【技术实现步骤摘要】
一种文言文教学用对照学习装置
本技术涉及辅助教学设备
，具体为一种文言文教学用对照学习装置。
技术介绍
古代的文言文是初高中语文教学课程的一个重要部分，因为文言文存在生涩难懂固有的特点，因此学习较困难，并且在文言文中，存在大量差异化译义的词句，但是如果没有对照现在语言的翻译学习非常困难，如果在黑板上临时板书对照，又会浪费很多时间，因此需要一种对照学习装置，来辅助学习文言文。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种文言文教学用对照学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种文言文教学用对照学习装置，包括：展示面板、支架、轴承座、主动轴、驱动电机、从动轴、摩擦片、卷曲布，所述的展示面板由方形框架以及固接在方形框架前部的平板组成，所述的支架固接在展示面板的上下两端，其中一端的支架数量为三个，所述的主动轴通过轴承座安装在下端支架的下端，所述的驱动电机固接在支架上，且驱动电机输出轴与主动轴连接，所述的从动轴通过轴承座安装在上端支架的上端，所述的摩擦片设置在从动轴的两侧，所述的卷曲布一端缠绕在主动轴上，另一端缠绕在从动轴上，而中部平铺在展示面板上。进一步的，所述的卷曲布在展示面板的两侧对称设置有两组。进一步的，所述的支架向后倾斜设置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.结构简单、造价低廉、生产易得；2.操作简单、使用方便；3.对照对比、协同教学、使用效果好。本技术具有结构简单、使用方便、使用效果好等...
【技术保护点】
1.一种文言文教学用对照学习装置，包括：展示面板(1)、支架(2)、轴承座(3)、主动轴(4)、驱动电机(5)、从动轴(6)、摩擦片(7)、卷曲布(8)，其特征在于：所述的展示面板(1)由方形框架以及固接在方形框架前部的平板组成，所述的支架(2)固接在展示面板(1)的上下两端，其中一端的支架(2)数量为三个，所述的主动轴(4)通过轴承座(3)安装在下端支架(2)的下端，所述的驱动电机(5)固接在支架(2)上，且驱动电机(5)输出轴与主动轴(4)连接，所述的从动轴(6)通过轴承座(3)安装在上端支架(2)的上端，所述的摩擦片(7)设置在从动轴(6)的两侧，所述的卷曲布(8)一端缠绕在主动轴(4)上，另一端缠绕在从动轴(6)上，而中部平铺在展示面板(1)上。/n
【技术特征摘要】
1.一种文言文教学用对照学习装置，包括：展示面板(1)、支架(2)、轴承座(3)、主动轴(4)、驱动电机(5)、从动轴(6)、摩擦片(7)、卷曲布(8)，其特征在于：所述的展示面板(1)由方形框架以及固接在方形框架前部的平板组成，所述的支架(2)固接在展示面板(1)的上下两端，其中一端的支架(2)数量为三个，所述的主动轴(4)通过轴承座(3)安装在下端支架(2)的下端，所述的驱动电机(5)固接在支架(2)上，且驱动电机(5)输出轴与主动轴(4)连接，所述的从动...
【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，
申请(专利权)人：上海乂学教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31
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