一种英语教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体的前端面固定安装有多媒体显示屏，所述教学板主体前端面的底端设置有粉笔灰收集槽，所述教学板主体上端的内部设置有滑动轮放置槽，所述滑动轮放置槽的两侧均设置有限位块滑动槽，所述滑动轮放置槽的内部安装有滑轮，所述滑轮的上方固定安装有滑轮限位块，所述滑轮限位块的上方固定安装有竖状转动轴，所述竖状转动轴的上方固定安装有转动环，所述滑动轮放置槽的一侧固定安装有毛擦冲洗槽。本实用新型专利技术通过安装整面式竖状毛擦，增加了工作效率，为老师教学节约出了更多的时间，通过安装竖状毛擦的简易快速清洗压干装置，避免了粉尘污染带来的一系列问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用教学板
本技术涉及教学板
，具体为一种英语教学用教学板。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学时需用到教学板。但是，现有的教学班还在用传统的普通黑板擦进行擦拭工作效率慢且容易产生粉尘污染；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种英语教学用教学板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学班还在用传统的普通黑板擦进行擦拭工作效率慢且容易产生粉尘污染等问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体的前端面固定安装有多媒体显示屏，所述教学板主体前端面的底端设置有粉笔灰收集槽，所述教学板主体上端的内部设置有滑动轮放置槽，所述滑动轮放置槽的两侧均设置有限位块滑动槽，所述滑动轮放置槽的内部安装有滑轮，所述滑轮的上方固定安装有滑轮限位块，所述滑轮限位块的上方固定安装有竖状转动轴，所述竖状转动轴的上方固定安装有转动环，所述滑动轮放置槽的一侧固定安装有毛擦冲洗槽，所述毛擦冲洗槽内部的上端固定安装有冲水头。优选的，所述毛擦冲洗槽内壁的一侧安装有挤压板，所述挤压板的一侧设置有小型气缸放置仓，所述小型气缸放置仓的内部固定安装有小型气缸。优选的，所述转动环的一侧固定安装有毛擦底座，所述毛擦底座的一侧固定安装有竖状毛擦。优选的，所述多媒体显示屏和小型气缸与外部电源电性连接。优选的，所述毛擦冲洗槽的底端设置有小型水池，所述小型水池的底端面设置有放水孔。优选的，所述小型气缸的一端与挤压板的侧壁完全贴合，所述挤压板焊接在小型气缸的一端。优选的，所述挤压板的规格与竖状毛擦的相同。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过安装整面式竖状毛擦，教师通过握住毛擦底座左右用力，来驱动与毛擦底座连接的转动环，进而使竖状转动轴带动滑轮在滑动轮放置槽的内部进行滑动，这样每次擦拭都是一个面，替代了传统的普通黑板擦进行擦拭工作，增加了工作效率，为老师教学节约出了更多的时间；2、本技术通过安装竖状毛擦的简易快速清洗压干装置，当教师使用过竖状毛擦之后，只需通过握住毛擦底座向左滑动到滑动轮放置槽的顶端然后放手，接着握住转动环通过竖状转动轴使转动环来进行顺时装转动，使竖状毛擦和毛擦底座进入到毛擦冲洗槽之中，然后打开冲水头，使少量水源流入到竖状毛擦之中，然后通过打开小型气缸，使小型气缸一端连接的挤压板向外推动挤压安装在毛擦底座上的竖状毛擦，压出的水分流入到毛擦冲洗槽的底端小型水池之中，这样极大的减少了散落到空气中的粉尘，避免了粉尘污染带来的一系列问题。附图说明图1为本技术整体的结构示意图；图2为本技术整体的后端示意图；图3为本技术整体的侧面示意图；图4为本技术整体的局部结构示意图。图中：1、教学板主体；2、多媒体显示屏；3、粉笔灰收集槽；4、滑动轮放置槽；5、限位块滑动槽；6、滑轮限位块；7、滑轮；8、竖状转动轴；9、转动环；10、毛擦底座；11、竖状毛擦；12、毛擦冲洗槽；13、冲水头；14、挤压板；15、小型气缸放置仓；16、小型气缸；17、小型水池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。本技术所提到的小型气缸16（型号为SC125X25）均可从市场采购或私人定制获得。