小学科学用热传导演示器制造技术

本实用新型专利技术提供了小学科学用热传导演示器，包括壳体，其中，壳体包括底座底板和边框，演示装置，包括演示结构和酒精灯，边框上设有轨道，演示结构上设有适配于轨道的滑块，演示结构通过滑块与边框进行连接，酒精灯设在底座底板上，酒精灯设在演示结构的下方，测试结构，包括固定板和测试体，固定板设在演示结构的上方，边框上设有导向部，固定板上设有适配于导向部的适配部和装配部，固定板上设有固定部，测试体设在固定部内。本实用新型专利技术提供的小学科学用热传导演示器，可以减少不必要的操作步骤，简单的对演示结构进行加热，通过测试结构与演示结构的相互配合，使得学生能够更加直接地观察热传导演示过程，从而提高了使用者的体验感。

【技术实现步骤摘要】
小学科学用热传导演示器
本技术涉及教学用具领域，更具体而言，涉及小学科学用热传导演示器。
技术介绍
目前，在小学科学的教学过程中，教师给学生讲解热传导相关的科学原理时，由于没有可以直接展示热传导相关知识的演示教具，学生们不能直接的了解热传导相关的科学原理。现阶段中出现一种相关热传导相关教具，但是热传导相关的教具操作繁琐，不方便使用。
技术实现思路
本技术旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本技术的一个方面的目的在于提供小学科学用热传导演示器。为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了小学科学用热传导演示器，包括壳体，包括底座底板和边框，所述底座底板和所述边框一体成型，形成演示腔体，演示器，包括演示结构和酒精灯，所述演示结构和所述酒精灯设在所述演示腔体内，所述边框上设有轨道，所述演示结构上设有适配于所述轨道的滑块，所述演示结构通过所述滑块与所述边框进行连接，所述演示结构通过所述滑块在所述边框上进行滑动，所述酒精灯设在底座底板上，所述酒精灯设在所述演示结构的下方，测试结构，包括固定板和测试本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.小学科学用热传导演示器，其特征在于，包括：/n壳体(100)，包括底座底板(1)和边框(2)，所述底座底板(1)和所述边框(2)一体成型，形成演示腔体(11)；/n演示装置(200)，包括演示结构(3)和酒精灯(4)，所述演示结构(3)和所述酒精灯(4)设在所述演示腔体(11)内，所述边框(2)上设有轨道(21)，所述演示结构(3)上设有适配于所述轨道(21)的滑块(30)，所述演示结构(3)通过所述滑块(30)与所述边框(2)进行连接，所述演示结构(3)通过所述滑块(30)在所述边框(2)上进行滑动，所述酒精灯(4)设在底座底板(1)上，所述酒精灯(4)设在所述演示结构(3)的下方；/n...

【技术特征摘要】
1.小学科学用热传导演示器，其特征在于，包括：
壳体(100)，包括底座底板(1)和边框(2)，所述底座底板(1)和所述边框(2)一体成型，形成演示腔体(11)；
演示装置(200)，包括演示结构(3)和酒精灯(4)，所述演示结构(3)和所述酒精灯(4)设在所述演示腔体(11)内，所述边框(2)上设有轨道(21)，所述演示结构(3)上设有适配于所述轨道(21)的滑块(30)，所述演示结构(3)通过所述滑块(30)与所述边框(2)进行连接，所述演示结构(3)通过所述滑块(30)在所述边框(2)上进行滑动，所述酒精灯(4)设在底座底板(1)上，所述酒精灯(4)设在所述演示结构(3)的下方；
测试结构(300)，包括固定板(5)和测试体(6)，所述固定板(5)设在所述演示结构(3)的上方，所述边框(2)上设有导向部(22)，所述固定板(5)上设有适配于所述导向部(22)的适配部(50)和装配部(51)，所述固定板(5)通过所述适配部(50)和所述装配部(51)在所述边框(2)上进行滑动，所述固定板(5)上设有固定部(531)，所述固定部(531)为通孔，所述测试体(6)设在所述固定部(531)内。


2.根据权利要求1所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于：所述演示结构(3)包括支撑板(34)、第一托盘(31)、第二托盘(32)和第三托盘(33)，所述支撑板(34)通过所述滑块(30)装配在所述边框(2)之间，所述支撑板(34)上设有分别适配于所述第一托盘(31)、所述第二托盘(32)和所述第三托盘(33)的第一限位部(311)、第二限位部(322)和第三限位部(333)，所述第一托盘(31)位于所述第一限位部(311)内，所述第二托盘(32)位于所述第二限位部(322)内，所述第三托盘(33)位于所述第三限位部(333)内。


3.根据权利要求2所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于：所述第一托盘(31)、所述第二托盘(32)和所述第三托盘(33)中均设有蜡(7)。

【专利技术属性】
技术研发人员：姜立，
申请(专利权)人：姜立，
类型：新型
国别省市：山东;37