一种实验教学用套件制造技术

本实用新型专利技术涉教学器材领域，具体涉及一种实验教学用套件，包括底座、扩展导线，所述底座两侧分别固定设有若干底座插头，每一底座插头底部设有第一磁性部件，所述底座中部设有第一插槽和第二插槽，底座内部埋设有金属导体，所述第一插槽和第二插槽沿底座中心线对称设置，所述第一插槽和第二插槽分别埋设有第一金属夹片和第二金属夹片，所述扩展导线包括导线、扩展插头、与底座插头相匹配的插孔、第二磁性部件、第三磁性部件以及包覆于导线、插孔和扩展插头表面的绝缘层，通过底座用以安装电子器件，将电子器件独立出来，用扩展导线用以扩展电路，连接的电路更加清晰明了。

【技术实现步骤摘要】
一种实验教学用套件
本技术涉教学器材领域，具体涉及一种实验教学用套件。
技术介绍
电子技术是十九世纪末到二十世纪初开始发展起来的新兴技术，二十世纪发展最迅速，应用最广泛，成为近代科学技术发展的一个重要标志，在学习电子技术的过程中会进行一些必不可少的实验，在实验电路尚不成熟的情况下,直接制作印制电路板可能会不利后果，因此实验过程中通常用面包板来进行电路的搭接，除此之外会用带有香蕉插头、鳄鱼夹或U型端头的导线进行外部扩展连接，但是使用面包板进行电路搭接，电子技术初学者无法直观的观察到电路连接情况，特别是在器件较多、连接导线混乱的情况下。另外在使用导线进行外部扩展时容易因为人为因素导致插接不稳、连接松动，导致接触不良，甚至连接断开的情况发生。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的目的是克服现有技术中的缺陷，提供一种实验教学用套件，用于电子实验教学，方便初学者掌握电路基础知识，且在进行电路实验连接导线时方便稳固。本技术提供的一种实验教学用套件，包括底座、扩展导线，所述底座两侧分别固定设有若干底座插头，每一底座插头底部设有第一磁性部件，所述底座中部设有第一插槽和第二插槽，底座内部埋设有金属导体，所述第一插槽和第二插槽沿底座中心线对称设置，所述第一插槽和第二插槽分别埋设有第一金属夹片和第二金属夹片，所述扩展导线包括导线、与底座插头相匹配的插孔、与导线和插孔连接的扩展插头、固定设置于插孔底部的第二磁性部件、固定设置于扩展插头底部的第三磁性部件以及包覆于导线、插孔表面的绝缘层。优选的，所述第一磁性部件为环形薄片状，内径比所述底座插头直径大，与所述底座插头同轴设置于底座插头底部，所述第一磁性部件与底座插头之间隔有一层绝缘材料。进一步，所述第一金属夹片和第二金属夹片通过底座埋设的金属导体分别与所述底座两端的底座插头连接。进一步，所述第二磁性部件和第三磁性部件与所述第一磁性部件结构一致，所述第二磁性部件设于所述插孔底部，与所述插孔同轴设置，内径比所述插孔直径大；所述第三磁性部件设于扩展插头底部，与所述扩展插头同轴设置，内径比扩展插头直径大；第二磁性部件与插孔、第三磁性部件与扩展插头之间均存在绝缘材料。进一步，所述扩展插头、插孔以及导线连接，均为金属导体，插孔、导线表面包覆有绝缘材料。优选的，所述底座插头与所述扩展插头规格一致，直径与插孔内径一致，底座插头和扩展插头高度与插孔深度一致或略小。本实验新型的有益效果是：本技术公开的一种实验教学用套件，通过底座用以安装电子器件，将电子器件独立出来，用扩展导线用以扩展电路，连接的电路更加清晰明了，便于初学者学习，通过设置在底座插头底部和插孔底部的磁性部件，使得导线的连接更加稳定。附图说明下面结合附图和实施例对本技术作进一步描述：图1为本技术的结构示意图；图2为底座的爆炸图；图3为扩展导线的剖视图。具体实施方式图1为本技术的结构示意图，图2为底座的爆炸图，图3为扩展导线的剖视图。如图所示，本实施例中的一种实验教学用套件，包括底座1、扩展导线2，所述底座1的两侧分别固定设有若干底座插头11，每一底座插头11底部设有第一磁性部件12，所述底座1的中部设有第一插槽13和第二插槽14，底座内部埋设有金属导体，未在图中画出，所述第一插槽13和第二插槽14沿底座中心线对称设置，所述第一插槽13和第二插槽14分别埋设有第一金属夹片15和第二金属夹片16，所述扩展导线2包括导线25、与底座插头11相匹配的插孔26、与导线25和插孔26连接的扩展插头21、固定设置于插孔26底部的第二磁性部件23、固定设置于扩展插头21底部的第三磁性部件22以及包覆于导线25、插孔26表面的绝缘层24。