一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备制造方法及图纸

本发明专利技术提供了一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效果，并且在播放当前语句结束后将其隐藏，可以避免用户在复读时参考显示的当前语句，有助于提高用户的听说能力，同时通过对用户复读发音进行评价，可以帮助用户更有针对性的学习及掌握学习内容。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备
本专利技术涉及语言学习
，具体涉及一种辅助阅读的方法、装置、计算机可读存储介质及电子设备。
技术介绍
随着手机等移动终端的广泛使用，应用于其上的应用程序也是越来越多，这也导致了很多的事情可以在移动终端上实现，例如看书阅读等，目前已经有很多在线看书、看新闻和学习知识的产品了。然而，这些产品通常只能提供文本内容供客户阅读，或者通过语音播放的方式向客户输入文本内容信息，这样的方式对于学习语言的客户显然是不够的，例如客户需要学习外语时，很可能不能独自完成阅读外语文本，而如果仅仅是通过语音播放给客户，这样的学习很被动，导致客户的学习积极性降低，从而放弃学习。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例致力于提供一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效果，并且在播放当前语句结束后将其隐藏，可以避免用户在复读时参考显示的当前语句，有助于提高用户的听说能力，同时通过对用户复读发音进行评价，可以帮助用户更有针对性的学习及掌握学习内容。根据本专利技术的一方面，本专利技术一实施例提供的一种辅助阅读的方法，包括复读模式，其中所述复读模式包括：逐句显示并播放待阅读文本；在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。根据本专利技术的另一方面，本专利技术一实施例提供的一种辅助阅读的装置，包括复读模块，其中所述复读模块包括：第一显示单元，用于逐句显示并播放所述待阅读文本；隐藏单元，用于在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；第一录音单元，用于录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及第一比对单元，用于比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。根据本专利技术的另一方面，本专利技术一实施例提供的一种计算机可读存储介质，所述存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序用于执行上述任一所述的方法。根据本专利技术的另一方面，本专利技术一实施例提供的一种电子设备，所述电子设备包括：处理器；用于存储所述处理器可执行指令的存储器；所述处理器，用于执行上述任一所述的方法。本专利技术实施例提供的一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效果，并且在播放当前语句结束后将其隐藏，可以避免用户在复读时参考显示的当前语句，有助于提高用户的听说能力，同时通过对用户复读发音进行评价，可以帮助用户更有针对性的学习及掌握学习内容。附图说明图1所示为本申请一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图2所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图3所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图4所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图5所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图6所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图7所示为本申请另一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。图8所示为本申请一实施例提供的一种评价标准的制定方法的流程图。图9所示为本申请一实施例提供的一种文本推荐方法的流程图。图10所示为本申请一实施例提供的一种辅助阅读的装置的结构示意图。图11是本申请一示例性实施例提供的电子设备的结构图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。此外，在示例性实施例中，因为相同的参考标记表示具有相同结构的相同部件或相同方法的相同步骤，如果示例性地描述了一实施例，则在其他示例性实施例中仅描述与已描述实施例不同的结构或方法。在整个说明书及权利要求书中，当一个部件描述为“连接”到另一部件，该一个部件可以“直接连接”到另一部件，或者通过第三部件“电连接”到另一部件。此外，除非明确地进行相反的描述，术语“包括”及其相应术语应仅理解为包括所述部件，而不应该理解为排除任何其他部件。目前能够提供可客户用于阅读的应用软件产品通常只能提供文本内容供客户阅读，或者通过语音播放的方式向客户输入文本内容信息，这样的方式对于学习语言的客户显然是不够的。因为很多客户是通过阅读外文来学习外语的，很可能不能独自完成阅读外语文本，而如果仅仅是通过语音播放给客户，客户也很难完全接受，这样的学习会很被动，导致客户的学习积极性降低，从而放弃学习。为了解决上述问题，本专利技术实施例提供了一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效果，并且在播放当前语句结束后将其隐藏，可以避免用户在复读时参考显示的当前语句，有助于提高用户的听说能力，同时通过对用户复读发音进行评价，可以帮助用户更有针对性的学习及掌握学习内容。下面结合附图具体说明本申请中各个实施例的具体实现方式：图1所示为本申请一实施例提供的一种辅助阅读的方法的流程图。如图1所示，该辅助阅读的方法包括复读模式，其中复读模式包括如下步骤：步骤110：逐句显示并播放待阅读文本。当用户开始阅读并且当前阅读模式为复读模式，手机等终端设备上安装的应用软件的显示界面上逐句显示并播放待阅读文本，即在该应用软件的显示界面上仅显示并播放当前语句，而待阅读文本中的其他语句不显示，避免其他语句对当前语句学习的干扰，以提高用户的专注度。步骤120：在播放当前语句结束后隐藏当前语句。在播放当前语句时，显示界面上显示当前语句，而在当前语句的播放结束后，隐藏当前语句，即在当前语句的播放结束后，显示界面上不显示待阅读文本的任何语句，避免用户仅参考当前语句的文本内容进行学习而导致当前语句没有很好的被用户所接收和记忆，从而提高了用户对当前语句的记忆程度。步骤130：录制用户复读发音；其中，用户复读发音为用户复读当前语句的语音。通过开启录音设备来录制并获取用户的复读发音，即在播放当前本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括复读模式，其中所述复读模式包括：/n逐句显示并播放待阅读文本；/n在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；/n录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及/n比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。/n

