一种电学原理教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电学原理教具，包括操作台、演示板、电路教学元件、显示触摸屏和计算机，所述操作台的后边缘连接有演示板，所述的演示板为铁板，所述的电路教学元件内有磁铁，电路教学元件通过其内部的磁铁与演示板活动连接；所述操作台面上设置有显示触摸屏，所述操作台下方设有空隙，空隙内放入计算机，显示触摸屏与计算机连接。本申请可让学生通过合理布局的原理图和真实零件匹配的电路图了解各种家用电器的电路图，从而了解各个部分的功能，从而深入的了解各个元件在电路中的作用和价值。

【技术实现步骤摘要】
一种电学原理教具
本技术属于教学工具
，尤其涉及一种电学原理教具。
技术介绍
电学原理的出现，在人类历史上具有非凡的意义，它不仅促进了科学技术的进步，而且在人类日常生活中也得到了广泛的应用。随着电学知识的普及和发展，人们对于电学的掌握和了解也越来越深，通过将其应用到日常生活中，提高了人们生活水平。目前，在电路教学过程中，尤其是实操时，学生一般是利用准备好的元器件照图连接，以形成最终所需要的电路结构，然后再通过相关的检测仪器进行电路的分析，如此容易对初学者造成混乱，当发生电路连接错误或者连接不良时，容易导致元器件或检测仪器的损坏。而现有的电路教学教具虽然种类繁多，但都制作复杂且缺乏形象生动的展示功能，且不利于学生的故障分析，不利于激发学生的学习兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种电学原理教具，可针对家用电器等电路进行分析的教学教具。本技术提供的技术方案是：一种电学原理教具，包括操作台、演示板、电路教学元件、显示触摸屏和计算机，所述操作台的后边缘连接有演示板，所述的演示板为铁板，所述的电路教学元件内有磁铁，电路教学元件通过其内部的磁铁与演示板活动连接；所述操作台面上设置有显示触摸屏，所述操作台下方设有空隙，空隙内放入计算机，显示触摸屏与计算机连接。需要进一步说明的是，所述电路教学元件包括导线、电阻、电容、电感、发光二极管、晶体管、半导体集成电路、光敏半导体器件和光发射半导体器件。需要进一步说明的是，所述导线外表面有磁粉。需要进一步说明的是，所述显示触摸屏为LCD液晶触摸屏。需要进一步说明的是，所述操作台的后边缘设有挂钩配件，演示板背面设有挂钩，通过将演示板背面的挂钩挂入挂钩配件内部从而将演示板固定在操作台的后边缘。需要进一步说明的是，所述挂钩配件为U型，两端用螺钉固定在操作台后边缘。需要进一步说明的是，所述计算机采用windows10操作系统；硬件构架可采用32位或64位存贮服务器，4G-8G内存，4核高性能CPU，128位强加密防火墙。与现有技术相比较，本技术具有以下优点：1、采用了上述结构的电学原理教具以后，教师在授课时，能使学生更直观的了解电路的连接方式，也可以使学生直接参与、亲自动手连接线路，大大激发了学生的积极性；2、采用了上述结构的电学原理教具以后，教师在授课时，可以一边看触摸显示屏的电路图，一边演示，方便教学，极大的提高了教学效率，实用性强；3、本申请可让学生通过合理布局的原理图和真实零件匹配的电路图了解各种家用电器的电路图，从而了解各个部分的功能，从而深入的了解各个元件在电路中的作用和价值。附图说明图1是本申请电学原理教具的结构示意图；图2是本申请挂钩配件的结构示意图；附图标记：1-操作台、2-演示板、3-显示触摸屏、4-计算机、5-操作台的后边缘、6-操作台面、7-操作台下方的空隙、8-电路教学元件。具体实施方式以下对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-2所示，一种电学原理教具，包括操作台1、演示板2、电路教学元件8、显示触摸屏3和计算机5，所述操作台的后边缘5连接有演示板1，所述的演示板2为铁板，所述的电路教学元件8内有磁铁，电路教学元件8通过其内部的磁铁与演示板2活动连接；所述操作台面6上方设置有显示触摸屏3，所述操作台下方设有空隙，操作台下方的空隙7内部放入计算机4，显示触摸屏3与计算机4连接。电路教学元件8包括导线、电阻、电容、电感、发光二极管、晶体管、半导体集成电路、光敏半导体器件和光发射半导体器件。导线外表面有磁粉。显示触摸屏3为LCD液晶触摸屏。操作台的后边缘5设有挂钩配件，演示板背面设有挂钩，通过将演示板背面的挂钩挂入挂钩配件内部从而将演示板固定在操作台的后边缘。计算机采用windows10操作系统；硬件构架可采用32位或64位存贮服务器，4G-8G内存，4核高性能CPU，128位强加密防火墙。如图2所示，挂钩配件为U型，两端用螺钉固定在操作台后边缘。以上所述仅为本技术的优选实施例，并非因此而限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电学原理教具，其特征在于：包括操作台、演示板、电路教学元件、显示触摸屏和计算机，所述操作台的后边缘连接有演示板，所述的演示板为铁板，所述的电路教学元件内有磁铁，电路教学元件通过其内部的磁铁与演示板活动连接；所述操作台面上设置有显示触摸屏，所述操作台下方设有空隙，空隙内放入计算机，显示触摸屏与计算机连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种电学原理教具，其特征在于：包括操作台、演示板、电路教学元件、显示触摸屏和计算机，所述操作台的后边缘连接有演示板，所述的演示板为铁板，所述的电路教学元件内有磁铁，电路教学元件通过其内部的磁铁与演示板活动连接；所述操作台面上设置有显示触摸屏，所述操作台下方设有空隙，空隙内放入计算机，显示触摸屏与计算机连接。


2.根据权利要求1所述的电学原理教具，其特征在于，所述电路教学元件包括导线、电阻、电容、电感、发光二极管、晶体管、半导体集成电路、光敏半导体器件和光发射半导体器件。


3.根据权利要求2所述的电学原理教具，其特征在于，所述导线外表面有磁粉。

【专利技术属性】
技术研发人员：邓文言，袁业树，蒙显炎，
申请(专利权)人：邓文言，
类型：新型
国别省市：广西;45