一种多功能电子黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能电子黑板，包括边框、黑板主体和开关，所述边框位于这个设备的最外围，所述黑板主体位于所述边框的内部，所述黑板主体的两端与所述边框的两侧连接，所述边框的一侧设有所述开关。本实用新型专利技术中，使用电子黑板和书写白板代替传统黑板能避免使用粉笔写字所产生的大量灰尘，极大的改善了教育环境，同时电子黑板和书写白板可以有效的减少反光，提高教室两侧同学的学习效率，黑板主体可以通过齿轮进行上下移动，既方便了老师的书写，同时可以避免老师遮挡住黑板，使用电机带动黑板上下移动可以减少老师的体力消耗，让老师保持旺盛的精力教导学生。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能电子黑板
本技术涉及教学设备领域，具体来说，涉及一种多功能电子黑板。
技术介绍
黑板作为教学中最常用到的教学设备，也是教学中最重要的设备，但是传统黑板会产生大量灰尘对师生的健康都有极大的影响，传统黑板的两端还会反光使坐在教室两侧的同学看不清黑板上的字体，同时由于黑板不可调节高度，身高偏高的老师在黑板底部书写时极其不方便，身高偏矮的老师黑板顶部则完全无法使用造成空间浪费。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能电子黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能电子黑板，包括边框、黑板主体和开关，所述边框位于这个设备的最外围，所述黑板主体位于所述边框的内部，所述黑板主体的两端与所述边框的两侧连接，所述边框的一侧设有所述开关。进一步的，所述边框内部的两侧设有若干齿轮，所述齿轮相互啮合，其中一个所述齿轮与电机的输出端固定连接按。进一步的，所述黑板主体包括电子黑板和书写白板，所述电子黑板和所述书写白板分布在所述黑板主体的两侧，且所述电子黑板和所述书写白板的面积均为所述黑板主体的二分之一，所述黑板主体的两端均设有若干个齿轮，所述黑板主体两端的所述齿轮与所述边框两侧的所述齿轮相啮合，且所述黑板主体两端相邻所述齿轮中间间隔一个所述齿轮的距离。进一步的，所述电子黑板的顶端设有触摸层，所述触摸层为红外触摸层、电容触摸层、电磁触摸层、电阻触摸层中的一种，所诉触摸层的底端为显示层。进一步的，所述书写白板的表面涂有钢材烤磁漆，其内部使用具有一定硬度的瓦楞纸，其背部使用镀锌板。进一步的，所述开关位于所述边框的一侧，所述开关与电机电性连接，所述开关包括三个档位正转、停止和反转，所述开关的正转档位位于所述开关的顶端，所诉开关的底端为反转档位，所述开关的中间设有停止档位。进一步的，所述齿轮包括转轴、轮齿和齿槽，所述齿轮的中间设有转轴，所述转轴的外圈设有若干所述轮齿，且所述轮齿均匀分布，相邻所述轮齿之间设有所述齿槽。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：1.本技术中，使用电子黑板和书写白板代替传统黑板能避免使用粉笔写字所产生的大量灰尘，极大的改善了教育环境，同时电子黑板和书写白板可以有效的减少反光，提高教室两侧同学的学习效率。2.本技术中，黑板主体可以通过齿轮进行上下移动，既方便了老师的书写，同时可以避免老师遮挡住黑板。3.本技术中，使用电机带动黑板上下移动可以减少老师的体力消耗，让老师保持旺盛的精力教导学生。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例整体的结构示意图；图2是根据本技术实施例整体的侧视图；图3是根据本技术实施例整体的俯视图；图4是根据本技术实施例齿轮的结构示意图。附图标记：1、边框；2、黑板主体；3、开关；4、齿轮；5、电机；201、电子黑板；202、书写白板；203、触摸层；401、转轴；402、轮齿；403、齿槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-4，根据本技术实施例的一种多功能电子黑板，包括边框1、黑板主体2和开关3，所述边框1位于这个设备的最外围，所述黑板主体2位于所述边框1的内部，所述黑板主体2的两端与所述边框1的两侧连接，所述边框1的一侧设有所述开关。