一种可重复利用的口腔教学模型制造技术

本实用新型专利技术实施例公开了一种可重复利用的口腔教学模型，包括底座，所述底座为开口朝下的正方体结构，并且底座外侧的底端设置有若干组通孔，所述底座的内部设置有滑槽，且滑槽的内部滑动连接有卡块，所述底座顶端的中间位置安装有将其贯穿的吸合结构，并且吸合结构的一侧与卡块卡合，所述底座上位于吸合结构的一侧安装有支撑杆，且支撑杆的顶端连接有钢球，所述钢球位于转向机构的内部，且转向机构的顶端安装有下颌板，提升了模型的稳固性，当模型受力时不易发生倾倒，使得模型不易损坏，更利于观察到其各部位结构，便于使用者需对模型内部进行观察或操作，降低了初学者上手学习的难度。

【技术实现步骤摘要】
一种可重复利用的口腔教学模型
本技术实施例涉及口腔教学
，具体涉及一种可重复利用的口腔教学模型。
技术介绍
在口腔医学的教学中，学生都是从认识口腔的结构开始，在纸质教材教学的同时会以口腔模型辅助，帮助学生更加直观，更加立体的认识口腔结构，为之后进一步的学习打好基础，更好的理解书本知识。传统应用的口腔教学模型的底座多为活动式底座，因此模型的稳固性较差，在教学过程中当模型受力时易发生倾倒，使得模型易损坏。传统的口腔模型与底座之间通常是固定连接，因此当底座被固定时，模型的方向无法调节，使得不同位置的学员难以看清模型的各部位，降低了模型的实用性。由于模型教学的对象多为初学者，且传统口腔模型的上颌与下颌之间的距离无法调节，当上颌张开后，上颌与下颌之间的空间依然有限，使得初学者难以对模型内部进行操作，增加了初学者上手学习的难度。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种可重复利用的口腔教学模型，以解决现有技术中传统应用的口腔教学模型的稳固性较差，模型的方向无法调节，且传统口腔模型的上颌与下颌之间的距离无法调节的问题。为了实现上述目的，本技术的实施方式提供如下技术方案：一种可重复利用的口腔教学模型，包括底座，所述底座为开口朝下的正方体结构，并且底座外侧的底端设置有若干组通孔，所述底座的内部设置有滑槽，且滑槽的内部滑动连接有卡块，所述底座顶端的中间位置安装有将其贯穿的吸合结构，并且吸合结构的一侧与卡块卡合，所述底座上位于吸合结构的一侧安装有支撑杆，且支撑杆的顶端连接有钢球，所述钢球位于转向机构的内部，且转向机构的顶端安装有下颌板，所述下颌板的内部连接有两组将其贯穿的固定杆，且下颌板的两侧安装有卡合固定杆的第一螺栓，两组所述固定杆的顶端皆安装有第二螺栓，且两组所述第二螺栓皆贯穿固定杆并连接在连接块的两侧，所述连接块的一端连接有上颌板。作为本技术的一种优选方案，所述卡块通过滑槽在底座的顶端滑动，且卡块靠近吸合结构的一侧为倾斜结构。作为本技术的一种优选方案，所述吸合结构包括贯穿底座的伸缩杆和底座顶端固定连接的支撑杆，所述伸缩杆的底端位于底座的内部连接有橡胶吸盘，且伸缩杆的顶端开槽内转动连接有按压块，所述按压块的外侧通过定位销安装在支撑杆顶端的开槽内。作为本技术的一种优选方案，所述按压块的一端为扇形结构，且按压块扇形结构的顶端设置有防滑纹路。作为本技术的一种优选方案，所述转向机构包括钢球限位座以及钢球限位座内部球孔粘贴的橡胶层，所述钢球挤压橡胶层并且通过钢球限位座内部的球孔转动。作为本技术的一种优选方案，所述下颌板和上颌板的相对面皆设置有若干安装孔，并且下颌板和上颌板皆通过安装孔连接有牙齿板。本技术的实施方式具有如下优点：（1）本技术的底座上安装有吸合机构，当底座放置在桌面时，橡胶吸盘贴合桌面，通过控制伸缩杆上升带动橡胶吸盘的顶端中间位置被提起，使得橡胶吸盘吸附于桌面，因此提升了模型的稳固性，当模型受力时不易发生倾倒，使得模型不易损坏。（2）本技术的下颌板通过转向机构与底座连接，由于钢球在钢球限位座内活动连接，当底座被固定时，通过转动下颌板，使得下颌板在钢球和钢球限位座的作用下转动，且下颌板可以少量调节上下角度，更利于观察到其各部位结构。（3）本技术的下颌板通过两组固定杆连接到上颌板，当使用者需对模型内部进行观察或操作时，通过松开两组第一螺栓，使得两组固定杆可以在下颌板内滑动，当上颌板调节至适当高度时拧紧两组第一螺栓，此时上颌板的高度被固定，通过松开两组第二螺栓，使得上颌板的角度可调节，便于使用者需对模型内部进行观察或操作，降低了初学者上手学习的难度。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。图1为本技术实施方式中的剖视图；图2为本技术实施方式中的上颌板安装示意图；图3为本技术实施方式中的吸合机构结构示意图图4为本技术实施方式中的转向机构剖视图。图中：1-底座；2-通孔；3-滑槽；4-卡块；5-吸合机构；501-伸缩杆；502-橡胶吸盘；503-按压块；504-支撑柱；6支撑杆；7-钢球；8-转向机构；801-钢球限位座；802-橡胶层；9-下颌板；10-第一螺栓；11-固定杆；12-连接块；13-第二螺栓；14-上颌板。具体实施方式以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1所示，本技术提供了一种可重复利用的口腔教学模型，包括底座1，所述底座1为开口朝下的正方体结构，并且底座1外侧的底端设置有若干组通孔2，当底座1放置在桌面时，由于其开口向下，因此底座1内部的橡胶吸盘502可以吸附桌面，当模型对稳固性要求较高且无需移动时，通过将螺丝贯穿多组通孔2拧入载体，使得模型更稳固；如图3所示，所述底座1的内部设置有滑槽3，且滑槽3的内部滑动连接有卡块4，所述底座1顶端的中间位置安装有将其贯穿的吸合结构5，并且吸合结构5的一侧与卡块4卡合，所述吸合结构5包括贯穿底座1的伸缩杆501和底座1顶端固定连接的支撑杆504，所述伸缩杆501的底端位于底座1的内部连接有橡胶吸盘502，且伸缩杆501的顶端开槽内转动连接有按压块503，吸合结构5的工作方式为按下按压块503，使得按压块503可以在支撑柱504的作用下带动其一端连接的伸缩杆501上升，当伸缩杆501上升时会带动橡胶吸盘502的顶端中间位置被提起，使得橡胶吸盘502吸附在桌面，所述卡块4通过滑槽3在底座1的顶端滑动，且卡块4靠近吸合结构5的一侧为倾斜结构，所述按压块503的一端为扇形结构，且按压块503扇形结构的顶端设置有防滑纹路，此时通过将卡块4滑动至按压块503的顶端，使得卡块4一端的倾斜面与按压块503的扇形面贴合，由于此时按压块503此时为倾斜状态，因此增加了按压块503与卡块4接触的面积，使得吸合机构5不易发生损坏，此时按压块503被限位，通过按压块503扇形面上的防滑纹路，使得按压块503不易从卡块4内脱本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可重复利用的口腔教学模型，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）为开口朝下的正方体结构，并且底座（1）外侧的底端设置有若干组通孔（2），所述底座（1）的内部设置有滑槽（3），且滑槽（3）的内部滑动连接有卡块（4），所述底座（1）顶端的中间位置安装有将其贯穿的吸合结构（5），并且吸合结构（5）的一侧与卡块（4）卡合，所述底座（1）上位于吸合结构（5）的一侧安装有支撑杆（6），且支撑杆（6）的顶端连接有钢球（7），所述钢球（7）位于转向机构（8）的内部，且转向机构（8）的顶端安装有下颌板（9），所述下颌板（9）的内部连接有两组将其贯穿的固定杆（11），且下颌板（9）的两侧安装有卡合固定杆（11）的第一螺栓（10），两组所述固定杆（11）的顶端皆安装有第二螺栓（13），且两组所述第二螺栓（13）皆贯穿固定杆（11）并连接在连接块（12）的两侧，所述连接块（12）的一端连接有上颌板（14）。/n

