【技术实现步骤摘要】
本技术公开一种带刻度的四线三格尺，属于学习工具类制造
技术背景在学校刚刚学习汉语拼音，老师常常要在黑板上画好四线三格，好一笔一画的教给学生 怎么书写，以及应该注意哪些规则。但由于老师一般是用直尺直接画了四条直线，间隔一般 不大均匀，有时这四条线也不平行，书写出来也不美观，给刚刚学习拼音字母书写的学生带 来不利的影响。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种设计合理、使用方便、操作简单的带刻度 的四线三格尺。本技术是通过以下技术方案实现的本技术由长方形的直尺组成，直尺的上、下边缘有刻度，其中，所述的直尺上开有 两个与直尺上、下边平行的长方形孔，且在上述两个长方形孔之间的隔条上设有与直尺上、 下边的刻度相对应的刻度线。所述的直尺中间的隔条和其上、下方两个长方形孔的宽度一样。本技术的两个长方形孔和直尺中间的隔条的宽度与国家规定的四线三格的宽度一 样。使用时，可以把直尺平放在黑板上，用粉笔分别在两个长方形孔的上、下两边画线即可。 有时需要画田字格时，当画出两条平行线时，由于直尺的上、下边缘有刻度，找到与上述两 平行线间等距的位置作出标记，然后画出另外两条竖线即可，具有操作简单、使用方便、规 范书写等优点。附图说明图1为本技术结构示意图。其中，1、直尺，2、隔条，3、长方形孔。具体实施方式实施例结构如图所示，直尺1的上、下边缘有刻度，其中，所述的直尺上开有两个与直尺上、下边平行的长方形孔3，且在上述长方形孔3之间的隔条2上设有与直尺上、下边 的刻度相对应的刻度线。所述的直尺中间的隔条2和其上、下方两个长方形孔3的宽度一样，即上述宽度与国家规定...
【技术保护点】
带刻度的四线三格尺，由长方形的直尺组成，直尺的上、下边缘有刻度，其特征是：所述的直尺上开有两个与直尺上、下边平行的长方形孔，且在上述两个长方形孔之间的隔条上设有与直尺上、下边的刻度相对应的刻度线。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：国润秋，柏光宇，
申请(专利权)人：国润秋，
类型：实用新型
国别省市：88[中国|济南]
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