一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法技术

本发明专利技术公开了一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，具体包括以下步骤：学员佩戴VR眼镜观看演示内容、根据培训的整体结构或局部结构进行建模、通过VR设备实现实操训练、故障应急处理培训等步骤。该VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，可实现采用虚拟与现实相结合的方式使得学员在培训室内即可完成设备的培训学习，采用VR技术让学员身临其境的感受到实践操作，优化了现有的培训技术，大大提高了培训质量，在减少成本的基础上优质的完成了技术人员的培养，符合实际的培训需求。

【技术实现步骤摘要】
一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法
本专利技术涉及电力培训
，具体为一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法。
技术介绍
电力设备主要包括发电设备和供电设备两大类，发电设备主要是电站锅炉、蒸汽轮机、燃气轮机、水轮机、发电机和变压器等，供电设备主要是各种电压等级的输电线路、互感器和接触器等，电力系统中电力设备大多采用的计划检修体制存在着严重缺陷，如临时性维修频繁、维修不足或维修过剩、盲目维修等，这使世界各国每年在设备维修方面耗资巨大，怎样合理安排电力设备的检修，节省检修费用、降低检修成本，同时保证系统有较高的可靠性，对系统运行人员来说是一个重要课题，随着传感技术、微电子、计算机软硬件和数字信号处理技术、人工神经网络、专家系统、模糊集理论等综合智能系统在状态监测及故障诊断中应用，使基于设备状态监测和先进诊断技术的状态检修研究得到发展，成为电力系统中的一个重要研究领域。在电力计量设备发生故障需要进行检修时，需要专业的维修人员进行巡检以保证设备后续的正常运行，因此具备专业且正确的设备维修技术是相关技术人员的一项必备技能，技术人员前期需要进行相关培训学习，而现有的培训方式多采用人工集中化教学，这种方式依赖于培训老师的水平以及责任心，培训人员较多的情况下，难以顾及到每个人，培训人员的实践经验较少，造成培训质量差的问题，因此针对以上问题，本专利技术提供了一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，解决了现有培训方式多采用人工集中化教学，这种方式依赖于培训老师的水平以及责任心，培训人员较多的情况下，难以顾及到每个人，培训人员的实践经验较少从而造成培训质量差的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，具体包括以下步骤：S1、在开始培训前，媒体设备接收到培训请求后，将电力计量设备相关基本信息以及培训需要学习的基本内容制作成三维动画进行演示，学员佩戴VR眼镜观看演示内容，先以整体的方式进行浏览，然后学员个人将对后续需要培训的内容进行自我整理；S2、进入到正视培训阶段后，相关培训老师针对技术人员需要培训的知识做好备课工作，后续培训人员将针对课程对学员进行培训工作；S3、进入到后续实践操作时，将需要实践操作的内容以及针对该内容需要进行处理的过程制作成展示动画，按学员的操作要求依次传送至各个学员操作的显示设备上进行显示，学员同样通过VR眼镜进行查看以及操作；S4、根据S3中，根据培训的整体结构或局部结构进行建模，得到多个三维模型，然后控制打开显示设备上的虚拟环境，并将多个三维模型导入到虚拟环境中，并因此生成多个虚拟培训视景；S5、根据S4中，学员佩戴VR体感设备，进入到虚拟培训视景中，结合虚拟培训视景对应的三维模型，进行模拟接线操作，在操作过程中遇到错误接线时，通过VR体感设备发出错误提示信号，完成学员的实操训练；S6、后续进入到虚拟培训视景中的模拟操作端内，学员通过VR设备在运行过程中的模拟故障进行应急处理，从而完成电力计量设备的故障应急处理培训，完成模拟实物培训工作。优选的，所述步骤S1中的VR眼镜是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。优选的，所述步骤S3中显示设备指的是三维显示屏。优选的，所述步骤S1中的电力计量设备相关基本信息包括设备型号、设备种类以及设备运行情况等。优选的，所述步骤S4中的三维模型是指物体的多边形，通常用计算机进行显示。（三）有益效果本专利技术提供了一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法具备以下有益效果：可实现采用虚拟与现实相结合的方式使得学员在培训室内即可完成设备的培训学习，采用VR技术让学员身临其境的感受到实践操作，并通过VR设备实现实操模拟训练和应急情况处理训练，优化了现有的培训技术，大大提高了培训质量，在减少成本的基础上优质的完成了技术人员的培养，符合实际的培训需求。具体实施方式下面将对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1：一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，可实现采用虚拟与现实相结合的方式使得学员在培训室内即可完成设备的培训学习，采用VR技术让学员身临其境的感受到实践操作，优化了现有的培训技术，大大提高了培训质量，在减少成本的基础上优质的完成了技术人员的培养，符合实际的培训需求，具体包括以下步骤：S1、在开始培训前，媒体设备接收到培训请求后，将电力计量设备相关基本信息以及培训需要学习的基本内容制作成三维动画进行演示，学员佩戴VR眼镜观看演示内容，先以整体的方式进行浏览，然后学员个人将对后续需要培训的内容进行自我整理；S2、进入到正视培训阶段后，相关培训老师针对技术人员需要培训的知识做好备课工作，后续培训人员将针对课程对学员进行培训工作；S3、进入到后续实践操作时，将需要实践操作的内容以及针对该内容需要进行处理的过程制作成展示动画，按学员的操作要求依次传送至各个学员操作的显示设备上进行显示，学员同样通过VR眼镜进行查看以及操作；S4、根据S3中，根据培训的整体结构或局部结构进行建模，得到多个三维模型，然后控制打开显示设备上的虚拟环境，并将多个三维模型导入到虚拟环境中，并因此生成多个虚拟培训视景；S5、根据S4中，学员佩戴VR体感设备，进入到虚拟培训视景中，结合虚拟培训视景对应的三维模型，进行模拟接线操作，在操作过程中遇到错误接线时，通过VR体感设备发出错误提示信号，完成学员的实操训练；S6、后续进入到虚拟培训视景中的模拟操作端内，学员通过VR设备在运行过程中的模拟故障进行应急处理，从而完成电力计量设备的故障应急处理培训，完成模拟实物培训工作。本专利技术中，步骤S1中的VR眼镜是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术，其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海中产生立体感，它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。本专利技术中，步骤S3中显示设备指的是三维显示屏，三维显示屏是一种建立在人眼立体视觉机制上的新一代自由立体显示设备，它能够出色的利用多通道自动立体现实技术，可以使学员获得更具有完整深度信息的图像。本专利技术中，步骤S1中的电力计量设备相关基本信息包括设备型号、设备种类以及设备运行情况等。本专利技术中，步骤S4中的三维模型是指物体的多边形，通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，其特征在于：具体包括以下步骤：/nS1、在开始培训前，媒体设备接收到培训请求后，将电力计量设备相关基本信息以及培训需要学习的基本内容制作成三维动画进行演示，学员佩戴VR眼镜观看演示内容，先以整体的方式进行浏览，然后学员个人将对后续需要培训的内容进行自我整理；/nS2、进入到正视培训阶段后，相关培训老师针对技术人员需要培训的知识做好备课工作，后续培训人员将针对课程对学员进行培训工作；/nS3、进入到后续实践操作时，将需要实践操作的内容以及针对该内容需要进行处理的过程制作成展示动画，按学员的操作要求依次传送至各个学员操作的显示设备上进行显示，学员同样通过VR眼镜进行查看以及操作；/nS4、根据S3中，根据培训的整体结构或局部结构进行建模，得到多个三维模型，然后控制打开显示设备上的虚拟环境，并将多个三维模型导入到虚拟环境中，并因此生成多个虚拟培训视景；/nS5、根据S4中，学员佩戴VR体感设备，进入到虚拟培训视景中，结合虚拟培训视景对应的三维模型，进行模拟接线操作，在操作过程中遇到错误接线时，通过VR体感设备发出错误提示信号，完成学员的实操训练；/nS6、后续进入到虚拟培训视景中的模拟操作端内，学员通过VR设备在运行过程中的模拟故障进行应急处理，从而完成电力计量设备的故障应急处理培训，完成模拟实物培训工作。/n...

