一种用于学习机床的模拟设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于学习机床的模拟设备，属于增强现实领域，包括：机床本体，固定安装在机床本体内部的控制主机，安装在机床本体外部做直线运动的移动防护门，安装在机床本体内部做直线运动的大拖板、中拖板和小拖板，在大拖板、中拖板和小拖板的一端分别转动连接有大转轮、中转轮和小转轮，固定安装在机床本体一端的数控面板，以及安装在机床本体上并与控制主机电连接的第一手轮和第二手轮，其中，所述机床本体为普通车床、数控车床和数控铣床的混合模型，所述大拖板、中拖板、小拖板、控制面板、第一手轮、和第二手轮均与控制主机电连接；本实用新型专利技术，能够让学员在实训前先练习保护和规范的动作，降低了实际训练时受到伤害的几率。

A simulation device for learning machine tools

【技术实现步骤摘要】
一种用于学习机床的模拟设备
本技术涉及增强现实领域，具体是一种用于学习机床的模拟设备。
技术介绍
在理工科的机床实训教学中常常伴随着一些危险性的情况发生，如机床实训中高速工作的主轴，以及切削下来的飞屑，如不注意防护都会对学员造成伤害。为此需要提供能够模拟机床实训的设备，让学员在实训前先练习保护和规范的动作，在动作规范后再进入下一步真实的实训课程。
技术实现思路
技术目的：提供一种用于学习机床的模拟设备，以解决现有技术存在的上述问题。技术方案：一种用于学习机床的模拟设备包括：机床本体，固定安装在机床本体内部的控制主机，安装在机床本体外部做直线运动的移动防护门，安装在机床本体内部做直线运动的大拖板、中拖板和小拖板，在大拖板、中拖板和小拖板的一端分别转动连接有大转轮、中转轮和小转轮，固定安装在机床本体一端的数控面板，以及安装在机床本体上并与控制主机电连接的第一手轮和第二手轮，其中，所述机床本体为普通车床、数控车床和数控铣床的混合模型，所述大拖板、中拖板、小拖板、控制面板、第一手轮和第二手轮均与控制主机电连接。在进一步的实施例中，还包括与控制主机电连接的AR眼镜、耳机和动作捕捉摄像头，所述动作捕捉摄像头分别固定安装在机床本体的外部两端和顶端。通过AR眼镜和耳机能够让学员更加真实的体验到真实的实训场景，让学员更好的掌握技术。通过动作捕捉摄像头能够检测考核学员的身体动作是否满足安全操作的规范。在进一步的实施例中，所述大转轮、中转轮和小转轮分别与大拖板、中拖板和小拖板转动连接，所述大拖板、中拖板和小拖板通过直线运动机构安装在机床本体内，所述大拖板和小拖板的运动方向一致，所述中拖板与大拖板的运动方向垂直。因为操作普通车床时需要转动大转轮、中转轮和小转轮时带动大拖板、中拖板和小拖板进行直线运动，所以在使大转轮、中转轮和小转轮与大拖板、中拖板和小拖板转动连接，并通过直线运动机构将大拖板、中拖板和小拖板安装在机床本体内部能够让学员模拟练习操作普通车床进行走刀的技术动作。在进一步的实施例中，所述大拖板内安装有齿轮齿条机构，所述中拖板和小拖板内均安装有丝杆机构，所述大转轮与齿轮齿条机构转动连接，所述中转轮和小转轮均与丝杆机构转动连接，其中，所述大拖板内安装有与齿轮齿条机构相配合的第一伺服电机，所述中拖板内的丝杆机构的一端还转动连接有第二伺服电机。因为只需要模拟走刀不需要进行切削加工所以通过齿轮齿条机构和丝杆机构就能够让学员模拟练习操作普通车床进行走刀的技术动作，并且通过第一伺服电机和第二伺服电机还能够让学员模拟操作普通车床车螺纹的技术操作。在进一步的实施例中，所述大转轮、中转轮和小转轮与大拖板、中拖板和小拖板的连接处，还分别固定安装有刻度盘，所述刻度盘分别与大转轮、中转轮和小转轮固定连接，所述大拖板、中拖板和小拖板开有与刻度盘相配合的指针。在操作普通车床时需要观看刻度盘来保证加工精度，所以在大转轮、中转轮和小转轮与大拖板、中拖板和小拖板的连接处，还分别固定安装有刻度盘让学员进行观看刻度盘的技术动作。在进一步的实施例中，所述移动防护门与机床本体相配合的两侧安装有滚轮，所述滚轮内安装有与移动防护门滚动连接的滚动轴承。通过滚轮和滚动轴承能够满足移动防护门在机床本体上做直线运动的需要。在进一步的实施例中，所述机床本体的内部一端还固定安装有尾座，所述尾座的一端穿过机床本体与外界相通，所述尾座与外界相通的一端转动连接有尾轮和螺杆，所述尾轮与螺杆固定连接，所述尾座内部开有与螺杆相配合的螺纹孔。通过尾座、尾轮和螺杆更加真实的模拟普通车床实训，让学员能够模拟练习到加工长轴时的技术动作。在进一步的实施例中，所述机床本体上还固定连接有变速杆、换向杆和螺纹杆，其中，所述变速杆、换向杆和螺纹杆分别与控制主机电连接。通过变速杆、换向杆和螺纹杆能够模拟练习普通车床操作时对主轴进行变速换向，以及自动车螺纹的技术动作。有益效果：本技术公开了一种用于学习机床的模拟设备，通过将机床本体设计为普通车床、数控车床和数控铣床的混合模型能够使学员模拟练习普通车床、数控车床和数控铣床这些机床的技术动作，通过移动防护门能够让学员养成操作数控车床和数控铣床时关闭移动防护门的好习惯，通过大转轮、中转轮、小转轮、大拖板、中拖板和小拖板能够让学员模拟练习操作普通车床时的技术动作，通过控制面板、第一手轮和第二手轮能够让学员模拟练习操作数控车床和数控铣床时的技术动作，通过AR眼镜和耳机能够让学员感受的真实的机床实训场景，并且通过动作捕捉摄像头对学员的动作进行检查考核，让学员既不受到伤害，又能够练习动作要领，在动作规范后再进入下一步真实的实训课程，降低了实际训练时受伤的几率。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的数控车实训模拟使用示意图。图3是本技术的模拟车床实训内部画面示意图。