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一种经管类教学用教学杆制造技术

技术编号:25458954 阅读:32 留言:0更新日期:2020-08-28 22:49
本实用新型专利技术公开了一种经管类教学用教学杆,包括握把、便捷绳和升降缸,所述握把内部设置有橡胶软垫,且橡胶软垫内部设置有防滑断层,所述便捷绳安装在握把外壁下方,所述储物槽两侧均设置有滑轨,且滑轨内部设置有滑轮,所述滑轮上方设置有储物盒,且储物盒左方设置有旋转杆,所述旋转杆两侧均设置有旋转螺栓,且旋转螺栓右方设置有卡槽,同时卡槽内部设置有卡扣,所述升降缸设置在握把上方,且升降缸上方设置有升降杆。本实用新型专利技术,通过设置橡胶软垫可以对该装置起到有效的防水处理,在日常的使用过程中,避免外部雨水进入到该装置内部,导致该装置的损坏,从而有效的提升了该装置的使用寿命,提高了该装置的使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种经管类教学用教学杆
本技术涉及教育教学相关
,具体为一种经管类教学用教学杆。
技术介绍
一种经管类教学用教学杆,能够用作教学板的同时能够用于投影仪,为教学提供方便,有助于教育教学的进行,并且教学板的高度能够调节,以便满足不同的使用者,故此教学杆在教学的过程中就显得尤其重要。原有的经管类教学用教学杆不具备设置储物装置,导致在日常的使用中,无法将些体积较小的物品对其进行储物处理,从而降低了该装置的使用效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种经管类教学用教学杆,以解决上述
技术介绍
中提出的原有的经管类教学用教学杆不具备设置储物装置,导致在日常的使用中,无法将些体积较小的物品对其进行储物处理,从而降低了该装置的使用效果的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种经管类教学用教学杆,包括握把、便捷绳和升降缸,所述握把内部设置有橡胶软垫,且橡胶软垫内部设置有防滑断层,所述便捷绳安装在握把外壁下方,且便捷绳上方设置有储物槽,所述储物槽两侧均设置有滑轨,且滑轨内部设置有滑轮,所述滑轮上方设置有储物盒,且储物盒左方设置有旋转杆,所述旋转杆两侧均设置有旋转螺栓,且旋转螺栓右方设置有卡槽,同时卡槽内部设置有卡扣,所述升降缸设置在握把上方,且升降缸上方设置有升降杆,同时升降杆上方设置有指示箭头。优选的,所述握把内壁与橡胶软垫外壁紧密贴合,且握把尺寸大于橡胶软垫的尺寸。优选的,所述橡胶软垫内壁与防滑断层外壁紧密贴合,且防滑断层在橡胶软垫内部呈等间距分布。优选的,所述储物槽通过滑轨与滑轮构成滑动结构,且滑轨关于储物槽的中轴线对称设置。优选的,所述储物盒通过旋转杆与旋转螺栓构成旋转结构,且旋转螺栓关于旋转杆的中轴线对称设置。优选的,所述卡槽与卡扣为卡合连接,且卡槽尺寸大于卡扣的尺寸。优选的,所述升降缸通过升降杆与指示箭头构成升降结构,且升降缸与指示箭头为垂直分布。与现有技术相比,本技术的有益效果是:1、该经管类教学用教学杆,通过设置橡胶软垫可以对该装置起到有效的防水处理,在日常的使用过程中,避免外部雨水进入到该装置内部,导致该装置的损坏,从而有效的提升了该装置的使用寿命,提高了该装置的使用效果;2、该经管类教学用教学杆,通过设置防滑断层可以对该装置起到有效的防滑处理,在日常的使用过程中,避免该装置外壁过于光滑,导致发生滑落和脱手的现象,从而有效的提升了该装置的使用效果,方便了人们对其进行使用;3、该经管类教学用教学杆,通过设置储物槽可以有效的提升了该装置的储物效果,在日常的使用过程中,避免一些常用的小物品无法对其进行储存,导致丢失或遗忘,从而有效的提升了该装置的使用效果,提高了人们的使用感受。附图说明图1为本技术正视剖面结构示意图;图2为本技术背视剖面结构示意图;图3为本技术底视外观结构示意图;图4为图1中A处放大结构示意图图中:1、握把;2、橡胶软垫;3、防滑断层;4、便捷绳;5、储物槽;6、滑轨;7、滑轮;8、储物盒;9、旋转杆;10、旋转螺栓;11、卡槽;12、卡扣;13、升降缸;14、升降杆;15、指示箭头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4,本技术提供一种技术方案:一种经管类教学用教学杆,包括握把1、便捷绳4和升降缸13,握把1内部设置有橡胶软垫2,且橡胶软垫2内部设置有防滑断层3,便捷绳4安装在握把1外壁下方,且便捷绳4上方设置有储物槽5,储物槽5两侧均设置有滑轨6,且滑轨6内部设置有滑轮7,滑轮7上方设置有储物盒8,且储物盒8左方设置有旋转杆9,旋转杆9两侧均设置有旋转螺栓10,且旋转螺栓10右方设置有卡槽11,同时卡槽11内部设置有卡扣12,升降缸13设置在握把1上方,且升降缸13上方设置有升降杆14,同时升降杆14上方设置有指示箭头15。