画板本体的两面分别为带磁石的釉面板和带磁石的黑板，且釉面板的顶端和黑板的底端分别安装有夹子本体和集尘槽。优选的，所述存储盒的顶部铰接有端盖，且存储盒的两端均设有与插销板形状大小相对应的凹槽。本技术的有益效果：通过调节螺栓组件配合限位空腔可以有效的调节支腿的位置，从而实现对绘画板高度的调节，利用伸缩杆配合回力弹簧可以有效的调节第一支架和第二支架之间的展开角度，从而便于对画板本体的安装角度进行调节，同时利用连接组件中带磁铁本体的固定板安装画板本体可以拆装方便，便于画板本体换面，而连接组件中螺杆在榫接块端部的螺纹槽内旋转可以调节螺杆伸出的长度，也能够有效的调节画板本体的安装角度，最后利用插销板固定的存储盒可以存放画笔、粉笔和水笔等绘画工具，托板可以在绘画时对绘画工具进行临时摆放，也能够对直尺和三角尺等辅助工具进行放置。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术第二支架的剖视图；图3为本技术连接组件的剖视图。图中：1第一支架、2第二支架、3横杆、4合页、5调节螺栓组件、6限位空腔、7支腿、8伸缩杆、9回力弹簧、10托板、11连接组件、111榫接块、112螺纹槽、113螺杆、114固定板、115磁铁本体、12画板本体、13夹子本体、14集尘槽、15插销板、16存储盒、17颜料板本体、18黑板擦本体。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定。此外，下面所描述的本技术各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。根据图1-图3所示：一种教育用绘画板，包括：两组第一支架1和两组第二支架2，所述两组第一支架1和两组第二支架2的顶部均固定连接有横杆3，且两组横杆3的顶部之间安装有合页4，所述第一支架1和第二支架2的底部均通过两组调节螺栓组件5活动安装有支腿7，且第一支架1、第二支架2和支腿7的表面均安装有供调节螺栓组件5穿过的限位空腔6，所述第一支架1和第二支架2之间的底端固定连接有回力弹簧9，且第一支架1和第二支架2底部的支腿7之间还安装有伸缩杆8，所述第一支架1底部的支腿7之间安装有托板10，所述第一支架1的表面活动安装有连接组件11，且连接组件11的端部活动连接有画板本体12，两组所述第二支架2之间活动安装两组存储盒16，且第二支架2的表面还穿插有伸入存储盒16表面的插销板15，所述第二支架2的表面顶端安装有限位柱，且两组限位柱的表面分别悬挂有黑板擦本体18和颜料板本体17。具体的，所述调节螺栓组件5包括带调节扶手的调节螺栓，且调节螺栓的端部螺纹连接有带扶手的紧固螺帽。具体的，所述伸缩杆8为两组不锈钢管材套接组成的基体，且伸缩杆8的表面还螺纹连接有紧固螺栓。具体的，所述连接组件11包括榫接块111，且第一支架1的表面设有与榫接块111相配合的榫接槽，所述榫接块111的端部表面设有螺纹槽112，且螺纹槽112内螺纹连接有螺杆113，所述螺杆113的端部通过球铰组件铰接安装有固定板114，且固定板114的表面镶嵌有磁铁本体115，所述画板本体12两面的两侧均镶嵌有金属条。具体的，所述画板本体12的两面分别为带磁石的釉面板和带磁石的黑板，且釉面板的顶端和黑板的底端分别安装有夹子本体13和集尘槽14。具体的，所述存储盒16的顶部铰接有端盖，且存储盒16的两端均设有与插销板15形状大小相对应的凹槽。结构原理：通过调节螺栓组件5配合限位空腔6可以有效的调节支腿7的位置，从而实现对绘画板高度的调节，利用伸缩杆8配合回力弹簧9可以有效的调节第一支架1和第二支架2之间的展开角度，从而便于对画板本体12的安装角度进行调节，同时利用连接组件11中带磁铁本体115的固定板114安装画板本体12可以方便拆装，便于画板本体12换面，而连接组件11中螺杆113在榫接块111端部的螺纹槽112内旋转可以调节螺杆113伸出的长度，也能够有效的调节画板本体12的安装角度，最后利用插销板15固定的存储盒16可以存放画笔、粉笔和水笔等绘画工具，托板10可以在绘画时对绘画工具进行临时摆放，也能够对直尺和三角尺等辅助工具进行放置。以上结合附图对本技术的实施方式作了详细说明，但本技术不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本技术原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用绘画板，其特征在于，包括：两组第一支架和两组第二支架，所述两组第一支架和两组第二支架的顶部均固定连接有横杆，且两组横杆的顶部之间安装有合页，所述第一支架和第二支架的底部均通过两组调节螺栓组件活动安装有支腿，且第一支架、第二支架和支腿的表面均安装有供调节螺栓组件穿过的限位空腔，所述第一支架和第二支架之间的底端固定连接有回力弹簧，且第一支架和第二支架底部的支腿之间还安装有伸缩杆，所述第一支架底部的支腿之间安装有托板，所述第一支架的表面活动安装有连接组件，且连接组件的端部活动连接有画板本体，两组所述第二支架之间活动安装两组存储盒，且第二支架的表面还穿插有伸入存储盒表面的插销板，所述第二支架的表面顶端安装有限位柱，且两组限位柱的表面分别悬挂有黑板擦本体和颜料板本体。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育用绘画板，其特征在于，包括：两组第一支架和两组第二支架，所述两组第一支架和两组第二支架的顶部均固定连接有横杆，且两组横杆的顶部之间安装有合页，所述第一支架和第二支架的底部均通过两组调节螺栓组件活动安装有支腿，且第一支架、第二支架和支腿的表面均安装有供调节螺栓组件穿过的限位空腔，所述第一支架和第二支架之间的底端固定连接有回力弹簧，且第一支架和第二支架底部的支腿之间还安装有伸缩杆，所述第一支架底部的支腿之间安装有托板，所述第一支架的表面活动安装有连接组件，且连接组件的端部活动连接有画板本体，两组所述第二支架之间活动安装两组存储盒，且第二支架的表面还穿插有伸入存储盒表面的插销板，所述第二支架的表面顶端安装有限位柱，且两组限位柱的表面分别悬挂有黑板擦本体和颜料板本体。


2.根据权利要求1所述的一种教育用绘画板，其特征在于，所述调节螺栓组件包括带调节扶手的调节螺栓，且调节螺栓的端部螺纹连接有带...

【专利技术属性】
技术研发人员：李国华，
申请(专利权)人：广州恒越人力资源服务有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44