【技术实现步骤摘要】
思想政治教学辅助装置
本技术涉及教学用具领域，具体是思想政治教学辅助装置。
技术介绍
思想政治理论课是高校学生必修的一门课程，教师在授课时，多是端着书本对学生进行讲解，由于思想政治理论课程教材较厚，现有老师在板书时，基本是一手端在课本，另一只手进行板书，教师板书的劳动强度大，影响教学效率低。
技术实现思路
针对上述不足，本技术的目的在于，提供一种减轻教师的劳动强度，提高教学效率的思想政治教学辅助装置。为实现上述目的，本技术提供以下技术方案：思想政治教学辅助装置，包括桌体，桌体前部设置有教学板，教学板后部依次设置有第一容纳腔、第二容纳腔和第三容纳腔，第一容纳腔开口向上，第一容纳腔内上下滑动设置有第一活动板，第二容纳腔开口向左，第二容纳腔内水平滑动设置有第二活动板，第三容纳腔开口向右，第三容纳腔内水平滑动设置有第三活动板，教学板前部下端设置有滑轨，滑轨内活动设置有滑块，滑块上固定有支撑杆，支撑杆顶部通过万向球连接有夹书板，夹书板上四角均设置有夹片。进一步优化的方案，所述桌体底部设置有支腿，支腿底部
【技术保护点】
1.思想政治教学辅助装置，包括桌体，其特征在于：桌体前部设置有教学板，教学板后部依次设置有第一容纳腔、第二容纳腔和第三容纳腔，第一容纳腔开口向上，第一容纳腔内上下滑动设置有第一活动板，第二容纳腔开口向左，第二容纳腔内水平滑动设置有第二活动板，第三容纳腔开口向右，第三容纳腔内水平滑动设置有第三活动板，教学板前部下端设置有滑轨，滑轨内活动设置有滑块，滑块上固定有支撑杆，支撑杆顶部通过万向球连接有夹书板，夹书板上四角均设置有夹片。/n
【技术特征摘要】
1.思想政治教学辅助装置，包括桌体，其特征在于：桌体前部设置有教学板，教学板后部依次设置有第一容纳腔、第二容纳腔和第三容纳腔，第一容纳腔开口向上，第一容纳腔内上下滑动设置有第一活动板，第二容纳腔开口向左，第二容纳腔内水平滑动设置有第二活动板，第三容纳腔开口向右，第三容纳腔内水平滑动设置有第三活动板，教学板前部下端设置有滑轨，滑轨内活动设置有滑块，滑块上固定有支撑杆，支撑杆顶部通过万向球连接有夹书板，夹书板上四角均设置有夹片。
2...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。