一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置制造方法及图纸

一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，包括两块平行的圆盘，两圆盘之间固定安装水平的连管，连管的外周设有数块等间距环形分布的弧形板，弧形板的凹面均朝向连管，连管的外周对应每块弧形板均开设第一通孔，第一通孔内设有活动杆，伸缩杆的活动端轴承连接对应的第二通孔，每个伸缩杆的固定部均设有锁止装置。本设计采用螺杆与推杆、活动杆、弧形板相配合的方式对图纸的尾端进行固定，能够有效的防止图纸在收卷之后回散变形，同时本实用新型专利技术采用带有锁止装置的伸缩杆带动卷绕管转动，每根卷绕管对应一个伸缩杆，独立进行操作，无需共用一个摇柄，使用更为方便，且本装置体积小，无需额外增加支座等装置，携带更为方便。

【技术实现步骤摘要】
一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置
本技术属于图纸收卷装置领域，具体地说是一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置。
技术介绍
环境艺术设计，是一门需要长期与图纸打交道的学科；环境艺术设计专业的学生经常需要绘制多张设计图，对与设计图纸的收卷大多是采用手工收卷的方式，但是手工收卷的方式费时费力，授权公开号CN２０８６３１７３６U公开了一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，但是该装置在收卷之后无法实现对图纸的尾端进行固定，图纸容易在收卷之后回散，从而容易造成图纸变形，且该装置体积较大不方便进行携带。
技术实现思路
本技术提供一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，包括两块平行的圆盘，两圆盘的中心线共线，两圆盘之间固定安装水平的连管，连管的中心线与两圆盘的圆心共线，连管的外周设有数块等间距环形分布的弧形板，弧形板的凹面均朝向连管，连管的外周对应每块弧形板均开设第一通孔，第一通孔内设有活动杆，活动杆的外端贯穿对应的第一通孔固定连接对应的弧形板的凹面，活动杆的中部外周套装弹簧，弹簧的一端固定连接活动杆的外周，弹簧的另一端固定连接对应的第一通孔的外端外侧，活动杆的内端均为楔形且位于连管内部，连管内设有数根与活动杆对应的水平杆，水平杆靠近活动杆的一侧固定安装与之配合的推杆，推杆的外端均为与对应的活动杆的内端相配合的楔形，推杆位于对应的活动杆右侧，右侧的圆盘的中部开设数个与连管内部相通的螺孔，螺孔与水平杆相对应，螺孔内设有与之螺纹配合的螺杆，螺杆的内端贯穿对应的螺孔轴承连接对应的水平杆的右端，连管内对应每根水平杆均设置有限定水平杆水平移动的限位结构，连管的外周设有数根等间距环形分布的与弧形板对应的卷绕管，卷绕管均设有图纸首端固定结构，卷绕管的左端均轴承连接左侧的圆盘，右侧的圆盘对应每一根卷绕管均开设水平的第二通孔，第二通孔内设有伸缩杆，伸缩杆的活动端贯穿对应的第二通孔固定连接对应的卷绕管的右端，伸缩杆的活动端轴承连接对应的第二通孔，每个伸缩杆的固定部均设有锁止装置。如上所述的一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，所述的锁止装置包括固定块、拉环、凹槽，伸缩杆的固定部上下两侧分别固定安装固定块，固定块的右侧与对应的伸缩杆齐平，伸缩杆的固定端均固定安装拉环，第二通孔的右端上下均开设与固定块对应的凹槽，凹槽与对应的固定块插接配合。如上所述的一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，所述的限位结构包括滑槽、滑杆，连管的内壁对应每根水平杆的一侧开设水平的滑槽，滑槽内均设有与之滑动配合的滑杆，滑杆的外端固定连接对应的水平杆的外周。