【技术特征摘要】
1.一种VR技术在电力计量终端培训设备中的应用方法，其特征在于：具体包括以下步骤：
S1、在开始培训前，媒体设备接收到培训请求后，将电力计量设备相关基本信息以及培训需要学习的基本内容制作成三维动画进行演示，学员佩戴VR眼镜观看演示内容，先以整体的方式进行浏览，然后学员个人将对后续需要培训的内容进行自我整理；
S2、进入到正视培训阶段后，相关培训老师针对技术人员需要培训的知识做好备课工作，后续培训人员将针对课程对学员进行培训工作；
S3、进入到后续实践操作时，将需要实践操作的内容以及针对该内容需要进行处理的过程制作成展示动画，按学员的操作要求依次传送至各个学员操作的显示设备上进行显示，学员同样通过VR眼镜进行查看以及操作；
S4、根据S3中，根据培训的整体结构或局部结构进行建模，得到多个三维模型，然后控制打开显示设备上的虚拟环境，并将多个三维模型导入到虚拟环境中，并因此生成多个虚拟培训视景；
S5、根据S4中，学员佩戴VR体感设备，进入到虚拟培训视景中，结合虚拟培训视景对应的三维模型，进行模拟接线操作，在操作过程中遇到错误接线时，...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚艳霞，付煜东，张爽，陈昊，侯慧娟，王迪，王灿星，
申请(专利权)人：郑州正邦电力技术有限公司，
类型：发明
国别省市：河南;41