【技术特征摘要】
1.一种可重复利用的口腔教学模型，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）为开口朝下的正方体结构，并且底座（1）外侧的底端设置有若干组通孔（2），所述底座（1）的内部设置有滑槽（3），且滑槽（3）的内部滑动连接有卡块（4），所述底座（1）顶端的中间位置安装有将其贯穿的吸合结构（5），并且吸合结构（5）的一侧与卡块（4）卡合，所述底座（1）上位于吸合结构（5）的一侧安装有支撑杆（6），且支撑杆（6）的顶端连接有钢球（7），所述钢球（7）位于转向机构（8）的内部，且转向机构（8）的顶端安装有下颌板（9），所述下颌板（9）的内部连接有两组将其贯穿的固定杆（11），且下颌板（9）的两侧安装有卡合固定杆（11）的第一螺栓（10），两组所述固定杆（11）的顶端皆安装有第二螺栓（13），且两组所述第二螺栓（13）皆贯穿固定杆（11）并连接在连接块（12）的两侧，所述连接块（12）的一端连接有上颌板（14）。


2.根据权利要求1所述的一种可重复利用的口腔教学模型，其特征在于，所述卡块（4）通过滑槽（3）在底座（1）的顶端滑动，且卡块（4）靠近吸合结构（5）的一侧为倾斜结构。

【专利技术属性】
技术研发人员：单安娜，刘忠立，
申请(专利权)人：单安娜，
类型：新型
国别省市：山东;37