一种字体教研用写作板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种字体教研用写作板，属于教学教具技术领域，包括写作板主体及安装在写作板主体上的承载板和粉尘收集槽，承载板上设置有照明物和照明物挡板以及笔盒，写作板主体上设置有第一可伸缩单元和第二可伸缩单元，第一可伸缩单元上设置有钩状物，第二可伸缩单元上设置有吸盘，第二可伸缩单元与写作板主体之间设置有铰接件。本实用新型专利技术提供的照明物挡板可以将照明物遮挡住，避免在教学过程中学生的注意力被照明物分散。本实用新型专利技术提供的第一可伸缩单元和第二可伸缩单元以及它们上的钩状物和吸盘的配合使用可以将写作板主体固定在墙壁上，无需其他支撑架，而且在固定和拆卸的过程中也简单方便。

【技术实现步骤摘要】
一种字体教研用写作板
本技术涉及写作板，特别是涉及一种字体教研用写作板，属于教学教具

技术介绍
老师在教学过程中通常都会用到写作板，目前市场上大多数的写作板通常需要特定的支撑架才能被悬空使用，这样的话在储存和使用的时候多有不便。
技术实现思路
本技术的主要目的是为了提供一种字体教研用写作板，不借助支撑架就能将写作板挂在墙壁上进行使用。本技术的目的可以通过采用如下技术方案达到：一种字体教研用写作板，包括写作板主体及安装在所述写作板主体上的承载板和粉尘收集槽，所述承载板上设置有照明物和照明物挡板以及笔盒，所述写作板主体上设置有第一可伸缩单元和第二可伸缩单元，所述第一可伸缩单元上设置有钩状物，所述第二可伸缩单元上设置有吸盘，所述第二可伸缩单元与所述写作板主体之间设置有铰接件。优选的，所述承载板安装在所述写作板主体的侧边，所述粉尘收集槽安装在所述写作板主体的前侧底端。优选的，所述第一可伸缩单元与所述第二可伸缩单元均为电动伸缩杆，其中所述第二可伸缩单元安装在所述第一可伸缩单元的下方。优选的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种字体教研用写作板，其特征在于：包括写作板主体(1)及安装在所述写作板主体(1)上的承载板(2)和粉尘收集槽(12)，所述承载板(2)上设置有照明物(3)和照明物挡板(4)以及笔盒(13)，所述写作板主体(1)上设置有第一可伸缩单元(7)和第二可伸缩单元(9)，所述第一可伸缩单元(7)上设置有钩状物(8)，所述第二可伸缩单元(9)上设置有吸盘(10)，所述第二可伸缩单元(9)与所述写作板主体(1)之间设置有铰接件(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种字体教研用写作板，其特征在于：包括写作板主体(1)及安装在所述写作板主体(1)上的承载板(2)和粉尘收集槽(12)，所述承载板(2)上设置有照明物(3)和照明物挡板(4)以及笔盒(13)，所述写作板主体(1)上设置有第一可伸缩单元(7)和第二可伸缩单元(9)，所述第一可伸缩单元(7)上设置有钩状物(8)，所述第二可伸缩单元(9)上设置有吸盘(10)，所述第二可伸缩单元(9)与所述写作板主体(1)之间设置有铰接件(11)。


2.根据权利要求1所述的字体教研用写作板，其特征在于：所述承载板(2)安装在所述写作板主体(1)的侧边，所述粉尘收集槽(12)安装在所述写作板主体(1)的前侧底端。


3.根据权利要求1所述的字体教研用写作板，其特征在于：所述第一可伸缩单元(7)与所述第二可伸缩单元(9)均为电动伸缩杆，其中所述第二可伸缩单元(9)安装在所述第一可伸缩单元(7)的下方。


4.根据权利要求1所述的字体教研用写作板，其特征在于：所述粉尘收集槽(12)与所述笔盒(13)均为顶侧开口的盒状结构，所述钩状物(8)为挂钩。


5.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李丽莉，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32