如上所述的一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，所述的固定结构为卷绕管的表面均设有与卷绕管长度相等平切面，平切面的两端上表面通过扭簧活动铰接有固定板，固定板的外周与对应的卷绕管的外周组合形成完整的圆环。如上所述的一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，所述的圆盘的前后两侧外周分别开设弧形凹槽，弧形凹槽内通过阻尼轴铰接安装弧形的支撑腿。如上所述的一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，所述的螺杆的外端均固定安装旋柄。本技术的优点是：本技术在使用时，使用者通过固定结构将图纸的首端固定，再解开伸缩杆对应的的锁止装置，拉伸伸缩杆，转动对应的伸缩杆的固定部，伸缩杆的活动部与固定部之间只能伸缩不能相对转动，将图纸完全的卷绕在卷绕管的外周，使得图纸的尾端位于靠近对应的弧形板一侧，再旋动对应的螺杆，使得螺杆向连管内部旋入，由于螺杆与对应的水平杆之间通过轴承连接，螺杆的移动推动对应的水平杆、推杆向左侧移动，且由于推杆的外端为与对应的活动杆的内端相配合的楔形，推杆左移的同时其楔形面与对应的活动杆的楔形面相配合，推杆推动对应的活动杆向外侧移动，从而推动对应的弧形板向对应的卷绕管靠近，直至弧形板将图纸的尾端固定，再通过锁止装置将对应的卷绕管锁止，一张图纸的收卷结束；本技术设计合理，采用螺杆与推杆、活动杆、弧形板相配合的方式对图纸的尾端进行固定，能够有效的防止图纸在收卷之后回散变形，同时本技术采用带有锁止装置的伸缩杆带动卷绕管转动，每根卷绕管对应一个伸缩杆，独立进行操作，无需共用一个摇柄，使用更为方便，且本装置体积小，无需额外增加支座等装置，携带更为方便，尤其适用于环境艺术专业的学生使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是图1沿A-A线的剖视图；图3是图1的Ⅰ局部的放大图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，如图所示，包括两块平行的圆盘1，两圆盘1的中心线共线，两圆盘1之间固定安装水平的连管2，连管2的中心线与两圆盘1的圆心共线，连管2的外周设有数块等间距环形分布的弧形板3，弧形板3的凹面均朝向连管2，连管2的外周对应每块弧形板3均开设第一通孔4，第一通孔4内设有活动杆5，活动杆5的外端贯穿对应的第一通孔4固定连接对应的弧形板3的凹面，活动杆5的中部外周套装弹簧6，弹簧6的一端固定连接活动杆5的外周，弹簧6的另一端固定连接对应的第一通孔4的外端外侧，活动杆5的内端均为楔形且位于连管2内部，连管2内设有数根与活动杆5对应的水平杆7，水平杆7靠近活动杆5的一侧固定安装与之配合的推杆8，推杆8的外端均为与对应的活动杆5的内端相配合的楔形，推杆8位于对应的活动杆5右侧，右侧的圆盘1的中部开设数个与连管2内部相通的螺孔9，螺孔9与水平杆7相对应，螺孔9内设有与之螺纹配合的螺杆10，螺杆10的内端贯穿对应的螺孔9轴承连接对应的水平杆7的右端，连管2内对应每根水平杆7均设置有限定水平杆7水平移动的限位结构，连管2的外周设有数根等间距环形分布的与弧形板3对应的卷绕管11，卷绕管11均设有图纸首端固定结构，卷绕管11的左端均轴承连接左侧的圆盘1，右侧的圆盘1对应每一根卷绕管11均开设水平的第二通孔13，第二通孔13内设有伸缩杆14，伸缩杆14的活动端贯穿对应的第二通孔13固定连接对应的卷绕管11的右端，伸缩杆14的活动端轴承连接对应的第二通孔13，每个伸缩杆14的固定部均设有锁止装置。