一种音乐教学新型节拍器固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于节拍器固定技术领域，尤其为一种音乐教学新型节拍器固定装置，包括固定座和底座，以及滑动连接在固定座上表面的节拍器，底座的上表面通过螺栓固定有升降台，升降台的上表面通过螺丝固定有转动座，转动座的内部转动连接有主轴齿轮，转动座的内部转动连接有连接齿轮，连接齿轮的外表面与主轴齿轮的外表面紧密啮合，转动座的外表面一体成型有连接座，连接座的内部转动连接有控制齿轮，控制齿轮的外表面与连接齿轮的外表面紧密啮合，在转动座的内部设置有主轴齿轮，将主轴齿轮与固定座进行转动连接，使得通过控制齿轮和连接齿轮可以对主轴齿轮和固定座进行转动调节，从而使得教室内的学生都能看清摆杆摆动和听清节拍节奏。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学新型节拍器固定装置
本技术属于节拍器固定
，具体涉及一种音乐教学新型节拍器固定装置。
技术介绍
节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械、电动或电子装置，1696年巴黎人E.卢列创制第一架节拍器后，这种装置的种类很多，最普遍使用的是1816年由奥地利人J.N.梅尔策尔专利技术的节拍器，梅尔策尔的节拍器外形呈金字塔形，内部为时钟结构，有齿轮及发条，带动一摆杆，摆杆每次摆动结束时发出尖锐的“滴哒”声，这些滴哒声的速度可根据刻在摆杆上的游尺刻度上下移动摆锤，进行调整，其速度每分钟40～210拍。节拍器在音乐课堂上教学中有着广泛的作用，但现在在使用节拍器时，仍存在一定的不便性，在课堂上使用节拍器进行音乐教学时，需要将节拍器进行固定使用，否则在课间时间中上，很容易使节拍器被学生误碰而导致节拍器损坏，且在课堂上使用节拍器进行教学，需要对节拍器进行快速安装，否则会影响到课堂教学时间。
技术实现思路
为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供了一种音乐教学新型节拍器固定装置，具有便于调节和便于固定安装的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种音乐教学新型节拍器固定装置，包括固定座和底座，以及滑动连接在固定座上表面的节拍器，底座的上表面通过螺栓固定有升降台，升降台的上表面通过螺丝固定有转动座，转动座的内部转动连接有主轴齿轮，转动座的内部转动连接有连接齿轮，连接齿轮的外表面与主轴齿轮的外表面紧密啮合，转动座的外表面一体成型有连接座，连接座的内部转动连接有控制齿轮，控制齿轮的外表面与连接齿轮的外表面紧密啮合。作为本技术的一种音乐教学新型节拍器固定装置优选技术方案，节拍器的下表面一体成型有限位板，固定座的内壁一体成型有若干个安装槽，固定座通过安装槽和限位板与节拍器进行滑动连接。作为本技术的一种音乐教学新型节拍器固定装置优选技术方案，连接座的下表面转动连接有转动把手，且转动把手的外表面贯穿连接座的下表面与控制齿轮的下表面进行固定连接。作为本技术的一种音乐教学新型节拍器固定装置优选技术方案，固定座的外表面旋合有若干个固定栓，且固定栓的外表面与限位板的外表面紧密贴合。作为本技术的一种音乐教学新型节拍器固定装置优选技术方案，底座的内部通过螺丝固定有固定铅块，底座的外表面一体成型有若干个螺纹孔。作为本技术的一种音乐教学新型节拍器固定装置优选技术方案，底座的下表面一体成型有防滑底层，且防滑底层为金属构件。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置有固定座和底座，并在固定座的上表面滑动连接有节拍器，使得节拍器可以安装在固定座的上表面进行作业，同时在底座的上表面设置有升降台，使得升降台可以带动转动座和节拍器进行升降，从而使得节拍器的摆杆摆动能够被学生清晰的看到，进而便于学生跟随节拍学习，并在转动座的内部设置有主轴齿轮，将主轴齿轮与固定座进行转动连接，使得通过控制齿轮和连接齿轮可以对主轴齿轮和固定座进行转动调节，从而使得教室内的学生都能看清摆杆摆动和听清节拍节奏，且在节拍器的下表面设置有限位板，在固定座的内壁设置有安装槽，使得节拍器通过安装槽和限位板滑动连接在固定座的内部，使得节拍器便于安装在固定座的上表面，并通过安装槽和限位板卡合在固定座的内部，从而使得在上课时，可以快速将节拍器安装在固定座的上表面。