一种便携式英语教学用室外教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便携式英语教学用室外教学装置，包括固定座、书写板、定位装置和滚动装置，所述固定座顶部中心处固定焊接有固定筒，所述固定筒顶部设置有活动杆，所述活动杆顶部固定焊接有安装框，所述安装框内部底壁中心处转动连接有转动块，所述安装框通过转动块固定焊接有书写板，所述书写板前后端上均固定连接有铁片，所述书写板前后端上均设置有铁片吸合的磁块，所述书写板前后两侧下端均固定连接有放置块，所述放置块顶部开设有放置槽，所述安装框两侧壁上设置有定位装置，所述固定座底部开设有安装槽，安装槽内部设置有滚动装置。该便携式英语教学用室外教学装置，结构简单，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式英语教学用室外教学装置
本技术属于教学装置
，具体涉及一种便携式英语教学用室外教学装置。
技术介绍
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化；通常在室外的英语教学中，需要用到教学装置进行教学；现有的英语教学用室外教学装置，在进行使用时，老师不能够根据自己的身高进行调节整体高度，影响其使用。>因此针对这一现状，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式英语教学用室外教学装置，包括固定座(1)、书写板(5)、定位装置(6)和滚动装置(7)，其特征在于：所述固定座(1)顶部中心处固定焊接有固定筒(2)，所述固定筒(2)顶部设置有活动杆(3)，所述活动杆(3)顶部固定焊接有安装框(4)，所述安装框(4)内部底壁中心处转动连接有转动块，所述安装框(4)通过转动块固定焊接有书写板(5)，所述书写板(5)前后端上均固定连接有铁片，所述书写板(5)前后端上均设置有铁片吸合的磁块(10)，所述书写板(5)前后两侧下端均固定连接有放置块(9)，所述放置块(9)顶部开设有放置槽(11)，所述安装框(4)两侧壁上设置有定位装置(6)，所述固定座(1...

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语教学用室外教学装置，包括固定座(1)、书写板(5)、定位装置(6)和滚动装置(7)，其特征在于：所述固定座(1)顶部中心处固定焊接有固定筒(2)，所述固定筒(2)顶部设置有活动杆(3)，所述活动杆(3)顶部固定焊接有安装框(4)，所述安装框(4)内部底壁中心处转动连接有转动块，所述安装框(4)通过转动块固定焊接有书写板(5)，所述书写板(5)前后端上均固定连接有铁片，所述书写板(5)前后端上均设置有铁片吸合的磁块(10)，所述书写板(5)前后两侧下端均固定连接有放置块(9)，所述放置块(9)顶部开设有放置槽(11)，所述安装框(4)两侧壁上设置有定位装置(6)，所述固定座(1)底部开设有安装槽，安装槽内部设置有滚动装置(7)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用室外教学装置，其特征在于：所述活动杆(3)底部贯穿固定筒(2)顶部，并延伸至其内部，且与固定筒(2)内部侧壁滑动连接，所述固定筒(2)正表面上端设置有锁紧螺栓(8)，所述活动杆(3)正表面上开设有多组定位孔，所述锁紧螺栓(8)与定位孔相适应。


3.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用室外教学装置，其特征在于：所述定位装置(6)包括拉块(61)、移动杆(62)和定位销(63)，所述书写板(5)两端中心处均开设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：何静，尹梅，谭倩，
申请(专利权)人：湖南化工职业技术学院湖南工业高级技工学校，
类型：新型
国别省市：湖南;43