请参阅图1至图4，本技术提供的一种实施例：一种英语教学用教学板，包括教学板主体1，教学板主体1的前端面固定安装有多媒体显示屏2，教学板主体1前端面的底端设置有粉笔灰收集槽3，教学板主体1上端的内部设置有滑动轮放置槽4，滑动轮放置槽4的两侧均设置有限位块滑动槽5，滑动轮放置槽4的内部安装有滑轮7，滑轮7的上方固定安装有滑轮限位块6，滑轮限位块6的上方固定安装有竖状转动轴8，竖状转动轴8的上方固定安装有转动环9，滑动轮放置槽4的一侧固定安装有毛擦冲洗槽12，毛擦冲洗槽12内部的上端固定安装有冲水头13。进一步，毛擦冲洗槽12内壁的一侧安装有挤压板14，挤压板14的一侧设置有小型气缸放置仓15，小型气缸放置仓15的内部固定安装有小型气缸16。通过采用上述技术方案，方便对竖状毛擦11的快速干燥发挥作用。进一步，转动环9的一侧固定安装有毛擦底座10，毛擦底座10的一侧固定安装有竖状毛擦11。通过采用上述技术方案，方便对教学板板面一体化擦拭。进一步，多媒体显示屏2和小型气缸16与外部电源电性连接。通过采用上述技术方案，方便控制多媒体显示屏2和小型气缸16。进一步，毛擦冲洗槽12的底端设置有小型水池17，小型水池17的底端面设置有放水孔。通过采用上述技术方案，方便污水收集。进一步，小型气缸16的一端与挤压板14的侧壁完全贴合，挤压板14焊接在小型气缸16的一端。通过采用上述技术方案，使小型气缸16与挤压板14的连接更加稳固。进一步，挤压板14的规格与竖状毛擦11的相同。通过采用上述技术方案，使挤压板14能完全覆盖竖状毛擦11。工作原理：使用时，教师通过握住毛擦底座10左右用力，来驱动与毛擦底座10连接的转动环9，进而使竖状转动轴8带动滑轮7在滑动轮放置槽4的内部进行滑动，这样每次擦拭都是一个面，替代了传统的普通黑板擦进行擦拭工作，当教师使用过竖状毛擦11之后，只需通过握住毛擦底座10向左滑动到滑动轮放置槽4的顶端然后放手，接着握住转动环9通过竖状转动轴8使转动环9来进行顺时装转动，使竖状毛擦11和毛擦底座10进入到毛擦冲洗槽12之中，然后打开冲水头13，使少量水源流入到竖状毛擦11之中，然后通过打开小型气缸16，使小型气缸16一端连接的挤压板14向外推动挤压安装在毛擦底座10上的竖状毛擦11，压出的水分流入到毛擦冲洗槽12的底端小型水池17之中，这样极大的减少了散落到空气中的粉尘，避免了粉尘污染带来的一系列问题。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用教学板，包括教学板主体（1），其特征在于：所述教学板主体（1）的前端面固定安装有多媒体显示屏（2），所述教学板主体（1）前端面的底端设置有粉笔灰收集槽（3），所述教学板主体（1）上端的内部设置有滑动轮放置槽（4），所述滑动轮放置槽（4）的两侧均设置有限位块滑动槽（5），所述滑动轮放置槽（4）的内部安装有滑轮（7），所述滑轮（7）的上方固定安装有滑轮限位块（6），所述滑轮限位块（6）的上方固定安装有竖状转动轴（8），所述竖状转动轴（8）的上方固定安装有转动环（9），所述滑动轮放置槽（4）的一侧固定安装有毛擦冲洗槽（12），所述毛擦冲洗槽（12）内部的上端固定安装有冲水头（13）。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用教学板，包括教学板主体（1），其特征在于：所述教学板主体（1）的前端面固定安装有多媒体显示屏（2），所述教学板主体（1）前端面的底端设置有粉笔灰收集槽（3），所述教学板主体（1）上端的内部设置有滑动轮放置槽（4），所述滑动轮放置槽（4）的两侧均设置有限位块滑动槽（5），所述滑动轮放置槽（4）的内部安装有滑轮（7），所述滑轮（7）的上方固定安装有滑轮限位块（6），所述滑轮限位块（6）的上方固定安装有竖状转动轴（8），所述竖状转动轴（8）的上方固定安装有转动环（9），所述滑动轮放置槽（4）的一侧固定安装有毛擦冲洗槽（12），所述毛擦冲洗槽（12）内部的上端固定安装有冲水头（13）。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用教学板，其特征在于：所述毛擦冲洗槽（12）内壁的一侧安装有挤压板（14），所述挤压板（14）的一侧设置有小型气缸放置仓（15），所述小型气缸放置仓（15）的内部固定安装有小型...

【专利技术属性】
技术研发人员：王柱清，
申请(专利权)人：王柱清，
类型：新型
国别省市：山东;37