一种法律教学用展示栏制造技术

本实用新型专利技术公开了一种法律教学用展示栏，涉及教学用品技术领域，包括展示柜、角度调节装置、升降杆和底座，所述展示柜底部与角度调节装置的顶部固定连接，所述角度调节装置的底部固定安装有两个升降杆，所述升降杆的底部与底座的顶部固定连接。该法律教学用展示栏，通过设置的角度调节装置可以对展示柜的角度进行调节，调节板围绕着轴杆转动，调整到合适的角度时，通过荆条的内部开设的齿槽，角度调节装置的外部固定安装有固定销，移动荆条使得固定销的外壁与齿槽卡接，使展示柜固定在合适的角度，展示栏的角度调节完成，通过升降杆的升降，能带动展示柜进行上升和下降，以调节到便于观看的高度，以达到可以自由调节展示柜的角度和高度的效果。

A display bar for Law Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学用展示栏
本技术涉及教学用品
，具体为一种法律教学用展示栏。
技术介绍
宣传栏是一种宣传和广告的装置，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，常被应用于街道、工厂以及酒店公共场所；一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面，在一些事业单位，也在将黑板作为宣传栏使用，比如在一些单位走道的两侧，一些学校的文化长廊两侧，以及一些村组的国策宣传墙面等等，将黑板作为宣传栏使用是比较普遍的现象。现有市场上的教学用宣传栏普遍存在固定高度和角度，支撑不够稳固或占空间的缺点，不便于将内容全方面的展示给学生观看，因此不利于推广。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种法律教学用展示栏，具备高度、角度可调，支撑稳固且的优点，解决了高度、角度固定，支撑不可靠的问题。本技术为解决上述技术问题，提供如下技术方案：一种法律教学用展示栏，包括展示柜、角度调节装置、升降杆和底座，所述展示柜底部与角度调节装置的顶部固定连接，所述角度调节装置的底部固定安装有两个升降杆，所述升降杆的底部与底座的顶部固定连接。进一步的，所述展示柜的正面设置有玻璃门，所述玻璃门的左端固定安装有铰链，所述玻璃门通过设置的铰链与展示柜的正面铰接，所述玻璃门正面远离铰链的右侧固定安装有把手。进一步的，所述角度调节装置的顶部活动安装有轴杆，所述轴杆的外壁设置有调节板，所述角度调节装置通过设置的轴杆与调节板转动连接。进一步的，所述调节板的外部对称安装有两个转轴，所述调节板外壁远离轴杆的右侧与转轴的一端固定连接，所述转轴的外壁活动安装有荆条，所述荆条的一端与转轴的外壁转动连接，所述荆条的外壁开设齿槽，所述角度调节装置的外壁对称安装有两个固定销，所述固定销的一端贯穿齿槽与荆条卡接。进一步的，所述底座的正面开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有两块卡块，所述卡块的外壁与滑槽的内壁滑动连接，所述卡块的正面设置有环扣，所述环扣的外壁与卡块的正面固定连接。进一步的，所述升降杆为QG6/215*14500型气动升降杆。与现有技术相比，该一种法律教学用展示栏具备如下有益效果：1、本技术通过设置的角度调节装置可以对展示柜的角度进行调节，调节板围绕着轴杆转动，调整到合适的角度时，荆条的内部开设有齿槽，移动荆条使得固定销的外壁与齿槽卡接，使展示柜固定在合适的角度，通过升降杆的升降，带动展示柜的上升和下降，以调节到便于观看的高度，以达到可以自由调节展示柜的角度和高度的效果。2、本技术通过设置的底座的内部开设有滑槽，拉动环扣，使得卡块沿着滑槽向外伸出，卡块伸出后可以增大底座与地面的接触面积，使用起来稳固可靠，以及比较重的升降杆放置的比较低，降低了展示栏的重心，以达到使用起来更加稳固的效果。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构俯视图；图3为本技术结构角度调节装置剖视图；图4为本技术结构部分放大图。图中：1、展示柜；2、角度调节装置；3、升降杆；4、底座；5、玻璃门；6、卡块；7、环扣；8、荆条；9、轴杆；10、调节板；11、转轴；12、固定销；13、齿槽；14、滑槽；15、铰链；16、把手。