一种多功能教师桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能教师桌，包括桌面，桌面的底部靠近一端边缘处通过螺栓连接有桌腿，桌腿共设置有四个，且四个桌腿关于桌面的竖直中线两两对称，桌腿的底部通过螺栓连接有底座，桌腿包括第一支杆与第二支杆，第一支杆与第二支杆的交接处贯穿有连接杆，连接杆共设置有两个，且两个连接杆关于桌面的竖直中线对称，连接杆的外表面设置有横板。本实用新型专利技术中，为了解决教师桌体积大又笨重的缺点，改变了原有的教师桌的形态，采用少量的板材来进行教师桌的组成，便于教师桌的运输和移动，使人工在搬运的时候更加的省力，为了能够适应多种教师对教师桌的高度的要求，可以对教师桌进行高度的调节。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教师桌
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种多功能教师桌。
技术介绍
教学用具就是能使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，其中教师桌就是属于教学用具的一种。现在中小学的讲桌功能比较单一，粉笔盒、板擦等都是随意放置于桌面上，在老师书在擦黑板上的板书的时候，用粉笔所书写的字，会在擦拭时形成大量的粉尘，这些粉尘会有一部分散落在讲桌上，因此需要对这些粉尘进行擦拭收集，二现有的讲桌没有考虑到这一点，现有的讲桌体积大又笨重，不好进行运输，而且讲桌的高度一般都是固定好的不能够根据老师的需求进行高度的调节。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能教师桌。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能教师桌，包括桌面，所述桌面的底部靠近一端边缘处通过螺栓连接有桌腿，所述桌腿共设置有四个，且四个桌本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教师桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)的底部靠近一端边缘处通过螺栓连接有桌腿(2)，所述桌腿(2)共设置有四个，且四个桌腿(2)关于桌面(1)的竖直中线两两对称，所述桌腿(2)的底部通过螺栓连接有底座(6)，所述桌腿(2)包括第一支杆(3)与第二支杆(5)，所述第一支杆(3)与第二支杆(5)的交接处贯穿有连接杆(7)，所述连接杆(7)共设置有两个，且两个连接杆(7)关于桌面(1)的竖直中线对称，所述连接杆(7)的外表面设置有横板(4)，所述横板(4)的顶部中心处开设凹槽(22)，所述凹槽(22)的竖直剖面呈十字型，所述连接杆(7)滑动嵌设于凹槽(22)的内表壁，所述连...

【技术特征摘要】
1.一种多功能教师桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)的底部靠近一端边缘处通过螺栓连接有桌腿(2)，所述桌腿(2)共设置有四个，且四个桌腿(2)关于桌面(1)的竖直中线两两对称，所述桌腿(2)的底部通过螺栓连接有底座(6)，所述桌腿(2)包括第一支杆(3)与第二支杆(5)，所述第一支杆(3)与第二支杆(5)的交接处贯穿有连接杆(7)，所述连接杆(7)共设置有两个，且两个连接杆(7)关于桌面(1)的竖直中线对称，所述连接杆(7)的外表面设置有横板(4)，所述横板(4)的顶部中心处开设凹槽(22)，所述凹槽(22)的竖直剖面呈十字型，所述连接杆(7)滑动嵌设于凹槽(22)的内表壁，所述连接杆(7)的一侧外表面中心处焊接有传动杆(11)，所述传动杆(11)远离连接杆(7)的一端焊接有第一排齿(9)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能教师桌，其特征在于：所述第一排齿(9)的外表面远离传动杆(11)的一端贯穿有第一横杆(10)，所述第一横杆(10)滑动嵌设于凹槽(22)的内表壁。


3.根据权利要求2所述的一种多功能教师桌，其特征在于：所述第一排齿(9)的底部啮合连接有齿轮(8)，所述齿轮(8)的一侧外表面中心处...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴涵，
申请(专利权)人：吴涵，
类型：新型
国别省市：广东;44