其中，所述边框1内部的两侧设有若干齿轮4，所述齿轮4相互啮合，其中一个所述齿轮4与电机5的输出端固定连接按。其中，所述黑板主体2包括电子黑板201和书写白板202，所述电子黑板201和所述书写白板202分布在所述黑板主体2的两侧，且所述电子黑板201和所述书写白板202的面积均为所述黑板主体2的二分之一，所述黑板主体2的两端均设有若干个齿轮4，所述黑板主体2两端的所述齿轮4与所述边框1两侧的所述齿轮4相啮合，且所述黑板主体2两端相邻所述齿轮4中间间隔一个所述齿轮4的距离。其中，所述电子黑板201的顶端设有触摸层203，所述触摸层203为红外触摸层、电容触摸层、电磁触摸层、电阻触摸层中的一种，所诉触摸层203的底端为显示层。其中，所述书写白板202的表面涂有钢材烤磁漆，其内部使用具有一定硬度的瓦楞纸，其背部使用镀锌板。其中，所述开关3位于所述边框1的一侧，所述开关与电机5电性连接，所述开关3包括三个档位正转、停止和反转，所述开关3的正转档位位于所述开关3的顶端，所诉开关3的底端为反转档位，所述开关3的中间设有停止档位。其中，所述齿轮4包括转轴401、轮齿402和齿槽403，所述齿轮4的中间设有转轴401，所述转轴401的外圈设有若干所述轮齿402，且所述轮齿402均匀分布，相邻所述轮齿402之间设有所述齿槽403。工作原理在具体应用时，使用时老师可根据自己的身高调整黑板主体2的高度，在书写完成后将黑板主体2升高避免老师自己遮住部分学生的视线，拨动开3到顶端的正转档位，电机5正转通过齿轮4带动黑板主体2升高，拨动开关3到底端的反转档位，电机5将反转通过齿轮4带动黑板主体2降低。此外，使用电子黑板201和书写白板202代替传统黑板能避免使用粉笔写字所产生的大量灰尘，极大的改善了教育环境，同时电子黑板201和书写白板202可以有效的减少反光，提高教室两侧同学的学习效率，黑板主体2可以通过齿轮4进行上下移动，既方便了老师的书写，同时可以避本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能电子黑板，其特征在于，包括边框(1)、黑板主体(2)和开关(3)，所述边框(1)位于这个设备的最外围，所述黑板主体(2)位于所述边框(1)的内部，所述黑板主体(2)的两端与所述边框(1)的两侧连接，所述边框(1)的一侧设有所述开关。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能电子黑板，其特征在于，包括边框(1)、黑板主体(2)和开关(3)，所述边框(1)位于这个设备的最外围，所述黑板主体(2)位于所述边框(1)的内部，所述黑板主体(2)的两端与所述边框(1)的两侧连接，所述边框(1)的一侧设有所述开关。


2.根据权利要求1所述的一种多功能电子黑板，其特征在于，所述边框(1)内部的两侧设有若干齿轮(4)，所述齿轮(4)相互啮合，其中一个所述齿轮(4)与电机(5)的输出端固定连接按。


3.根据权利要求1所述的一种多功能电子黑板，其特征在于，所述黑板主体(2)包括电子黑板(201)和书写白板(202)，所述电子黑板(201)和所述书写白板(202)分布在所述黑板主体(2)的两侧，且所述电子黑板(201)和所述书写白板(202)的面积均为所述黑板主体(2)的二分之一，所述黑板主体(2)的两端均设有若干个齿轮(4)，所述黑板主体(2)两端的所述齿轮(4)与所述边框(1)两侧的所述齿轮(4)相啮合，且所述黑板主体(2)两端相邻所述齿轮(4)中间间隔一个所述齿轮(4)的距离。


4.根据权利要求3...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨加锋，
申请(专利权)人：武汉天力天成科技有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北;42