一种教育服务交易平台以及方法技术

技术编号:25272920 阅读:40 留言:0更新日期:2020-08-14 23:05
本发明专利技术适用于计算机技术领域,提供了一种教育服务交易平台以及方法,所述教育服务交易平台包括客户端、教育服务端;其中,客户端用于当检测到用户对至少一个目标课程的购买操作时,将目标课程的费用托管给交易管理方;当接收到教育服务端发送的与学习完毕的目标课程对应的付款通知时,响应于用户对付款通知的确认操作,向交易管理方发送与学习完毕的目标课程对应的付款请求。本发明专利技术通过将目标课程的预付费用托管给第三方,由第三方在对应目标课程学习完毕后实时划扣相应费用至教育服务端账户,从而实现按实际销课结算费用方式,使交易安全性得以保障,以及在应对教育培训过程中的突发情况时得以方便付款以及退款操作,避免给消费者造成损失。

【技术实现步骤摘要】
一种教育服务交易平台以及方法
本专利技术属于计算机
,尤其涉及一种教育服务交易平台以及方法。
技术介绍
目前校外教育培训行业平均每年都有近1万亿元的市场,而所有校外教育培训机构都是收预付费的模式,如预收半年学费、1年学费、更甚至通过礼品赠送等让家长续费更长时间等,但由于学生每周上校外培训课时间有限,将导致学生/家长在校外教育培训机构那里形成了很多预付费款,一旦该机构倒闭或负责人卷款跑路,不仅导致学生正常的校外培训学习被中断,家长所缴纳的学费预付款也无法退回。由此可见,现有的校外教育培训的付费方式,在应对教育培训过程中的突发情况时存在退款操作困难,对消费者存在较大的交易风险问题。
技术实现思路
本专利技术实施例的目的在于提供一种教育服务交易平台,旨在解决现有的校外教育培训的付费方式,在应对教育培训过程中的突发情况时存在退款操作困难,对消费者存在较大的交易风险问题。本专利技术实施例是这样实现的,一种教育服务交易平台,包括客户端以及与所述客户端相互通讯的教育服务端;其中,所述客户端,用于当检测到用户对本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育服务交易平台,其特征在于,包括客户端以及与所述客户端相互通讯的教育服务端;/n其中,所述客户端,用于当检测到用户对至少一个目标课程的购买操作时,将所述目标课程的费用托管给交易管理方;当接收到所述教育服务端发送的与学习完毕的目标课程对应的付款通知时,响应于用户对所述付款通知的确认操作,向所述交易管理方发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款请求;/n所述教育服务端,用于当判断存在学习完毕的目标课程时,向所述客户端发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款通知;接收所述交易管理方发送的所述学习完毕的目标课程的费用支付通知。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育服务交易平台,其特征在于,包括客户端以及与所述客户端相互通讯的教育服务端;
其中,所述客户端,用于当检测到用户对至少一个目标课程的购买操作时,将所述目标课程的费用托管给交易管理方;当接收到所述教育服务端发送的与学习完毕的目标课程对应的付款通知时,响应于用户对所述付款通知的确认操作,向所述交易管理方发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款请求;
所述教育服务端,用于当判断存在学习完毕的目标课程时,向所述客户端发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款通知;接收所述交易管理方发送的所述学习完毕的目标课程的费用支付通知。


2.根据权利要求1所述的教育服务交易平台,其特征在于,所述客户端包括:
费用托管单元,用于当检测到用户对至少一个目标课程的购买操作时,将所述目标课程的费用托管给交易管理方;以及
付款请求发送单元,用于当接收到所述教育服务端发送的与学习完毕的目标课程对应的付款通知时,响应于用户对所述付款通知的确认操作,向所述交易管理方发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款请求。


3.根据权利要求1所述的教育服务交易平台,其特征在于,所述教育服务端包括:
付款通知发送单元,用于当判断存在学习完毕的目标课程时,向所述客户端发送与所述学习完毕的目标课程对应的付款通知;以及
费用支付通知接收单元,用于接收所述交易管理方发送的所述学习完毕的目标课程的费用支付通知。


4.根据权利要求1所述的教育服务交易平台,其特征在于,还包括运行于所述交易管理方的监督管理端;
所述监督管理端,用于当检测到所述客户端在目标课程学习未完毕状态下就已终止时,获取所述客户端对所述目标课程的学习时长信息;根据所述学习时长信息以及所述目标课程的费用,确定所述学习时长信息对应的费用;根据所述学习时长信息对应的费用完成所述学习时长信息对应的费用的支付。


5.根据权利要求4所述的教育服务交易平台,其特征在于,
所述监督管理端,还用于获取所述客户端以及教育服务端的上课信息;当接收到所述教育服务端发送的强制付款请求时,所述强制付款请求携带有课时打卡记录信息,判断所述课时打卡记录信息是否与所述上课信息吻合;当所述课...

【专利技术属性】
技术研发人员:林淑华
申请(专利权)人:深圳团好课网络科技有限公司
类型:发明
国别省市:广东;44

相关技术
    暂无相关专利
网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1