一种音乐教学用节拍器制造技术

本实用新型专利技术涉及音乐教学器具技术领域，且公开了一种音乐教学用节拍器，包括充电盒，所述充电盒顶部开设有充电槽，所述充电盒顶部转动连接有第一防护盖，所述充电槽内固定安装有隔断板，所述充电槽内固定安装有位于隔断板底部的蓄电池，所述隔断板顶部固定安装有充电座，所述充电槽内固定安装有数量为两个且位于隔断板顶部的减震垫。该音乐教学用节拍器，解决了在进行音乐教学时，需要通过节拍器来控制节奏，目前一般是通过电子节拍器进行教学，但是现有的电子节拍器在携带时容易受到碰撞损坏，而且在进行多人教学时需要把电子节拍器与音响连接，而连接线经常会缠绕打结，给使用带来不便的问题。

A metronome for music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用节拍器
本技术涉及音乐教学器具
，具体为一种音乐教学用节拍器。
技术介绍
节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械、电动或电子装置，机械节拍器是根据钟摆原理而制，内置发条驱动，摆杆上游码可上下调动，以调整速度，并和面板上的刻度相对照，可知每分钟来回摆动的次数，而且随着时代的变迁，其功能越来越多，速度计算也更精确，节拍器不仅有其辉煌的历史，在现代器乐教学中也发挥着巨大的作用，钢琴教学中，如果能够对节拍器给予足够的重视，并合理、有度地使用它，必将取得事半功倍的效果。在进行音乐教学时，需要通过节拍器来控制节奏，目前一般是通过电子节拍器进行教学，但是现有的电子节拍器在携带时容易受到碰撞损坏，而且在进行多人教学时需要把电子节拍器与音响连接，而连接线经常会缠绕打结，给使用带来不便，故而提出一种音乐教学用节拍器来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种音乐教学用节拍器，具备避免节拍器碰撞损坏，方便收纳整理连接线的优点，解决了在进行音乐教学时，需要通过节拍器来控制节奏，目前一般是通过电子节拍器进行教学，但是现有的电子节拍器在携带时容易受到碰撞损坏，而且在进行多人教学时需要把电子节拍器与音响连接，而连接线经常会缠绕打结，给使用带来不便的问题。(二)技术方案为实现上述避免节拍器碰撞损坏，方便收纳整理连接线的目的，本技术提供如下技术方案：一种音乐教学用节拍器，包括充电盒，所述充电盒顶部开设有充电槽，所述充电盒顶部转动连接有第一防护盖，所述充电槽内固定安装有隔断板，所述充电槽内固定安装有位于隔断板底部的蓄电池，所述隔断板顶部固定安装有充电座，所述充电槽内固定安装有数量为两个且位于隔断板顶部的减震垫，所述充电座顶部活动连接有位于两个减震垫之间的电子节拍器主体，所述充电盒左右两侧均固定安装有收纳盒，左侧所述收纳盒前侧开设有第一收纳槽，右侧所述收纳盒前侧开设有第二收纳槽，所述第一收纳槽和第二收纳槽前侧均转动连接有第二防护盖，所述第一收纳槽内活动连接有录音笔，所述第二收纳槽内固定安装有数量为两个的绕线板，所述绕线板左侧固定连接有磁石，所述绕线板右侧固定连接有搭扣，所述充电盒前侧固定安装有扩音器。优选的，所述充电盒后侧固定安装有手提环，所述充电盒前侧固定安装魔术贴，所述第一防护盖顶部固定安装有与魔术贴相适配的固定座，所述第一防护盖前侧固定安装有密封块。优选的，所述蓄电池外部套接有减震海绵，所述蓄电池右侧底部固定连接有贯穿充电盒的充电头。优选的，所述电子节拍器主体和两个减震垫的长度之和等于充电槽的长度，两个所述减震垫相对面的一侧均开设有防滑槽，所述电子节拍器主体右侧开设有耳机插槽。优选的，所述第二防护盖前侧固定安装有拉环，所述搭扣由连接布带和金属扣组成，所述金属扣位于连接布带前侧。优选的，所述充电座和扩音器均与蓄电池电连接，所述扩音器右侧固定安装有音频输入插座。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种音乐教学用节拍器，具备以下有益效果：该音乐教学用节拍器，通过使用者转动第一防护盖，然后向充电槽内放入电子节拍器主体，再关闭第一防护盖，使得电子节拍器主体在携带时受到充电盒和减震垫的保护，同时通过蓄电池和充电座对电子节拍器主体进行充电，确保教学时电子节拍器主体电量充足，通过设置扩音器，使得使用者可以连接电子节拍器主体与扩音器，方便进行多人教学，同时通过设置录音笔，方便教学者录制学生的练习音频，从而可以针对性的对每个学生进行指导，通过使用者缠绕连接线或充电线至绕线板上，然后通过搭扣与磁石对已缠绕好的线进行固定，从而方便下次取放时能够快速使用，达到了避免节拍器碰撞损坏，方便收纳整理连接线的目的，从而有效的解决了在进行音乐教学时，需要通过节拍器来控制节奏，目前一般是通过电子节拍器进行教学，但是现有的电子节拍器在携带时容易受到碰撞损坏，而且在进行多人教学时需要把电子节拍器与音响连接，而连接线经常会缠绕打结，给使用带来不便的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术局部剖视图；图3为本技术图2所示A处的局部放大示意图。