一种心理学用协调性训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于心理学协调性训练技术领域，尤其为一种心理学用协调性训练装置，包括主体架和支撑架，以及固定连接在主体架内部的承重杆，主体架的上表面放置有指示板，主体架的内部通过螺丝固定有若干个连接座，连接座的内部滑动连接有复位弹簧，连接座通过复位弹簧滑动连接有第二拉动杆，第二拉动杆的一端一体成型有撞击块，主体架的外表面背离指示板的一侧的连接座的下表面滑动连接有第一拉动杆，使得连接座内部的复位弹簧可以带动第二拉动杆和撞击块进行手部力量的训练，并在主体架的底侧也设置有连接座，使得底侧连接座下表面的第一拉动杆可以带动腿部进行力量训练，从而使得整个身体能够同时进行协调训练。

【技术实现步骤摘要】
一种心理学用协调性训练装置
本技术属于心理学协调性训练
，具体涉及一种心理学用协调性训练装置。
技术介绍
心理学协调训练是一种心理干预方法；采用专门仪器和手段，具体改变人的某种心理状态，以达到最适宜强度、最佳状态的过程；最早出现在病理治疗领域，后广泛应用于体育运动；1932年德国病理学家J．H_舒尔茨开创自主训练，即通过催眠性言语暗示、肢体松弛方法等对自身本体状态进行自我约束的调整练习，改变本体生理、心理状态，达到自我控制、自我调节；取得心身双修的效果，并能够提高注意的稳定性、集中性；提高观察的精确度、敏锐度；提高记忆的效率；激发思维的创造性；推动正常需要的发展；树立自信，使人积极主动地活动、高效率地工作，减少疲劳、厌倦和无能为力的感觉；心理学协调训练在现代的医学领域有着重要的作用，但现在一般使用的心理学协调训练装置在使用时，仍存在一定的局限性，在心理学的协调训练过程中，无法对手脚都进行快速直接的训练，且在训练时，对于不同的人群，需要有不同重量的力量训练。
技术实现思路
为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供了本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心理学用协调性训练装置，包括主体架（2）和支撑架（5），以及固定连接在主体架（2）内部的承重杆（7），其特征在于：主体架（2）的上表面放置有指示板（1），主体架（2）的内部通过螺丝固定有若干个连接座（8），连接座（8）的内部滑动连接有复位弹簧（15），连接座（8）通过复位弹簧（15）滑动连接有第二拉动杆（13），第二拉动杆（13）的一端一体成型有撞击块（12），主体架（2）的外表面背离指示板（1）的一侧的连接座（8）的下表面滑动连接有第一拉动杆（10），第一拉动杆（10）的下表面通过螺丝固定有踩板（6）。/n

【技术特征摘要】
1.一种心理学用协调性训练装置，包括主体架（2）和支撑架（5），以及固定连接在主体架（2）内部的承重杆（7），其特征在于：主体架（2）的上表面放置有指示板（1），主体架（2）的内部通过螺丝固定有若干个连接座（8），连接座（8）的内部滑动连接有复位弹簧（15），连接座（8）通过复位弹簧（15）滑动连接有第二拉动杆（13），第二拉动杆（13）的一端一体成型有撞击块（12），主体架（2）的外表面背离指示板（1）的一侧的连接座（8）的下表面滑动连接有第一拉动杆（10），第一拉动杆（10）的下表面通过螺丝固定有踩板（6）。


2.根据权利要求1所述的一种心理学用协调性训练装置，其特征在于：连接座（8）的外表面通过第二拉动杆（13）滑动连接有滑动座（11），滑动座（11）的内部开设有若干个卡合槽，滑动座（11）通过若干个卡合槽固定有若干个负重块（9）。


3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈维举，
申请(专利权)人：陇南师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：甘肃;62