具体实施方式下面将对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种法律教学用展示栏，包括展示柜1、角度调节装置2、升降杆3和底座4，展示柜1底部与角度调节装置2的顶部固定连接，展示柜1的正面设置有玻璃门5，玻璃门5的左端固定安装有铰链15，玻璃门5通过设置的铰链15与展示柜1的正面铰接，玻璃门5正面远离铰链15的右侧固定安装有把手16，角度调节装置2的底部固定安装有两个升降杆3，升降杆3为QG6/215*14500型气动升降杆，升降杆3的底部与底座4的顶部固定连接，通过升降杆3的升降，带动展示柜1的上升和下降，以调节到便于观看的高度，更便于观看者的观看。优选的，角度调节装置2的顶部活动安装有轴杆9，轴杆9的外壁设置有调节板10，角度调节装置2通过设置的轴杆9与调节板10转动连接，调节板10的外部对称安装有两个转轴11，调节板10外壁远离轴杆9的右侧与转轴11的一端固定连接，转轴11的外壁活动安装有荆条8，荆条8的一端与转轴11的外壁转动连接，荆条8的外壁开设齿槽13，角度调节装置2的外壁对称安装有两个固定销12，固定销12的一端贯穿齿槽13与荆条8卡接，通过设置的角度调节装置2可以对展示柜1的角度进行调节，调节板10围绕着轴杆9转动，调整到合适的角度时，荆条8的内部开设有齿槽13，移动荆条8使得固定销12的外壁与齿槽13卡接，使展示柜1固定在合适的角度以达到可以自由调节展示柜1的角度和高度的效果。其中，底座4的正面开设有滑槽14，滑槽14的内部设置有两块卡块6，卡块6的外壁与滑槽14的内壁滑动连接，卡块6的正面设置有环扣7，环扣7的外壁与卡块6的正面固定连接，通过设置的底座4的内部开设有滑槽14，拉动环扣7，使得卡块6沿着滑槽14向外伸出，卡块6伸出后可以增大底座4与地面的接触面积，使用起来更加的稳固可靠，以及比较重的升降杆3放置的比较低，降低了展示栏的重心，以达到使用起来更加稳固的效果。使用时，通过设置的角度调节装置2可以对展示柜1的角度进行调节，调节板10围绕着轴杆9转动，调整到合适的角度时，荆条8的内部开设有齿槽13，移动荆条8使得固定销12的外壁与齿槽13卡接，使展示柜1固定在合适的角度，通过升降杆3的升降，带动展示柜1的上升和下降，以调节到便于观看的高度，以达到可以自由调节展示柜1的角度和高度的效果，其次，通过设置的底座4的内部开设有滑槽14，拉动环扣7，使得卡块6沿着滑槽14向外伸出，卡块6伸出后可以增大底座4与地面的接触面积，使用起来更加的稳固可靠，以及比较重的升降杆3放置的比较低，降低了展示栏的重心，以达到使用起来更加稳固的效果。需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种法律教学用展示栏，包括展示柜(1)、角度调节装置(2)、升降杆(3)和底座(4)，其特征在于：所述展示柜(1)底部与角度调节装置(2)的顶部固定连接，所述角度调节装置(2)的底部固定安装有两个升降杆(3)，所述升降杆(3)的底部与底座(4)的顶部固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种法律教学用展示栏，包括展示柜(1)、角度调节装置(2)、升降杆(3)和底座(4)，其特征在于：所述展示柜(1)底部与角度调节装置(2)的顶部固定连接，所述角度调节装置(2)的底部固定安装有两个升降杆(3)，所述升降杆(3)的底部与底座(4)的顶部固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种法律教学用展示栏，其特征在于：所述展示柜(1)的正面设置有玻璃门(5)，所述玻璃门(5)的左端固定安装有铰链(15)，所述玻璃门(5)通过设置的铰链(15)与展示柜(1)的正面铰接，所述玻璃门(5)正面远离铰链(15)的右侧固定安装有把手(16)。


3.根据权利要求1所述的一种法律教学用展示栏，其特征在于：所述角度调节装置(2)的顶部活动安装有轴杆(9)，所述轴杆(9)的外壁设置有调节板(10)，所述角度调节装置(2)通过设置的轴杆(9)与调节板(10)转动连接。


4.根据权利要求3所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张蕴，
申请(专利权)人：郑州电力职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41