使用时，两端电子元器件的两个端子分别插入第一金属夹片15和第二金属夹片16中，通过内部导体连接到底座插头11，使得电子元器件独立出电路，通过扩展导线2连接其他元器件完成电路的搭接，使得电路更加明了，方便初学者了解电路结构，搭接电路时利用位于底座插头11的第一磁性部件12、扩展插头21底部的第三磁性部件22和插孔26底部的第二磁性部件23之间的磁吸作用提高连接的稳定。本实施例中，所述第一磁性部件12为环形薄片状，内径比所述底座插头11外径大，与所述底座插头11同轴固定设置于底座插头11底部，所述第一磁性部件12与底座插头11之间隔有一层绝缘材料。本实施例中，所述第一金属夹片15和第二金属夹片16通过底座埋设的金属导体分别与所述底座1两端的底座插头11连接。本实施例中，所述第二磁性部件23和第三磁性部件22与所述第一磁性部件12结构一致，所述第二磁性部件23设于所述插孔26底部，与所述插孔26同轴设置，内径比所述插孔26直径大；所述第三磁性部件22设于扩展插头21底部，与所述扩展插头21同轴设置，内径比扩展插头21直径大；第二磁性部件23与插孔26、第三磁性部件22与扩展插头21之间均存在绝缘材料。本实施例中，所述扩展插头21、插孔26以及导线25连接，均为金属导体，为防止短路，在插孔、导线表面包覆绝缘材料。本实施例中，所述底座插头11与所述扩展插头21规格一致，外径与插孔26内径一致，底座插头11高度与插孔26深度一致或略小，使得底座插头11能够完全插入插孔26中。在具体使用过程中，两端元器件比如电阻、电感、电容的两个端子分别接入第一金属夹片15和第二金属夹片16中，通过底座内部埋设的金属导体连通底座插头11，利用扩展导线2可与其他元器件连通，当插孔26连接底座插头11时，第一磁性部件11和第二磁性部件23吸引在一起，防止导线脱落，扩展插头21可用于连接另一扩展导线。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实验教学用套件，其特征在于：包括底座、扩展导线，所述底座两侧分别固定设有若干底座插头，每一底座插头底部设有第一磁性部件，所述底座中部设有第一插槽和第二插槽，底座内部埋设有金属导体，所述第一插槽和第二插槽沿底座中心线对称设置，所述第一插槽和第二插槽分别埋设有第一金属夹片和第二金属夹片，所述扩展导线包括导线、与底座插头相匹配的插孔、与导线和插孔连接的扩展插头、固定设置于插孔底部的第二磁性部件、固定设置于扩展插头底部的第三磁性部件以及包覆于导线、插孔表面的绝缘层。/n

【技术特征摘要】
1.一种实验教学用套件，其特征在于：包括底座、扩展导线，所述底座两侧分别固定设有若干底座插头，每一底座插头底部设有第一磁性部件，所述底座中部设有第一插槽和第二插槽，底座内部埋设有金属导体，所述第一插槽和第二插槽沿底座中心线对称设置，所述第一插槽和第二插槽分别埋设有第一金属夹片和第二金属夹片，所述扩展导线包括导线、与底座插头相匹配的插孔、与导线和插孔连接的扩展插头、固定设置于插孔底部的第二磁性部件、固定设置于扩展插头底部的第三磁性部件以及包覆于导线、插孔表面的绝缘层。


2.根据权利要求1所述的一种实验教学用套件，其特征在于：所述第一磁性部件为环形薄片状，内径比所述底座插头外径大，与所述底座插头同轴设置于底座插头底部，所述第一磁性部件与底座插头之间隔有一层绝缘材料。


3.根据权利要求1所述的一种实验教学用套件，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：田薇，周春霞，郭荣，
申请(专利权)人：贵州贵富华荣科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：贵州;52