一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，涉及校园教学用具领域，包括培植篷主体、至少一灯架、复数根支架和复数个连接头；培植篷主体的顶部呈梯形，灯架的两端均设有一与支架相配合的挂钩，灯架通过挂钩挂设于培植篷主体的顶部支架上；还包括一采用软质布料制成的排污袋，上述篷布在培植篷主体的底部边缘位置处设有一排污口，排污袋的一端缝接于排污口，另一端设有第一束口拉绳；培植篷骨架在排污口处的支架向上弯曲，形成一拱门。本实用新型专利技术的有益效果：灯架拆装方便，可提高培植篷内部体积的有效利用率，节省耗能。便于清除培植篷内积留的杂物；支架在排污口处的拱门设计不仅可以使排污口通畅，还可以保证整个培植篷骨架的强度。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置
本技术涉及校园教学用具领域，更具体的讲是一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置。
技术介绍
在大、中、小学的实验室中，经常会用到一些植物培植篷来种植矮小植物，可以很好的控制植物生长的各类因素如温度、湿度、光线照明等。现有植物培植篷由支架和篷布搭建而成，内部多设有灯具等用于调节温度、湿度、光线照明等的装置。现有植物培植篷存在以下缺点：（1）现有培植篷使用后，培植篷的内底部容易积留过量污泥、废水等杂物，需将培植篷拆卸后才能清除干净，较为麻烦，且拆装过程中容易损坏支架和篷布（2）培植篷的顶面均为平顶面，在顶部中间设置完灯具后顶部的两侧会剩余大量的空间，使培植篷的空间利用率降低，不利于对培植篷内的植物生长因素进行空间。（3）现有培植篷的排气口直接对接于排气管，这样排气管拆装起来较为繁琐，并且容易损坏排气口周围的篷布。
技术实现思路
本技术提供一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，目的在于解决现有植物培植篷的上述问题。本技术采用如下技术方案：一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，包括培植篷主体和至少一灯架，该培植篷主体由复数根支架和复数个连接头搭建成培植篷骨架，再加以篷布覆盖而成；上述培植篷主体的顶部呈梯形，上述灯架的两端均设有一与支架相配合的挂钩，灯架通过挂钩挂设于培植篷主体的顶部支架上；还包括一采用软质布料制成的排污袋，上述篷布在培植篷主体的底部边缘位置处设有一排污口，上述排污袋的一端缝接于上述排污口，另一端为自由端并配设有第一束口拉绳；上述培植篷骨架在排污口处的支架向上弯曲，形成一拱门。进一步，上述篷布包括顶篷布、中篷布和底篷布，上述顶篷布呈梯形漏斗状，上述中篷布呈长方形，中篷布与顶篷布，中篷布与底篷布之间均通过拉链相互连接，并且上述中篷布的两端在培植篷主体正面通过拉链相互接合；上述排污口设置于底篷布。进一步，上述中篷布在培植篷主体的正面设有至少一透明区域；中篷布在培植篷主体左右侧面均设有一可通过拉链打开或闭合的篷布块。进一步，上述透明区域的篷布块通过魔术贴可打开或闭合地设置于中篷布。进一步，上述顶篷布和底篷布均设有一用于遮蔽中篷布两端接合处的遮挡布，上述遮挡布的自由端通过魔术贴与中篷布相粘合。进一步，还包括一采用软质布料制成的排气套接袋，上述篷布在培植篷主体的侧面上端设有排气口，上述排气套接袋的一端缝接于上述排气口，另一端为自由端并配设有第二束口抽绳。由上述对本技术结构的描述可知，本技术具有如下优点：其一、本技术包括培植篷主体、至少一灯架、复数根支架和复数个连接头；上述培植篷主体的顶部呈梯形，上述灯架的两端均设有一与支架相配合的挂钩，灯架通过挂钩挂设于培植篷主体的顶部支架上；还包括一采用软质布料制成的排污袋，上述篷布在培植篷主体的底部边缘位置处设有一排污口，上述排污袋的一端缝接于上述排污口，另一端为自由端并配设有第一束口拉绳；上述培植篷骨架在排污口处的支架向上弯曲，形成一拱门。灯管是通过灯架挂设于培植篷的顶部，可以很方便的取下灯架对灯管进行拆装更换；培植篷的顶部斜屋顶设计，除了便于安装灯架外，还可以合理利用有效空间，节省培植篷的占用面积，提高培植篷内部体积的有效利用率，节省耗能。可通过排污口清除培植篷内积留的污泥、过量积水等杂物；不使用时，可通过排污口将排污袋塞入培植篷内侧，避免排气套接袋和排污袋受损，并且可以让本技术更加整洁、美观。支架在排污口处的拱门设计可以使支架避开排污口，使排污口通畅，同时也可以保证整个培植篷骨架的强度。其二、本技术中，顶篷布和底篷布均设有一用于遮蔽中篷布两端接合处的遮挡布，上述遮挡布的自由端通过魔术贴与中篷布相粘合。遮挡布可以提高中篷布两端拉链连接处的密封性，有利于本技术控制植物生长的各类因素如温度、湿度、光线照明等。