握把1内壁与橡胶软垫2外壁紧密贴合,且握把1尺寸大于橡胶软垫2的尺寸,通过设置橡胶软垫2可以对该装置起到有效的防水处理,在日常的使用过程中,避免外部雨水进入到该装置内部,导致该装置的损坏,从而有效的提升了该装置的使用寿命,提高了该装置的使用效果。橡胶软垫2内壁与防滑断层3外壁紧密贴合,且防滑断层3在橡胶软垫2内部呈等间距分布,通过设置防滑断层3可以对该装置起到有效的防滑处理,在日常的使用过程中,避免该装置外壁过于光滑,导致发生滑落和脱手的现象,从而有效的提升了该装置的使用效果,方便了人们对其进行使用。储物槽5通过滑轨6与滑轮7构成滑动结构,且滑轨6关于储物槽5的中轴线对称设置,通过设置储物槽5可以有效的提升了该装置的储物效果,在日常的使用过程中,避免一些常用的小物品无法对其进行储存,导致丢失或遗忘,从而有效的提升了该装置的使用效果,提高了人们的使用感受。储物盒8通过旋转杆9与旋转螺栓10构成旋转结构,且旋转螺栓10关于旋转杆9的中轴线对称设置,通过设置储物盒8可以进一步的提升该装置的储物效果,在日常的使用过程中,可以对该装置的储物效果进行提升,从而有效的提高了该装置的使用效果。卡槽11与卡扣12为卡合连接,且卡槽11尺寸大于卡扣12的尺寸,通过设置卡扣12可以对储物盒8进行有效的固定处理,在日常的使用过程中,避免储物盒8发生松动,导致物品的掉落,从而有效的提升了该装置的使用效果,保障了储存物品的安全。升降缸13通过升降杆14与指示箭头15构成升降结构,且升降缸13与指示箭头15为垂直分布,通过设置升降杆14可以起到对该装置进行升降的处理,在日常的使用过程中,可以对该装置进行上下的高低调节作用,从而有效的提升了该装置的使用效果。工作原理:首先升降杆14可以起到对该装置进行升降的处理,在日常的使用过程中,可以对该装置进行上下的高低调节作用,从而有效的提升了该装置的使用效果,其次储物盒8可以进一步的提升该装置的储物效果,在日常的使用过程中,可以对该装置的储物效果进行提升,从而有效的提高了该装置的使用效果,然后卡扣12可以对储物盒8进行有效的固定处理,在日常的使用过程中,避免储物盒8发生松动,导致物品的掉落,从而有效的提升了该装置的使用效果,保障了储存物品的安全,同时储物槽5可以有效的提升了该装置的储物效果,在日常的使用过程中,避免一些常用的小物品无法对其进行储存,导致丢失或遗忘,从而有效的提升了该装置的使用效果,提高了人们的使用感受,再将防滑断层3可以对该装置起到有效的防滑处理,在日常的使用过程中,避免该装置外壁过于光滑,导致发生滑落和脱手的现象,从而有效的提升了该装置的使用效果,方便了人们对其进行使用,最后橡胶软垫2可以对该装置起到有效的防水处理,在日本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经管类教学用教学杆,包括握把(1)、便捷绳(4)和升降缸(13),其特征在于:所述握把(1)内部设置有橡胶软垫(2),且橡胶软垫(2)内部设置有防滑断层(3),所述便捷绳(4)安装在握把(1)外壁下方,且便捷绳(4)上方设置有储物槽(5),所述储物槽(5)两侧均设置有滑轨(6),且滑轨(6)内部设置有滑轮(7),所述滑轮(7)上方设置有储物盒(8),且储物盒(8)左方设置有旋转杆(9),所述旋转杆(9)两侧均设置有旋转螺栓(10),且旋转螺栓(10)右方设置有卡槽(11),同时卡槽(11)内部设置有卡扣(12),所述升降缸(13)设置在握把(1)上方,且升降缸(13)上方设置有升降杆(14),同时升降杆(14)上方设置有指示箭头(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种经管类教学用教学杆,包括握把(1)、便捷绳(4)和升降缸(13),其特征在于:所述握把(1)内部设置有橡胶软垫(2),且橡胶软垫(2)内部设置有防滑断层(3),所述便捷绳(4)安装在握把(1)外壁下方,且便捷绳(4)上方设置有储物槽(5),所述储物槽(5)两侧均设置有滑轨(6),且滑轨(6)内部设置有滑轮(7),所述滑轮(7)上方设置有储物盒(8),且储物盒(8)左方设置有旋转杆(9),所述旋转杆(9)两侧均设置有旋转螺栓(10),且旋转螺栓(10)右方设置有卡槽(11),同时卡槽(11)内部设置有卡扣(12),所述升降缸(13)设置在握把(1)上方,且升降缸(13)上方设置有升降杆(14),同时升降杆(14)上方设置有指示箭头(15)。


2.根据权利要求1所述的一种经管类教学用教学杆,其特征在于:所述握把(1)内壁与橡胶软垫(2)外壁紧密贴合,且握把(1)尺寸大于橡胶软垫(2)的尺寸。


3.根据权利要求1所述的一种经...

【专利技术属性】
技术研发人员:王俊杰
申请(专利权)人:王俊杰
类型:新型
国别省市:湖北;42

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