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中的转动座结构示意图；图3为本技术中的固定座结构示意图；图4为本技术中的连接座结构示意图；图5为本技术中的底座结构示意图；图中：1、节拍器；2、固定座；3、升降台；4、底座；5、固定栓；6、转动座；7、主轴齿轮；8、连接齿轮；9、连接座；10、控制齿轮；11、转动把手；12、安装槽；13、限位板；14、固定铅块；15、螺纹孔；16、防滑底层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-5，本技术提供以下技术方案：一种音乐教学新型节拍器固定装置，包括固定座2和底座4，以及滑动连接在固定座2上表面的节拍器1，底座4的上表面通过螺栓固定有升降台3，升降台3的上表面通过螺丝固定有转动座6，转动座6的内部转动连接有主轴齿轮7，转动座6的内部转动连接有连接齿轮8，连接齿轮8的外表面与主轴齿轮7的外表面紧密啮合，转动座6的外表面一体成型有连接座9，连接座9的内部转动连接有控制齿轮10，控制齿轮10的外表面与连接齿轮8的外表面紧密啮合，本实施例中通过设置有固定座2和底座4，并在固定座2的上表面滑动连接有节拍器1，使得节拍器1可以安装在固定座2的上表面进行作业，同时在底座4的上表面设置有升降台3，使得升降台3可以带动转动座6和节拍器1进行升降，从而使得节拍器1的摆杆摆动能够被学生清晰的看到，进而便于学生跟随节拍学习，并在转动座6的内部设置有主轴齿轮7，将主轴齿轮7与固定座2进行转动连接，使得通过控制齿轮10和连接齿轮8可以对主轴齿轮7和固定座2进行转动调节，从而使得教室内的学生都能看清摆杆摆动和听清节拍节奏。具体的，节拍器1的下表面一体成型有限位板13，固定座2的内壁一体成型有若干个安装槽12，固定座2通过安装槽12和限位板13与节拍器1进行滑动连接，本实施例中通过在节拍器1的下表面设置有限位板13，在固定座2的内壁设置有安装槽12，使得节拍器1通过安装槽12和限位板13滑动连接在固定座2的内部，使得节拍器1便于安装在固定座2的上表面，并通过安装槽12和限位板13卡合在固定座2的内部，从而使得在上课时，可以快速将节拍器1安装在固定座2的上表面。具体的，连接座9的下表面转动连接有转动把手11，且转动把手11的外表面贯穿连接座9的下表面与控制齿轮10的下表面进行固定连接，本实施例中通过在连接座9的下表面转动连接有转动把手11，并使得转动把手11的外表面贯穿连接座9的下表面与连接座9内部的控制齿轮10的下表面进行固定连接，使得转动把手11可以带动控制齿轮10进行转动，从而使得可以通过转动把手11控制主轴齿轮7和节拍器1进行转动。具体的，固定座2的外表面旋合有若干个固定栓5，且固定栓5的外表面与限位板13的外表面紧密贴合，本实施例中通过在固定座2的外表面旋合有若干个固定栓5，并使得固定栓5的外表面与限位板13的外表面紧密贴合，从而使得在节拍器1和限位板13滑动连接在固定座2的内部时，可以通过固定栓5对节拍器1和限位板13进行固定，进而使得节拍器1可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学新型节拍器固定装置，其特征在于：包括固定座（2）和底座（4），以及滑动连接在固定座（2）上表面的节拍器（1），底座（4）的上表面通过螺栓固定有升降台（3），升降台（3）的上表面通过螺丝固定有转动座（6），转动座（6）的内部转动连接有主轴齿轮（7），转动座（6）的内部转动连接有连接齿轮（8），连接齿轮（8）的外表面与主轴齿轮（7）的外表面紧密啮合，转动座（6）的外表面一体成型有连接座（9），连接座（9）的内部转动连接有控制齿轮（10），控制齿轮（10）的外表面与连接齿轮（8）的外表面紧密啮合。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学新型节拍器固定装置，其特征在于：包括固定座（2）和底座（4），以及滑动连接在固定座（2）上表面的节拍器（1），底座（4）的上表面通过螺栓固定有升降台（3），升降台（3）的上表面通过螺丝固定有转动座（6），转动座（6）的内部转动连接有主轴齿轮（7），转动座（6）的内部转动连接有连接齿轮（8），连接齿轮（8）的外表面与主轴齿轮（7）的外表面紧密啮合，转动座（6）的外表面一体成型有连接座（9），连接座（9）的内部转动连接有控制齿轮（10），控制齿轮（10）的外表面与连接齿轮（8）的外表面紧密啮合。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学新型节拍器固定装置，其特征在于：节拍器（1）的下表面一体成型有限位板（13），固定座（2）的内壁一体成型有若干个安装槽（12），固定座（2）通过安装槽（12）和限位板（13）与节拍器（1）进行滑动连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：袁文静，刘媛，
申请(专利权)人：延安大学，
类型：新型
国别省市：陕西;61