闭合性气胸教学训练模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种闭合性气胸教学训练模型，它包括带有胸膜的人体上半身模型和显示器，所述的胸膜内分别设有左胸腔和右胸腔，所述的左胸腔内设左肺，所述的右胸腔内设右肺，所述的左胸腔和右胸腔内均设有压力传感器，所述的压力传感器分别与显示器电连接，所述的左肺表面设有模拟伤口，它还包括气管，气管下端与肺连通，气管上端连接有口部，本实用新型专利技术提供一种准确掌握闭合性气胸紧急救护操作使得教学效果好的闭合性气胸教学训练模型。

【技术实现步骤摘要】
闭合性气胸教学训练模型
本技术涉及教学模型
，尤其涉及一种闭合性气胸教学训练模型。
技术介绍
闭合性气胸为肺裂伤或胸壁穿透伤后，少量空气(从肺内或胸膜外)进入胸膜腔，肺部或胸壁的伤口闭合，不再有气体漏入到胸膜腔内，这样造成的胸膜腔积气称为闭合性气胸。肺萎陷在20％以下者，影响呼吸和循环功能较小，多无明显症状。肺萎陷大于50％，称为大量气胸，病人出现胸闷、胸痛和气促症状，气管向健侧移位。小量闭合性气胸可自行吸收，不需特别处理，但应注意观察其发展变化；中、大量气胸可先行胸腔穿刺，医护人员掌握闭合性气胸救护操作及提高操作熟练度是非常必要的，据现有技术，尚无闭合性气胸的仿真教学训练模型，无法准确掌握闭合性气胸紧急救护操作，教学效果差。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是：克服以上现有技术的缺陷，提供一种准确掌握闭合性气胸紧急救护操作使得教学效果好的闭合性气胸教学训练模型。为了实现上述目的，本技术的技术方案是：一种闭合性气胸教学训练模型，它包括带有胸膜的人体上半身模型和显示器，所述的胸膜内分别设有左胸腔和右胸腔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种闭合性气胸教学训练模型，其特征在于：它包括带有胸膜(2)的人体上半身模型(1)和显示器，所述的胸膜(2)内分别设有左胸腔(3)和右胸腔(4)，所述的左胸腔(3)内设左肺(5)，所述的右胸腔(4)内设右肺(6)，所述的左胸腔(3)和右胸腔(4)内均设有压力传感器(7)，所述的压力传感器(7)分别与显示器电连接，所述的左肺(5)表面设有模拟伤口(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种闭合性气胸教学训练模型，其特征在于：它包括带有胸膜(2)的人体上半身模型(1)和显示器，所述的胸膜(2)内分别设有左胸腔(3)和右胸腔(4)，所述的左胸腔(3)内设左肺(5)，所述的右胸腔(4)内设右肺(6)，所述的左胸腔(3)和右胸腔(4)内均设有压力传感器(7)，所述的压力传感器(7)分别与显示器电连接，所述的左肺(5)表面设有模拟伤口(8)。


2.根据权利要求1所述的闭合性气胸教学训练模型，其特征在于：所述的人体上半身模型(1)是透明的。


3.根据权利要求1所述的闭合性气胸教学训练模型，其特征在于：所述的胸膜(2)、左肺(5)和右肺(6)均为粉红色透明乳胶材质制成的。


4.根据权利要求1所述的闭合性气胸教学训练模型，其特征在于：所述的人体上半身模型(1)由前后两块板拼接而成，所述的胸膜(2)...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜鹃，蔡少莲，
申请(专利权)人：肇庆医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：广东;44