一种用于自闭症儿童的学习引导系统及方法技术方案

本发明专利技术公开一种用于自闭症儿童的学习引导系统及方法，包括账户管理模块、课程筛选模块、学习引导模块和属性分配模块；方法包括获取登录信息，根据登录信息调出学生的历史状态信息，所述历史状态信息包括学生的精神状态、学生的学习状态和学生的兴趣状态；通过学习引导模块对学生的状态进行引导和分析，判断学生的当前状态信息；根据学生的当前状态信息，对学生分配课程；对学生的课程情况进行监控，并根据课程完成情况对学生再次分析，判断学生的精神状态、学习状态和兴趣状态，再对课程进行筛选和调整。本发明专利技术解决传统自闭症儿童教育的缺失，能根据学生的数据分析，整理成符合自闭症儿童学习规律和发展的课程推送，并且进行系统的引导和教育。

【技术实现步骤摘要】
一种用于自闭症儿童的学习引导系统及方法
本专利技术涉及自闭症儿童教育领域，特别是一种用于自闭症儿童的学习引导系统及方法。
技术介绍
自闭症儿童与正常儿童在认知信息的加工过程方面有较大的差异性，自闭症儿童因其自身的认知信息的加工过程不同，从而产生不同的行为反应过程。目前，儿童自闭症尚无很好的药物治疗方法，所以暂时只能靠持续的训练干预来矫正自闭症儿童的认知信息和行为反应，帮助患儿逐渐好转。目前关于自闭症儿童的干预教学中，大部分教学目标的设定仅仅依靠老师或者督导的经验决定，或者参考各类评估系统以及儿童发展的资料，缺乏一定的系统性和全面性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种用于自闭症儿童的学习引导系统及方法，解决传统自闭症儿童教育的缺失，能根据学生的数据分析，整理成符合自闭症儿童学习规律和发展的课程推送，并且进行系统的引导和教育。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种用于自闭症儿童的学习引导系统，包括学习引导设备和云服务器，学习引导设备通过网络与云服务器相连，学习引导设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于自闭症儿童的学习引导系统，包括学习引导设备和云服务器，学习引导设备通过网络与云服务器相连，学习引导设备内集成有学习引导系统，其特征在于，所述学习引导系统包括：/n账户管理模块，所述账户管理模块包括登录信息子模块、密码管理子模块、账户权限子模块和地址追寻子模块；所述账户管理模块用于对账户申请、账户登录、账户权限分配以及账户登陆地信息进行统计和管理；/n课程筛选模块，所述课程筛选模块包括课程分配子模块、课程统计子模块、课程录入子模块、课程跟踪子模块和筛选评估子模块；所述课程筛选模块用于对不同的学生进行课程分配、课程管理、课程跟进和课程评估；/n学习引导模块，所述学习引导模块包括状态评估...

【技术特征摘要】
1.一种用于自闭症儿童的学习引导系统，包括学习引导设备和云服务器，学习引导设备通过网络与云服务器相连，学习引导设备内集成有学习引导系统，其特征在于，所述学习引导系统包括：
账户管理模块，所述账户管理模块包括登录信息子模块、密码管理子模块、账户权限子模块和地址追寻子模块；所述账户管理模块用于对账户申请、账户登录、账户权限分配以及账户登陆地信息进行统计和管理；
课程筛选模块，所述课程筛选模块包括课程分配子模块、课程统计子模块、课程录入子模块、课程跟踪子模块和筛选评估子模块；所述课程筛选模块用于对不同的学生进行课程分配、课程管理、课程跟进和课程评估；
学习引导模块，所述学习引导模块包括状态评估子模块、引导管理子模块、动态预测子模块和干预分析子模块；所述学习引导模块用于对不同的学生进行评定分析，判断学生的状态信息，并根据判断的状态信息进行不同级别的干预；
属性分配模块，所述属性分配模块包括课程属性分配子模块、学生属性分配子模块和学习引导属性分配子模块，所述属性分配模块用于编辑不同模块的比对阀值和执行范围。


2.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的学习引导系统，其特征在于，在账户管理模块中：
所述登录信息子模块用于账户登录验证、识别管理，所述登录信息子模块还用于记录用户登录时的硬件地址和网络地址；
所述密码管理子模块用于账户输入的密码进行验证和管理，所述密码管理子模块还用于自动生成初始密码；
所述账户权限子模块用于对每个账户进行权限分配、权限记录和权限编辑；
所述地址追寻子模块用于对每个账户的登录地址进行记录，并与历史登录地址进行比对分析，若当前登录地址与历史登录地址不匹配，则向用户发生预警信息。


3.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的学习引导系统，其特征在于，在课程筛选模块中：
课程分配子模块包含日常课程和引导课程，所述引导课程包括高频音乐课、集体课、ABA语言训练课、精细课、感统课、游戏课和奥尔夫音乐课；所述课程分配子模块用于根据学生的状态信息对学生分配不同的课程；
课程统计子模块用于统计对课程的学习过程、学习动态和学习结果，所述课程统计子模块还用于将当前统计数据与历史数据进行比对分析，判断和跟踪学生状态信息；
课程录入子模块用于增删或编辑课程信息；
课程跟踪子模块用于对个人或班级的学习结果进行统计分析，并根据分析结果将个人或班级的分析结果进行展示；
筛选评估子模块用于对不同的课程进行分级，所述筛选评估子模块还用于对课程划分课程属性，所述课程属性包括听觉刺激课程、指令引导课程、语言训练课程和感官协调课程。


4.根据权利要求1所述的一种用于自闭症儿童的学习引导系统，其特征在于，在学习引导模块中：
状态评估子模块用于获取学生的学习积极性、课程完成情况以及课程答案，并对学生的当前状态进行分析。所述状态评估子模块还用于将当前状态信息与历史状态进行比对分析；
引导管理子模块用于捕获学生的兴趣趋向...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁俊斌，王占伟，潘悦然，李明，
申请(专利权)人：北京复米教育科技有限公司，昆山杜克大学，
类型：发明
国别省市：北京;11