提高语文记忆能力的听课耳罩制造技术

本发明专利技术涉及听课耳罩制作技术领域，且公开了提高语文记忆能力的听课耳罩，包括支撑杆，所述支撑杆的两端均活动连接有罩体，罩体的内部固定连接有通音管，通音管的表面套接有压缩弹簧，罩体的内部且位于通音管的两侧均固定连接有转向板，所述罩体的内部两侧壁均固定连接有齿板，齿板的表面活动连接有齿轮，齿轮的表面活动连接有连杆。带有气压箱的一侧佩戴在右耳，当老师开始授课的时候，声音在空气中传播至罩体内部，当声音进入左侧的罩体时，会被铝块加速，率先进入学生的耳朵里，当声音进入右侧的罩体时，会被气压箱相对于铝块的传播速度而减速，稍后进入学生的耳朵里，从而达到了声音进入学生左右耳朵的时间不一样的效果。

【技术实现步骤摘要】
提高语文记忆能力的听课耳罩
本专利技术涉及听课耳罩制作
，具体为提高语文记忆能力的听课耳罩。
技术介绍
百年大业，教育为本的宗旨，能够体现我国重视教育行业的一种表现，重视教育行业，不仅仅重视老师的教学水平，也会重视教学的设备设施是否齐全。随着科技的发展，学生需要学习的东西也越来越多，但我国的传统文化，语文也不能因此而拉下，但拗口难懂的古文，让学生学习起来难度较大，且难以记住里面的内部。经研究发现，当人的左右脑接收声音的时间不同时，有提高记忆力的作用，因此人们研发出带有增强记忆力的耳机，这种耳机虽然在一定程度上能够提高学生的记忆力，但相对而言又阻隔了声音传递进入耳朵中的强度，导致学生听不清老师所讲的内容，因此提高语文记忆能力的听课耳罩应运而生。
技术实现思路
为实现上述声音进入学生左右耳朵的时间不一样、能够扩大声响的目的，本专利技术提供如下技术方案：提高语文记忆能力的听课耳罩，包括支撑杆，所述支撑杆的两端均活动连接有罩体，罩体的内部固定连接有通音管，通音管的表面套接有压缩弹簧，罩体的内部且位于通音管的两侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.提高语文记忆能力的听课耳罩，包括支撑杆(1)，其特征在于：所述支撑杆(1)的两端均活动连接有罩体(2)，罩体(2)的内部固定连接有通音管(3)，通音管(3)的表面套接有压缩弹簧(4)，罩体(2)的内部且位于通音管(3)的两侧均固定连接有转向板(5)。/n所述罩体(2)的内部两侧壁均固定连接有齿板(6)，齿板(6)的表面活动连接有齿轮(7)，齿轮(7)的表面活动连接有连杆(8)，连杆(8)远离齿轮(7)的一端固定连接有移动板(9)，移动板(9)远离连杆(8)的一侧活动连接有复位弹簧(10)，复位弹簧(10)远离移动板(9)的一端固定连接有导向杆(11)。/n

【技术特征摘要】
1.提高语文记忆能力的听课耳罩，包括支撑杆(1)，其特征在于：所述支撑杆(1)的两端均活动连接有罩体(2)，罩体(2)的内部固定连接有通音管(3)，通音管(3)的表面套接有压缩弹簧(4)，罩体(2)的内部且位于通音管(3)的两侧均固定连接有转向板(5)。
所述罩体(2)的内部两侧壁均固定连接有齿板(6)，齿板(6)的表面活动连接有齿轮(7)，齿轮(7)的表面活动连接有连杆(8)，连杆(8)远离齿轮(7)的一端固定连接有移动板(9)，移动板(9)远离连杆(8)的一侧活动连接有复位弹簧(10)，复位弹簧(10)远离移动板(9)的一端固定连接有导向杆(11)。


2.根据权利要求1所述的提高语文记忆能力的听课耳罩，其特征在于：所述导向杆(11)远离复位弹簧(10)的一端固定连接有柔性板(12)。


3.根据权利要求1所述的提高语文记...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨刚华，
申请(专利权)人：杨刚华，
类型：发明
国别省市：江西;36