本技术在使用时，使用者通过固定结构将图纸的首端固定，再解开伸缩杆14对应的的锁止装置，拉伸伸缩杆14，转动对应的伸缩杆14的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，其特征在于：包括两块平行的圆盘（1），两圆盘（1）的中心线共线，两圆盘（1）之间固定安装水平的连管（2），连管（2）的中心线与两圆盘（1）的圆心共线，连管（2）的外周设有数块等间距环形分布的弧形板（3），弧形板（3）的凹面均朝向连管（2），连管（2）的外周对应每块弧形板（3）均开设第一通孔（4），第一通孔（4）内设有活动杆（5），活动杆（5）的外端贯穿对应的第一通孔（4）固定连接对应的弧形板（3）的凹面，活动杆（5）的中部外周套装弹簧（6），弹簧（6）的一端固定连接活动杆（5）的外周，弹簧（6）的另一端固定连接对应的第一通孔（4）的外端外侧，活动杆（5）的内端均为楔形且位于连管（2）内部，连管（2）内设有数根与活动杆（5）对应的水平杆（7），水平杆（7）靠近活动杆（5）的一侧固定安装与之配合的推杆（8），推杆（8）的外端均为与对应的活动杆（5）的内端相配合的楔形，推杆（8）位于对应的活动杆（5）右侧，右侧的圆盘（1）的中部开设数个与连管（2）内部相通的螺孔（9），螺孔（9）与水平杆（7）相对应，螺孔（9）内设有与之螺纹配合的螺杆（10），螺杆（10）的内端贯穿对应的螺孔（9）轴承连接对应的水平杆（7）的右端，连管（2）内对应每根水平杆（7）均设置有限定水平杆（7）水平移动的限位结构，连管（2）的外周设有数根等间距环形分布的与弧形板（3）对应的卷绕管（11），卷绕管（11）均设有图纸首端固定结构，卷绕管（11）的左端均轴承连接左侧的圆盘（1），右侧的圆盘（1）对应每一根卷绕管（11）均开设水平的第二通孔（13），第二通孔（13）内设有伸缩杆（14），伸缩杆（14）的活动端贯穿对应的第二通孔（13）固定连接对应的卷绕管（11）的右端，伸缩杆（14）的活动端轴承连接对应的第二通孔（13），每个伸缩杆（14）的固定部均设有锁止装置。/n...

【技术特征摘要】
1.一种校园环境艺术设计用规划图纸收卷装置，其特征在于：包括两块平行的圆盘（1），两圆盘（1）的中心线共线，两圆盘（1）之间固定安装水平的连管（2），连管（2）的中心线与两圆盘（1）的圆心共线，连管（2）的外周设有数块等间距环形分布的弧形板（3），弧形板（3）的凹面均朝向连管（2），连管（2）的外周对应每块弧形板（3）均开设第一通孔（4），第一通孔（4）内设有活动杆（5），活动杆（5）的外端贯穿对应的第一通孔（4）固定连接对应的弧形板（3）的凹面，活动杆（5）的中部外周套装弹簧（6），弹簧（6）的一端固定连接活动杆（5）的外周，弹簧（6）的另一端固定连接对应的第一通孔（4）的外端外侧，活动杆（5）的内端均为楔形且位于连管（2）内部，连管（2）内设有数根与活动杆（5）对应的水平杆（7），水平杆（7）靠近活动杆（5）的一侧固定安装与之配合的推杆（8），推杆（8）的外端均为与对应的活动杆（5）的内端相配合的楔形，推杆（8）位于对应的活动杆（5）右侧，右侧的圆盘（1）的中部开设数个与连管（2）内部相通的螺孔（9），螺孔（9）与水平杆（7）相对应，螺孔（9）内设有与之螺纹配合的螺杆（10），螺杆（10）的内端贯穿对应的螺孔（9）轴承连接对应的水平杆（7）的右端，连管（2）内对应每根水平杆（7）均设置有限定水平杆（7）水平移动的限位结构，连管（2）的外周设有数根等间距环形分布的与弧形板（3）对应的卷绕管（11），卷绕管（11）均设有图纸首端固定结构，卷绕管（11）的左端均轴承连接左侧的圆盘（1），右侧的圆盘（1）对应每一根卷绕管（11）均开设水平的第二通孔（13），第二通孔（13）内设有伸缩杆（14），伸缩杆（14）的活动端贯穿对应的第二通孔（13）固定连接对应的卷绕管（11）的右端，伸缩杆（...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾甲，翟羿辉，夏明月，
申请(专利权)人：信阳职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41