图4是本技术的模拟铣床实训内部画面示意图。图5是本技术的尾座结构示意图。图6是本技术的大拖板内部齿轮齿条机构示意图。图7是本技术的中拖板和小拖板内部丝杆机构示意图。图8是本技术的实施例中的机床结构示意图。图9是本技术的刻度盘与手轮。图1至图9所示附图标记为：模拟设备1、动作捕捉摄像头2、AR眼镜3、耳机4、机床本体11、移动防护门12、大拖板13、中拖板14、小拖板15、大转轮16、中转轮17、小转轮18、控制主机111、数控面板112、第一手轮113、第二手轮114、车床主轴115、工件116、铣床主轴117、铣刀118、车刀151、直线运动机构152、尾座153、变速杆1101、换向杆1102、螺纹杆1103、齿轮齿条机构1521、第一伺服电机1522、丝杆机构1523、第二伺服电机1524、尾轮1531、螺杆1532。具体实施方式在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本技术更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是，本技术可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本技术发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。经申请人研究发现，在理工科的机床实训教学中常常伴随着一些危险性的情况发生，如机床实训中高速工作的主轴，以及切削下来的飞屑，如不注意防护都会对学员造成伤害。其中，机床中容易出现危险部位和操作有高速旋转的主轴和工件，铣床中高速旋转的铣刀，车床中安装了顶针的尾座，被刀具切下并随刀具在空中四溅的飞屑，以及使用数控车床和铣床时不关闭防护门。为了解决降低学员因技术不熟练而受伤害的概率，申请人提供了能够模拟机床实训的设备，让学员在实训前先练习保护和规范的动作，在动作规范后再进入下一步真实的实训课程。一种用于学习机床的模拟设备包括：模拟设备1、动作捕捉摄像头2、AR眼镜3、耳机4、机床本体11、移动防护门12、大拖板13、中拖板14本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于学习机床的模拟设备，其特征在于，包括：机床本体（11），固定安装在机床本体（11）内部的控制主机（111），安装在机床本体（11）外部做直线运动的移动防护门（12），安装在机床本体（11）内部做直线运动的大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15），在大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15）的一端分别转动连接有大转轮（16）、中转轮（17）和小转轮（18），固定安装在机床本体（11）一端的数控面板（112），以及安装在机床本体（11）上并与控制主机（111）电连接的第一手轮（113）和第二手轮（114），其中，所述机床本体（11）为普通车床、数控车床和数控铣床的混合模型，所述大拖板（13）、中拖板（14）、小拖板（15）、控制面板、第一手轮（113）、和第二手轮（114）均与控制主机（111）电连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于学习机床的模拟设备，其特征在于，包括：机床本体（11），固定安装在机床本体（11）内部的控制主机（111），安装在机床本体（11）外部做直线运动的移动防护门（12），安装在机床本体（11）内部做直线运动的大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15），在大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15）的一端分别转动连接有大转轮（16）、中转轮（17）和小转轮（18），固定安装在机床本体（11）一端的数控面板（112），以及安装在机床本体（11）上并与控制主机（111）电连接的第一手轮（113）和第二手轮（114），其中，所述机床本体（11）为普通车床、数控车床和数控铣床的混合模型，所述大拖板（13）、中拖板（14）、小拖板（15）、控制面板、第一手轮（113）、和第二手轮（114）均与控制主机（111）电连接。


2.根据权利要求1所述一种用于学习机床的模拟设备，其特征在于，还包括与控制主机（111）电连接的AR眼镜（3）、耳机（4）和动作捕捉摄像头（2），所述动作捕捉摄像头（2）分别固定安装在机床本体（11）的外部两端和顶端。


3.根据权利要求1所述一种用于学习机床的模拟设备，其特征在于，所述大转轮（16）、中转轮（17）和小转轮（18）分别与大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15）转动连接，所述大拖板（13）、中拖板（14）和小拖板（15）通过直线运动机构（152）安装在机床本体（11）内，所述大拖板（13）和小拖板（15）的运动方向一致，所述中拖板（14）与大拖板（13）的运动方向垂直。


4.根据权利要求3所述一种用于学习机床的模拟设备，其特征在于，所述大拖板（13）内安装有齿轮齿条机构（1521），所述中拖板（14）和小拖板（15）内均安装有丝杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：张伟，钱进，林清水，
申请(专利权)人：南京浩伟智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32