图中：1充电盒、2充电槽、3第一防护盖、4隔断板、5蓄电池、6充电座、7减震垫、8电子节拍器主体、9收纳盒、10第一收纳槽、11第二收纳槽、12第二防护盖、13录音笔、14绕线板、15磁石、16搭扣、17扩音器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种音乐教学用节拍器，包括充电盒1，充电盒1后侧固定安装有手提环，充电盒1前侧固定安装魔术贴，充电盒1顶部开设有充电槽2，充电盒1顶部转动连接有第一防护盖3，第一防护盖3顶部固定安装有与魔术贴相适配的固定座，第一防护盖3前侧固定安装有密封块，充电槽2内固定安装有隔断板4，充电槽2内固定安装有位于隔断板4底部的蓄电池5，蓄电池5外部套接有减震海绵，蓄电池5右侧底部固定连接有贯穿充电盒1的充电头，隔断板4顶部固定安装有充电座6，充电槽2内固定安装有数量为两个且位于隔断板4顶部的减震垫7，两个减震垫7相对面的一侧均开设有防滑槽，充电座6顶部活动连接有位于两个减震垫7之间的电子节拍器主体8，电子节拍器主体8和两个减震垫7的长度之和等于充电槽2的长度，电子节拍器主体8右侧开设有耳机插槽，充电盒1左右两侧均固定安装有收纳盒9，左侧收纳盒9前侧开设有第一收纳槽10，右侧收纳盒9前侧开设有第二收纳槽11，第一收纳槽10和第二收纳槽11前侧均转动连接有第二防护盖12，第二防护盖12前侧固定安装有拉环，第一收纳槽10内活动连接有录音笔13，第二收纳槽11内固定安装有数量为两个的绕线板14，绕线板14左侧固定连接有磁石15，绕线板14右侧固定连接有搭扣16，搭扣16由连接布带和金属扣组成，金属扣位于连接布带前侧，充电盒1前侧固定安装有扩音器17，充电座6和扩音器17均与蓄电池5电连接，扩音器17右侧固定安装有音频输入插座。在使用时，通过使用者转动第一防护盖3，然后向充电槽2内放入电子节拍器主体8，再关闭第一防护盖3，使得电子节拍器主体8在携带时受到充电盒1和减震垫7的保护，同时通过蓄电池5和充电座6对电子节拍器主体8进行充电，确保教学时电子节拍器主体8电量充足，通过设置扩音器17，使得使用者可以连接电子节拍器主体8与扩音器17，方便进行多人教学，同时通过设置录音笔13，方便教学者录制学生的练习音频，从而可以针对性的对每个学生进行指导，通过使用者缠绕连接线或充电线至绕线板14上，然后通过搭扣16与磁石15对已缠绕好的线进行固定，从而方便下次取放时能够快速使用，达到了避免节本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用节拍器，包括充电盒(1)，其特征在于：所述充电盒(1)顶部开设有充电槽(2)，所述充电盒(1)顶部转动连接有第一防护盖(3)，所述充电槽(2)内固定安装有隔断板(4)，所述充电槽(2)内固定安装有位于隔断板(4)底部的蓄电池(5)，所述隔断板(4)顶部固定安装有充电座(6)，所述充电槽(2)内固定安装有数量为两个且位于隔断板(4)顶部的减震垫(7)，所述充电座(6)顶部活动连接有位于两个减震垫(7)之间的电子节拍器主体(8)，所述充电盒(1)左右两侧均固定安装有收纳盒(9)，左侧所述收纳盒(9)前侧开设有第一收纳槽(10)，右侧所述收纳盒(9)前侧开设有第二收纳槽(11)，所述第一收纳槽(10)和第二收纳槽(11)前侧均转动连接有第二防护盖(12)，所述第一收纳槽(10)内活动连接有录音笔(13)，所述第二收纳槽(11)内固定安装有数量为两个的绕线板(14)，所述绕线板(14)左侧固定连接有磁石(15)，所述绕线板(14)右侧固定连接有搭扣(16)，所述充电盒(1)前侧固定安装有扩音器(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用节拍器，包括充电盒(1)，其特征在于：所述充电盒(1)顶部开设有充电槽(2)，所述充电盒(1)顶部转动连接有第一防护盖(3)，所述充电槽(2)内固定安装有隔断板(4)，所述充电槽(2)内固定安装有位于隔断板(4)底部的蓄电池(5)，所述隔断板(4)顶部固定安装有充电座(6)，所述充电槽(2)内固定安装有数量为两个且位于隔断板(4)顶部的减震垫(7)，所述充电座(6)顶部活动连接有位于两个减震垫(7)之间的电子节拍器主体(8)，所述充电盒(1)左右两侧均固定安装有收纳盒(9)，左侧所述收纳盒(9)前侧开设有第一收纳槽(10)，右侧所述收纳盒(9)前侧开设有第二收纳槽(11)，所述第一收纳槽(10)和第二收纳槽(11)前侧均转动连接有第二防护盖(12)，所述第一收纳槽(10)内活动连接有录音笔(13)，所述第二收纳槽(11)内固定安装有数量为两个的绕线板(14)，所述绕线板(14)左侧固定连接有磁石(15)，所述绕线板(14)右侧固定连接有搭扣(16)，所述充电盒(1)前侧固定安装有扩音器(17)。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨煜瑶，
申请(专利权)人：渭南师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61