【技术实现步骤摘要】
角度等分仪
本技术涉及文化用品，尤其是一种角度等分仪。
技术介绍
数学中对角度的等分可以采用量角器，但如果没有量角器，要等分角度就比较困难。另外，数学领域中有一种说法是直尺和圆规不能将一角度分成三等分。
技术实现思路
本技术的目的就是提供一种可通过直尺和圆规来进行等分角度的角度等分仪。本技术的角度等分仪包括弧形尺及弹性薄片，弧形尺的一边为直尺，另一边两端为直线段、中间为圆弧段，圆弧段是以直尺中心为圆心，两端直线段为圆弧两个端点的切线，弹性薄片通过螺钉或销固定在圆弧段上，圆弧段的两端点处设螺钉孔或销孔，在直尺上开有两定位孔，定位孔间的距离为圆弧段的弧长。本技术的角度等分仪使用方法是：用圆规以圆弧段的半径在所测角度上画一圈弧，取其弦长在圆弧段上取相应的弦长，然后将弹性薄片取下放置在直尺上并用螺钉或销固定，将所取的弦长对应的弧长根据需要等分，再将弹性薄片放回圆弧段，其上的等分点就是等分角度的端点，通过圆规再将所测角度等分。本技术的角度等分仪可解决数学中用直尺或圆规不能将角度分成三等分的问题，同时可将角度分成任意等分。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1中弹性薄片结构示意图。具体实施方式角度等分仪包括弧形尺1及弹性薄片2，弧形尺1的一边为直尺，另一边两端为直线段、中间为圆弧段，圆弧段是以直尺中心为圆心，两端直线段为圆弧两个端点的切线，弹性薄片2通过螺钉或销5固定在圆弧段上，圆弧段的两端点处设螺钉孔或销孔，在直尺上开有两定位孔3、4，定位孔3、4间的距离为圆弧段的弧长。弹性薄片2上开有定位孔及正中线6。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1、一种角度等分仪包括弧形尺(1)及弹性薄片(2)，其特征在于：弧形尺(1)的一边为直尺，另一边两端为直线段、中间为圆弧段，圆弧段是以直尺中心为圆心，两端直线段为圆弧两个端点的切线，弹性薄片(2)通过螺钉或销(5)固定在圆弧段上，圆弧段的两端...
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