一种数学教学专用辅助教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用辅助教学板，包括承载底座、承载座、教学板本体、伸缩杆、插接装置及控制电路；承载座设置在承载底座上表面，教学板主体下表面均通过伸缩杆安装在承载座内表面底部，教学板主体两侧均设置有若干插接孔，承载座两侧均设置有穿插孔，插接装置分别设置在承载座两侧的穿插孔内；本新型结构简单，使用灵活方便，通用性好，一方面可有效满足提高了教学板结构布局的合理性及可靠性，极大的降低了维护作业的劳动强度及成本，并提高了教学板使用运行的稳定性，另一方面可在有效简化对培养箱设备结构的同时，有效提高了教学板的可转动移动的调节性，并且方便整体的移动，省时省力，从而达到提高了稳定性及可靠性。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学专用辅助教学板
本技术属于教学板
，具体涉及一种数学教学专用辅助教学板。
技术介绍
高等数学是大学的基础课程，高等数学是将简单的微积分学、概率论与数理统计，以及深入的代数学、几何学，以及他们之问交叉所形成的一门基础学科，上课时就会用到教学板，而教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写；现有的教学板都是固定在固定架上，不可转动移动调节，当需要向不同方向的学生展示时，需要整体搬动，费力且不方便。
技术实现思路
针对现有技术上存在的不足，本技术提供一种数学教学专用辅助教学板，该新型结构简单，使用灵活方便，通用性好，一方面可有效满足提高了教学板结构布局的合理性及可靠性，极大的降低了维护作业的劳动强度及成本，并提高了教学板使用运行的稳定性，另一方面可在有效简化对培养箱设备结构的同时，有效提高了教学板的可转动移动的调节性，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学专用辅助教学板，其特征在于：包括承载底座、承载座、教学板本体、伸缩杆、插接装置及控制电路；所述承载底座为横截面呈矩形设置的板状结构，所述承载座为横断面呈“凵”字型设置的槽状结构，所述承载座设置在承载底座上表面，所述教学板主体设置在承载座内，所述教学板轴线与承载座轴线同轴分布，所述教学板主体下表面均通过伸缩杆安装在承载座内表面底部，所述教学板主体两侧均设置有若干插接孔，所述承载座两侧均设置有穿插孔，所述插接装置至少两个，所述插接装置分别设置在承载座两侧的穿插孔内；所述插接装置包括插销杆；所述穿插孔的内部贯穿有插销杆，所述插销杆端部与插接孔的内壁相接触；所述控制电路均通过滑槽安装在...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学专用辅助教学板，其特征在于：包括承载底座、承载座、教学板本体、伸缩杆、插接装置及控制电路；所述承载底座为横截面呈矩形设置的板状结构，所述承载座为横断面呈“凵”字型设置的槽状结构，所述承载座设置在承载底座上表面，所述教学板主体设置在承载座内，所述教学板轴线与承载座轴线同轴分布，所述教学板主体下表面均通过伸缩杆安装在承载座内表面底部，所述教学板主体两侧均设置有若干插接孔，所述承载座两侧均设置有穿插孔，所述插接装置至少两个，所述插接装置分别设置在承载座两侧的穿插孔内；所述插接装置包括插销杆；所述穿插孔的内部贯穿有插销杆，所述插销杆端部与插接孔的内壁相接触；所述控制电路均通过滑槽安装在承载底座上表面。


2.根据权利要求1所述一种数学教学专用辅助教学板，其特征在于：所述承载底座下表面均布有至少四个自锁万向轮。


3.根据权利要求1所述一种数学教学专用辅助教学板，其特征在于：所述教学板主体上还设置有至少一个擦拭装置，所述擦拭装置包括手柄、粉笔擦、第一调节杆；所述教学板本体的正面设有垂直设置的第一调节杆，且第一调节杆的一端穿过穿孔并卡接有手柄，所述第一调节杆靠近教学板本体的一侧外壁粘接有粉笔擦，所述教学板本体的正面底端焊接有集尘盒，所述集尘盒的内部设置有活塞片，且活塞片的一侧外壁焊接有水平设置的推杆，所述推杆的一端延伸至集尘盒的外侧并卡接有凸块。


4.根据权利要求1所述一种数学教学专用辅助教学板，其特征在于：所述承载座通过转台机构安装在承载底座上表面，所述承载座轴线与承载底座轴线呈0°-60°角度旋转，...

【专利技术属性】
技术研发人员：张素玲，葛淑梅，
申请(专利权)人：焦作大学，
类型：新型
国别省市：河南;41