一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备制造方法及图纸

本发明专利技术提供了一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效果，并且在播放当前语句结束后将其隐藏，可以避免用户在复读时参考显示的当前语句，有助于提高用户的听说能力，同时通过对用户复读发音进行评价，可以帮助用户更有针对性的学习及掌握学习内容。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备
本专利技术涉及语言学习
，具体涉及一种辅助阅读的方法、装置、计算机可读存储介质及电子设备。
技术介绍
随着手机等移动终端的广泛使用，应用于其上的应用程序也是越来越多，这也导致了很多的事情可以在移动终端上实现，例如看书阅读等，目前已经有很多在线看书、看新闻和学习知识的产品了。然而，这些产品通常只能提供文本内容供客户阅读，或者通过语音播放的方式向客户输入文本内容信息，这样的方式对于学习语言的客户显然是不够的，例如客户需要学习外语时，很可能不能独自完成阅读外语文本，而如果仅仅是通过语音播放给客户，这样的学习很被动，导致客户的学习积极性降低，从而放弃学习。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例致力于提供一种辅助阅读的方法、装置、存储介质及电子设备，逐句显示并播放待阅读文本，并且在播放当前语句结束后隐藏当前语句，由客户复读当前语句并录制用户的复读发音，通过比对示范发音与用户的复读发音，对用户的复读发音进行评价，通过逐句播放待阅读文本并让用户复读，有助于提高用户的参与程度以及学习效本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括复读模式，其中所述复读模式包括：/n逐句显示并播放待阅读文本；/n在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；/n录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及/n比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。/n

【技术特征摘要】
20200119 CN 20201006080841.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括复读模式，其中所述复读模式包括：
逐句显示并播放待阅读文本；
在播放当前语句结束后隐藏所述当前语句；
录制用户复读发音；其中，所述用户复读发音为用户复读所述当前语句的语音；以及
比对示范发音与所述用户复读发音，以得到对所述用户复读发音的复读评价结果。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户复读发音的复读评价结果之后，所述复读模式还包括：
当所述复读评价结果为所述用户复读发音未通过时，提示用户。


3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户复读发音的复读评价结果之后，所述复读模式还包括：
当所述复读评价结果为所述用户复读发音未通过时，再次录制用户复读发音，得到再次复读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次复读发音，以得到对所述再次复读发音的再次复读评价结果。


4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述复读模式还包括：
当录制次数超过预设的第一次数阈值且最后一次复读评价结果为对应的复读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括朗读模式，其中，所述朗读模式包括：
显示所述待阅读文本，并且逐句突显所述当前语句；
录制用户朗读发音；其中，所述用户朗读发音为用户朗读所述当前语句的语音；以及
比对所述示范发音与所述用户朗读发音，以得到对所述用户朗读发音的朗读评价结果。


6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户朗读发音的朗读评价结果之后，所述朗读模式还包括：
当所述朗读评价结果为所述用户朗读发音未通过时，再次录制用户朗读发音，得到再次朗读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次朗读发音，以得到对所述再次朗读发音的再次朗读评价结果。


7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述朗读模式还包括：
当录制次数超过预设的第二次数阈值且最后一次朗读评价结果为对应的朗读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括听读模式，其中，所述听读模式包括：
显示所述待阅读文本，逐句播放并突显所述当前语句；
录制用户听读发音；其中，所述用户听读发音为用户听读所述当前语句的语音；以及
比对所述示范发音与所述用户听读发音，以得到对所述用户听读发音的听读评价结果。


9.根据权利要求8所述的方法，其特征在于，在所述得到对所述用户听读发音的听读评价结果之后，所述听读模式还包括：
当所述听读评价结果为所述用户听读发音未通过时，再次录制用户听读发音，得到再次听读发音；以及
比对所述示范发音与所述再次听读发音，以得到对所述再次听读发音的再次听读评价结果。


10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述再次录制用户听读发音包括：
再次播放所述当前语句；以及
重新录制用户听读发音。


11.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述听读模式还包括：
当录制次数超过预设的第三次数阈值且最后一次听读评价结果为对应的听读发音未通过时，提供选择弹窗供用户选择；其中，所述选择弹窗中包括跳过所述当前语句和再次录制的选项。


12.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括默读模式，其中，所述默读模式包括：
显示所述待阅读文本并突显所述当前语句。


13.根据权利要求12所述的方法，其特征在于，所述默读模式还包括：
播放所述待阅读文本；以及
暂停播放所述待阅读文本。


14.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括聆听模式，其中，所述聆听模式包括：
显示所述待阅读文本，逐句播放所述待阅读文本并突显所述当前语句。


15.根据权利要求14所述的方法，其特征在于，所述聆听模式还包括：
根据所述待阅读文本的内容时长，显示播放进度条。


16.根据权利要求1所述的方法，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐利民，陈宇飞，张姣姣，
申请(专利权)人：托普朗宁北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11