一种交互组合式推拉书写板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学辅助用品技术领域，尤其为一种交互组合式推拉书写板，包括框体、工具箱和储线箱，所述框体的左右两侧位置上对称安装有固定书写板，所述框体的中间两侧位置上对称安装有移动书写板，两个所述移动书写板与框体之间滑动连接，所述框体内部的中间位置上安装有安装箱，所述安装箱被两个所述移动书写板盖覆，所述安装箱内部的下方位置上安装有导轨座，所述储线箱安装在工具箱内部的右下方位置上，且工具箱安装在框体的右侧位置上，所述储线箱内部的中间位置上安装有隔板；本实用新型专利技术中，通过设置储线箱和安装箱，便于装置的安装和维修，增加了装置的理线能力，保证了装置使用的功能性。

An interactive combined push-pull writing board

【技术实现步骤摘要】
一种交互组合式推拉书写板
本技术涉教学辅助用品
，具体为一种交互组合式推拉书写板。
技术介绍
随着教学的逐渐发展，为了满足不同的教学需要，因此需要用到多种辅助用具，其中书写板被广泛进行使用，书写板具有一板多用的功能，有投影功能和无尘书写等主要功能，主要用于教学使用，因此，对一种交互组合式推拉书写板的需求日益增长。现有装置在进行使用时，使用功能较为单一，当书写板配合电子设备进行使用时，不具备理线能力，导致其在进行使用时出现导线杂乱乃至导线绝缘皮破损的问题，同时在进行使用时，对其内部设备的维修和安装十分不方便，耗费大量的人力和物力，因此，针对上述问题提出一种交互组合式推拉书写板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种交互组合式推拉书写板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种交互组合式推拉书写板，包括框体、工具箱和储线箱，所述框体的左右两侧位置上对称安装有固定书写板，所述框体的中间两侧位置上对称安装有移动书写板，两个所述移动书写板与框体之间滑动连接，所述框体内部的中间位置上安装有安装箱，所述安装箱被两个所述移动书写板盖覆，所述安装箱内部的下方位置上安装有导轨座，所述导轨座内部的中间位置上安装有丝杆，所述丝杆与导轨座之间转动连接，所述丝杆与导轨座前方的马达之间转动连接，所述导轨座的上方位置上设置有散热座，所述散热座与导轨座之间滑动连接，所述散热座通过滚珠与丝杆连接，所述散热座的前表面上安装有组合式教学一体机，所述组合式教学一体机与内接头连接，所述内接头安装在导线一端，所述导线设置在储线箱内，所述储线箱安装在工具箱内部的右下方位置上，且工具箱安装在框体的右侧位置上，所述储线箱内部的中间位置上安装有隔板，所述隔板的左右两侧对称安装有第一储线辊与第二储线辊，所述第一储线辊以及第二储线辊通过转轴分别与隔板以及储线箱之间转动连接，所述第一储线辊左侧的储线箱上安装有传动箱，所述传动箱内部的中间位置上设置有齿轮，所述齿轮安装在第一储线辊与储线箱之间的转轴上。优选的，所述齿轮与第一储线箱之间的转轴上安装有发条，所述齿轮上方的传动箱上安装有定位螺栓，所述定位螺栓卡接在齿槽内，所述定位螺栓与传动箱之间旋接。优选的，所述导线的中心点固定在隔板上，所述导线一端绕覆在第一储线辊上，且导线一端与外接头连接，所述导线另一端绕覆在第二储线辊上。优选的，所述散热座的后表面上均匀设置有散热翅片，所述散热座后方的安装箱内安装有风机。优选的，所述工具箱内安装有蓄电池，所述蓄电池通过导线与组合式教学一体机串联。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置储线箱、第一储线辊、传动箱、齿轮、发条与定位螺栓，增加了装置的理线能力，使装置可根据充电位置调节导线的长度，避免在进行使用时导线长度过长进而出现导线杂乱的问题，同时避免在进行不使用时出现对导线的整理十分不方便的问题，解决了现有技术在进行使用时出现导线绝缘片破损的问题；2、本技术中，通过设置散热座、导轨座、丝杆与马达，便于装置对组合式教学一体机进行安装和拆卸，便于对装置进行维修，避免在进行使用时出现安装和维修困难以及耗费劳动强度大的问题，同时在进行使用时，风机与散热座之间的相互配合，优化了装置的使用环境，保证了装置的使用寿命。附图说明图1为本技术装置的正剖图；图2为本技术图1中传动箱的内部结构示意图；图3为本技术图2中传动箱的装配图；图4为本技术图1中框体的装配图；图5为本技术图4中安装箱的内部结构示意图。图中：1-固定书写板、2-移动书写板、3-框体、4-蓄电池、5-工具箱、6-传动箱、7-外接插头、8-定位螺栓、9-发条、10-齿轮、11-导线、12-第一储线辊、13-隔板、14-第二储线辊、15-内接头、16-储线箱、17-安装箱、18-组合式教学一体机、19-导轨座、20-散热座、21-风机、22-丝杆、23-马达。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种交互组合式推拉书写板，包括框体3、工具箱5和储线箱16，所述框体3的左右两侧位置上对称安装有固定书写板1，所述框体3的中间两侧位置上对称安装有移动书写板2，两个所述移动书写板2与框体3之间滑动连接，所述框体3内部的中间位置上安装有安装箱17，所述安装箱17被两个所述移动书写板2盖覆，所述安装箱17内部的下方位置上安装有导轨座19，所述导轨座19内部的中间位置上安装有丝杆22，所述丝杆22与导轨座19之间转动连接，所述丝杆22与导轨座19前方的马达23之间转动连接，所述导轨座19的上方位置上设置有散热座20，所述散热座20与导轨座19之间滑动连接，所述散热座20通过滚珠与丝杆22连接，所述散热座20的前表面上安装有组合式教学一体机18，所述组合式教学一体机18与内接头15连接，所述内接头15安装在导线11一端，所述导线11设置在储线箱16内，所述储线箱16安装在工具箱5内部的右下方位置上，且工具箱5安装在框体3的右侧位置上，所述储线箱16内部的中间位置上安装有隔板13，所述隔板13的左右两侧对称安装有第一储线辊12与第二储线辊14，所述第一储线辊12以及第二储线辊14通过转轴分别与隔板13以及储线箱16之间转动连接，所述第一储线辊12左侧的储线箱16上安装有传动箱6，所述传动箱6内部的中间位置上设置有齿轮10，所述齿轮10安装在第一储线辊12与储线箱16之间的转轴上，储线箱16、第一储线辊12、传动箱6、齿轮10、发条9与定位螺栓8之间的配合使用，增加了装置的理线能力，使装置可根据充电位置调节导线11的长度，避免在进行使用时导线11长度过长进而出现导线11杂乱的问题，同时避免在进行不使用时出现对导线11的整理十分不方便的问题，解决了现有技术在进行使用时出现导线11绝缘片破损的问题。所述齿轮10与第一储线箱16之间的转轴上安装有发条9，所述齿轮10上方的传动箱6上安装有定位螺栓8，所述定位螺栓8卡接在齿槽内，所述定位螺栓8与传动箱6之间旋接，所述导线11的中心点固定在隔板13上，所述导线11一端绕覆在第一储线辊12上，且导线11一端与外接插头7连接，所述导线11另一端绕覆在第二储线辊14上，所述散热座20的后表面上均匀设置有散热翅片，所述散热座20后方的安装箱17内安装有风机21，所述工具箱5内安装有蓄电池4，所述蓄电池4通过导线11与组合式教学一体机18串联，散热座20、导轨座19、丝杆22与马达23之间的配合使用，便于装置对组合式教学一体机18进行安装和拆卸，便于对装置进行维修，避本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种交互组合式推拉书写板，包括框体（3）、工具箱（5）和储线箱（16），其特征在于：所述框体（3）的左右两侧位置上对称安装有固定书写板（1），所述框体（3）的中间两侧位置上对称安装有移动书写板（2），两个所述移动书写板（2）与框体（3）之间滑动连接，所述框体（3）内部的中间位置上安装有安装箱（17），所述安装箱（17）被两个所述移动书写板（2）盖覆，所述安装箱（17）内部的下方位置上安装有导轨座（19），所述导轨座（19）内部的中间位置上安装有丝杆（22），所述丝杆（22）与导轨座（19）之间转动连接，所述丝杆（22）与导轨座（19）前方的马达（23）之间转动连接，所述导轨座（19）的上方位置上设置有散热座（20），所述散热座（20）与导轨座（19）之间滑动连接，所述散热座（20）通过滚珠与丝杆（22）连接，所述散热座（20）的前表面上安装有组合式教学一体机（18），所述组合式教学一体机（18）与内接头（15）连接，所述内接头（15）安装在导线（11）一端，所述导线（11）设置在储线箱（16）内，所述储线箱（16）安装在工具箱（5）内部的右下方位置上，且工具箱（5）安装在框体（3）的右侧位置上，所述储线箱（16）内部的中间位置上安装有隔板（13），所述隔板（13）的左右两侧对称安装有第一储线辊（12）与第二储线辊（14），所述第一储线辊（12）以及第二储线辊（14）通过转轴分别与隔板（13）以及储线箱（16）之间转动连接，所述第一储线辊（12）左侧的储线箱（16）上安装有传动箱（6），所述传动箱（6）内部的中间位置上设置有齿轮（10），所述齿轮（10）安装在第一储线辊（12）与储线箱（16）之间的转轴上。/n...

