英语教学激光笔制造技术

本实用新型专利技术提供了英语教学激光笔，属于激光笔技术领域。该英语教学激光笔，包括防护组件和激光笔本体。所述防护组件包括外壳、隔板、配重块和挡块，所述外壳内开设有内腔，所述隔板设置于所述内腔一侧，所述配重块设置于所述隔板远离所述内腔一侧，所述挡块设置于所述配重块远离所述隔板一侧，所述挡块和所述外壳固定连接。所述激光笔本体螺纹连接于所述外壳内一侧。本实用新型专利技术通过外壳对激光笔本体提供防护效果，同时在远离激光笔本体一侧设置配重块，利用配重块改变整体结构的重心，在不小心滑落时，在重力作用下，靠近配重块一侧的挡块率先接触地面，防止激光笔本体第一时间接触地面，提供了很好的防护效果。

【技术实现步骤摘要】
英语教学激光笔
本技术涉及激光笔领域，具体而言，涉及英语教学激光笔。
技术介绍
激光笔又称为激光指示器、指星笔等，是把可见激光设计成便携、手易握、激光模组(二极管)加工成的笔型发射器。激光笔广泛运用于英语教学方面，用于教师上课时使用，现有的激光笔结构一般设计比较光滑，容易脱手滑落，由于缺乏防护结构，导致激光笔的防护作用降低，容易摔坏。
技术实现思路
为了弥补以上不足，本技术提供了英语教学激光笔，旨在改善激光笔防护的问题。本技术是这样实现的：本技术提供一种英语教学激光笔，包括防护组件和激光笔本体。所述防护组件包括外壳、隔板、配重块和挡块，所述外壳内开设有内腔，所述隔板设置于所述内腔一侧，所述配重块设置于所述隔板远离所述内腔一侧，所述挡块设置于所述配重块远离所述隔板一侧，所述挡块和所述外壳固定连接。所述激光笔本体螺纹连接于所述外壳内一侧。在本技术的一种实施例中，所述外壳包括内套和弹性外套，所述弹性外套覆盖于所述内套外表面。在本技术的一种实施例中，所述配重块包括罩壳和罩盖，所述罩盖固定设置于所述罩壳一侧，所述罩壳内开设有容纳腔。在本技术的一种实施例中，所述挡块为T型块，所述挡块一侧和所述外壳螺纹连接。在本技术的一种实施例中，所述配重块和所述内腔的配合关系为间隙配合。在本技术的一种实施例中，还包括手持部，所述手持部包括第一套件和第二套件，所述第一套件螺纹套接于所述外壳外部，所述第二套件固定连接于所述第一套件上部。在本技术的一种实施例中，所述第一套件包括第一套环和第一弹性垫，所述第一套环内开设有第一套孔，所述第一弹性垫覆盖于所述第一套孔内。在本技术的一种实施例中，所述第二套件包括第二套环和第二弹性垫，所述第二套环内开设有第二套孔，所述第二弹性垫覆盖于所述第二套孔内。在本技术的一种实施例中，所述第一套环和所述第二套环为一体式连接，所述第一套孔的孔径大于所述第二套孔的孔径。在本技术的一种实施例中，所述外壳内壁位于所述激光笔本体安装位置开设有相匹配的内螺纹槽。本技术的有益效果是：本技术通过上述设计得到的英语教学激光笔，使用时，通过在激光笔本体螺接于外壳内，通过外壳对激光笔本体提供防护效果，同时在远离激光笔本体一侧设置配重块，利用配重块改变整体结构的重心，在不小心滑落时，在重力作用下，靠近配重块一侧的挡块率先接触地面，防止激光笔本体第一时间接触地面，提供了很好的防护效果。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1是本技术实施方式提供的英语教学激光笔结构示意图；图2为本技术实施方式提供的英语教学激光笔剖视结构示意图；图3为本技术实施方式提供的外壳部分结构示意图；图4为本技术实施方式提供的外壳内部材料结构示意图；图5为本技术实施方式提供的配重块结构示意图；图6为本技术实施方式提供的手持部结构示意图。图中：100-防护组件；110-外壳；111-内套；112-弹性外套；120-内腔；130-隔板；140-配重块；141-罩壳；142-罩盖；143-容纳腔；150-挡块；200-手持部；210-第一套件；211-第一套环；212-第一套孔；213-第一弹性垫；220-第二套件；221-第二套环；222-第二套孔；223-第二弹性垫；300-激光笔本体。具体实施方式为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。实施例请参阅图1-6，本技术提供一种技术方案：一种英语教学激光笔，包括防护组件100和激光笔本体300，激光笔本体300设置在防护组件100内，通过防护组件100对结构提供保护。请参阅图1-5，防护组件100包括外壳110、隔板130、配重块140和挡块150，外壳110包括内套111和弹性外套112，弹性外套112覆盖于内套111外表面，在具体设置时，该弹性外套112为弹性橡胶套，外壳110内开设有内腔120，隔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.英语教学激光笔，其特征在于，包括/n防护组件(100)，所述防护组件(100)包括外壳(110)、隔板(130)、配重块(140)和挡块(150)，所述外壳(110)内开设有内腔(120)，所述隔板(130)设置于所述内腔(120)一侧，所述配重块(140)设置于所述隔板(130)远离所述内腔(120)一侧，所述挡块(150)设置于所述配重块(140)远离所述隔板(130)一侧，所述挡块(150)和所述外壳(110)固定连接；/n激光笔本体(300)，所述激光笔本体(300)螺纹连接于所述外壳(110)内一侧。/n

【技术特征摘要】
1.英语教学激光笔，其特征在于，包括
防护组件(100)，所述防护组件(100)包括外壳(110)、隔板(130)、配重块(140)和挡块(150)，所述外壳(110)内开设有内腔(120)，所述隔板(130)设置于所述内腔(120)一侧，所述配重块(140)设置于所述隔板(130)远离所述内腔(120)一侧，所述挡块(150)设置于所述配重块(140)远离所述隔板(130)一侧，所述挡块(150)和所述外壳(110)固定连接；
激光笔本体(300)，所述激光笔本体(300)螺纹连接于所述外壳(110)内一侧。


2.根据权利要求1所述的英语教学激光笔，其特征在于，所述外壳(110)包括内套(111)和弹性外套(112)，所述弹性外套(112)覆盖于所述内套(111)外表面。


3.根据权利要求1所述的英语教学激光笔，其特征在于，所述配重块(140)包括罩壳(141)和罩盖(142)，所述罩盖(142)固定设置于所述罩壳(141)一侧，所述罩壳(141)内开设有容纳腔(143)。


4.根据权利要求1所述的英语教学激光笔，其特征在于，所述挡块(150)为T型块，所述挡块(150)一侧和所述外壳(110)螺纹连接。


5.根据权利要求1所述的英语教学激光笔，其特征在于，所述配重块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：李君玲，
申请(专利权)人：李君玲，席光庆，
类型：新型
国别省市：山东;37