【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书桌,具体地说是一种供身高不断增长的儿童和青少年使用的桌面高度可供调节的学习桌。长期以来,儿童和青少年在家中使用的书写桌都是和成年人使用的书写桌一样,其桌面高度不可调节,由于儿童和青少年的身高是随着年龄的增长而增高的,因此使用一种固定高度的桌面来进行看书写字是不科学的,孩子们看书写字的姿势不正确,眼睛与书本的距离过近,造成近视眼,其主要原因就是桌面高度的不合适。本技术的目的就是要提供一种可以根据孩子们的身高变化而不断调节桌面高度的学习桌。本技术的目的是这样实现的本技术由桌身部分和桌箱部分组成,桌身部分由两根桌立柱(2)和顶板(1)及立柱连接板(6)构成,呈框架结构,在桌立柱(2)的下部安装有桌脚(7),在两根桌立柱(2)上均开有数个升降定位孔(3);桌箱部分由桌箱(4)和支架(5)组成,桌箱(4)由箱体和盖板组成,在桌箱(4)的箱体下部固定连接有一对支架(5),支架(5)的顶端制有一钩形定位销(8),钩形定位销(8)能插入桌立柱(2)上的升降定位孔(3)中。通过桌箱(4)上的支架(5)与桌立柱(2)间的支撑和钩形定位销(8)插入桌立柱(2)上开设的升降定位孔(3)中定位和支撑从而实现了使桌身部分和桌箱部分结合成学习桌桌体的目的。由于本技术的桌身部分和桌箱部分为活动式连接,因此人们只需将钩形定位销(8)拨出升降定位孔(3),就可使桌箱部分与桌身部分脱离,然后根据所需桌面高度选择相应高度的升降定位孔(3),再将钩形定位销(8)插入其中,依靠整个桌箱部分的重力作用,钩形定位销(8)能牢牢钩在升降定位孔(3)的孔壁上,这样即可方便地调节桌面高度,从而有 ...
【技术保护点】
一种高度可调式小学生学习桌,由桌箱(4)、桌立柱(2)、桌脚(7)等组成,其特征是在桌箱(4)的下部连接有一对支架(5),在支架(5)上设置有一固连的钩形定位销(8);桌身由两根桌立柱(2)和顶板(1)及立柱连接板(6)共同构成,在桌立柱(2)的部安装有桌脚(7),在桌立柱(2)上均开有数个升降定位孔(3),桌箱(4)通过支架(5)及其上的钩形定位销(8)与桌立柱(2)上的升降定位孔(3)的配合定位支撑构成完整的桌体。
【技术特征摘要】
1.一种高度可调式小学生学习桌,由桌箱(4)、桌立柱(2)、桌脚(7)等组成,其特征是在桌箱(4)的下部连接有一对支架(5),在支架(5)上设置有一固连的钩形定位销(8);桌身由两根桌立柱(2)和顶板(1)及立柱连接板(6)共同构成,在桌立柱(2)的下部安装...
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