其三、本技术还包括一采用软质布料制成的排气套接袋，篷布在培植篷主体的侧面上端设有排气口，上述排气套接袋的一端缝接于上述排气口，另一端为自由端并配设有第二束口抽绳。可通过排气套接袋外接排气管，便于拆装排气管，而第二束口抽绳可保证排气套接袋与排气管相连接的气密性。附图说明图1为本技术篷布闭合时的示意图。图2为本技术篷布打开时的示意图。图3为本技术的培植篷骨架和灯架的示意图。图4为灯架的示意图。具体实施方式下面参照附图说明本技术的具体实施方式。参照图1、图2、图3和图4，一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，包括培植篷主体1，该培植篷主体1由复数根支架21和复数个连接头22搭建成培植篷骨架20，再加以篷布10覆盖而成，并且培植篷主体1的顶部呈梯形。本技术还包括至少一用于安装灯管a的灯架3，该灯架3的两端均设有一与支架21相配合的挂钩31。灯架3通过挂钩31挂设于培植篷主体1的顶部支架21上。本技术还包括一采用软质布料制成的排污袋131。篷布10在培植篷主体1的底部边缘位置处设有一排污口130，排污袋131的一端缝接于排污口130，另一端为自由端并配设有第一束口拉绳132。培植篷骨架20在排污口130处的支架21向上弯曲，形成一拱门210。参照图1和图2，具体地，篷布10包括顶篷布11、中篷布12和底篷布13，其中顶篷布11呈梯形漏斗状，中篷布12呈长方形，中篷布12与顶篷布11，中篷布12与底篷布13之间均通过拉链相互连接，并且中篷布12的两端在培植篷主体正面通过拉链相互接合。排污口130则设置于底篷布13上。参照图1和图2，作为优选方案：中篷布12在培植篷主体1的正面设有至少一透明区域121，透明区域121处的篷布块可通过魔术贴（图中未画出）可打开或闭合地设置于中篷布12。中篷布12在培植篷主体1左右侧面均设有一可通过拉链打开或闭合的篷布块122。顶篷布11和底篷布13均设有一用于遮蔽中篷布12两端接合处的遮挡布14，并且遮挡布14的自由端通过魔术贴141与中篷布12相粘合。参照图1和图2，本技术还包括一采用软质布料制成的排气套接袋111，篷布10在培植篷主体1的侧面上端设有排气口110，排气套接袋111的一端缝接于排气口110，另一端为自由端并配设有第二束口抽绳112。参照图1、图2、图3和图4，本技术的使用方法和优点：（1）从培植篷主体1的正面拉开中篷布12，将需要培植的植物放入篷中，通过灯管a为其提供光照和热量，由于灯管a是通过灯架3挂设于培植篷的顶部，可以很方便的取下灯架3，对灯管a进行拆装更换。而培植篷的顶部斜屋顶设计，除了便于安装灯架3外，还可以节省培植篷的占用面积，提高培植篷内部体积的有效利用率，节省耗能。（2）可通过第一束口拉绳132松开排污袋131的自由端，使排污口130畅通，以便于清除培植篷内积留的污泥、过量积水等杂物。而支架21在排污口130处的拱门210设计可以使支架21避开排污口130，使排污口130通畅，同时也可以保证整个培植篷骨架20的强度。（3）可通过本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，包括培植篷主体和至少一灯架，该培植篷主体由复数根支架和复数个连接头搭建成培植篷骨架，再加以篷布覆盖而成，其特征在于：所述培植篷主体的顶部呈梯形，所述灯架的两端均设有一与支架相配合的挂钩，所述灯架通过挂钩挂设于培植篷主体的顶部支架上；还包括一采用软质布料制成的排污袋，所述篷布在培植篷主体的底部边缘位置处设有一排污口，所述排污袋的一端缝接于所述排污口，另一端为自由端并配设有第一束口拉绳；所述培植篷骨架在排污口处的支架向上弯曲，形成一拱门。/n

【技术特征摘要】
1.一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，包括培植篷主体和至少一灯架，该培植篷主体由复数根支架和复数个连接头搭建成培植篷骨架，再加以篷布覆盖而成，其特征在于：所述培植篷主体的顶部呈梯形，所述灯架的两端均设有一与支架相配合的挂钩，所述灯架通过挂钩挂设于培植篷主体的顶部支架上；还包括一采用软质布料制成的排污袋，所述篷布在培植篷主体的底部边缘位置处设有一排污口，所述排污袋的一端缝接于所述排污口，另一端为自由端并配设有第一束口拉绳；所述培植篷骨架在排污口处的支架向上弯曲，形成一拱门。


2.根据权利要求1所述的一种应用于学校实验室的矮小植物培植装置，其特征在于：所述篷布包括顶篷布、中篷布和底篷布，所述顶篷布呈梯形漏斗状，所述中篷布呈长方形，中篷布与顶篷布，中篷布与底篷布之间均通过拉链相互连接，并且所述中篷布的两端在培植篷主体正面通过拉链相互接合；所述排污口设置于底篷布。

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【专利技术属性】
技术研发人员：黄韬，
申请(专利权)人：黄韬，
类型：新型
国别省市：福建;35