【技术特征摘要】
20200119 CN 20201006080841.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括复读模式，其中所述复读模式包括：
逐句显示并播放待阅读文本；
在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；
录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及
比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户复读发音的复读评价结果之后，所述复读模式还包括：
当所述复读评价结果为所述用户复读发音未通过时，提示用户。


3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户复读发音的复读评价结果之后，所述复读模式还包括：
当所述复读评价结果为所述用户复读发音未通过时，再次录制用户复读发音，得到再次复读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次复读发音，以得到对所述再次复读发音的再次复读评价结果。


4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述复读模式还包括：
当录制次数超过预设的第一次数阈值且最后一次复读评价结果为对应的复读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括朗读模式，其中，所述朗读模式包括：
显示所述待阅读文本，并且逐句突显所述当前语句；
录制用户朗读发音；其中，所述用户朗读发音为用户朗读所述当前语句的语音；以及
比对所述示范发音与所述用户朗读发音，以得到对所述用户朗读发音的朗读评价结果。


6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户朗读发音的朗读评价结果之后，所述朗读模式还包括：
当所述朗读评价结果为所述用户朗读发音未通过时，再次录制用户朗读发音，得到再次朗读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次朗读发音，以得到对所述再次朗读发音的再次朗读评价结果。


7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述朗读模式还包括：
当录制次数超过预设的第二次数阈值且最后一次朗读评价结果为对应的朗读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括听读模式，其中，所述听读模式包括：
显示所述待阅读文本，逐句播放并突显所述当前语句；
录制用户听读发音；其中，所述用户听读发音为用户听读所述当前语句的语音；以及
比对所述示范发音与所述用户听读发音，以得到对所述用户听读发音的听读评价结果。


9.根据权利要求8所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户听读发音的听读评价结果之后，所述听读模式还包括：
当所述听读评价结果为所述用户听读发音未通过时，再次录制用户听读发音，得到再次听读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次听读发音，以得到对所述再次听读发音的再次听读评价结果。


10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述再次录制用户听读发音包括：
再次播放所述当前语句；以及
重新录制用户听读发音。


11.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述听读模式还包括：
当录制次数超过预设的第三次数阈值且最后一次听读评价结果为对应的听读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


12.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括默读模式，其中，所述默读模式包括：
显示所述待阅读文本并突显所述当前语句。


13.根据权利要求12所述的方法，其特征在于，所述默读模式还包括：
播放所述待阅读文本；以及
暂停播放所述待阅读文本。


14.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括聆听模式，其中，所述聆听模式包括：
显示所述待阅读文本，逐句播放所述待阅读文本并突显所述当前语句。


15.根据权利要求14所述的方法，其特征在于，所述聆听模式还包括：
根据所述待阅读文本的内容时长，显示播放进度条。


16.根据权利要求1所述的方法，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐利民，陈宇飞，张姣姣，
申请(专利权)人：托普朗宁北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11