【技术特征摘要】
1.一种交互组合式推拉书写板，包括框体（3）、工具箱（5）和储线箱（16），其特征在于：所述框体（3）的左右两侧位置上对称安装有固定书写板（1），所述框体（3）的中间两侧位置上对称安装有移动书写板（2），两个所述移动书写板（2）与框体（3）之间滑动连接，所述框体（3）内部的中间位置上安装有安装箱（17），所述安装箱（17）被两个所述移动书写板（2）盖覆，所述安装箱（17）内部的下方位置上安装有导轨座（19），所述导轨座（19）内部的中间位置上安装有丝杆（22），所述丝杆（22）与导轨座（19）之间转动连接，所述丝杆（22）与导轨座（19）前方的马达（23）之间转动连接，所述导轨座（19）的上方位置上设置有散热座（20），所述散热座（20）与导轨座（19）之间滑动连接，所述散热座（20）通过滚珠与丝杆（22）连接，所述散热座（20）的前表面上安装有组合式教学一体机（18），所述组合式教学一体机（18）与内接头（15）连接，所述内接头（15）安装在导线（11）一端，所述导线（11）设置在储线箱（16）内，所述储线箱（16）安装在工具箱（5）内部的右下方位置上，且工具箱（5）安装在框体（3）的右侧位置上，所述储线箱（16）内部的中间位置上安装有隔板（13），所述隔板（13）的左右两侧对称安装有第一储线辊（12）与第二储线辊（14），所述第一储线辊（12）以及第二储线辊（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔建博，
申请(专利权)人：临沂华标教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37