一种光合作用发生器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种光合作用发生器，包括外罩筒、内侧抽拉架和顶盖，外罩筒具体为透明材质制，且顶部固定安装有桥座；内侧抽拉架具体为透明材质制，且内侧的底部设有草本植物，内侧抽拉架位于外罩筒内部；顶盖安装于桥座上，并与外罩筒形成密封空间，顶盖的上表面分别设有氧气密度表、泄气阀管道以及二氧化碳发生机构，二氧化碳发生机构通过顶盖表面设置的引流管将发生的二氧化碳气体引流入密封空间。本实用提供的光合作用发生器，装置结构简单便于老师上课携带和操作，装置后期的养护方便，并且在实际的教学活动中，保证了在45分钟的教学过程中，学生可以直观的感受到植物进行光合作用整个过程。

A photosynthesis generator

【技术实现步骤摘要】
一种光合作用发生器
本技术涉及教学演示装置
，具体来说涉及一种光合作用发生器。
技术介绍
而在初中生物教学过程中，物理学知识不同于化学知识教学，可以通过化学实验比较直观帮助学生理解学习的知识，而物理知识只有较少知识可以通过模拟装置进行模拟实验。而光合作用是初中生物教学过程中的重要内容，光合作用指在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。由于光合作用主要是为了展现植物在光合作用下进行呼吸，呼吸二氧化排放氧气，虽然可以通过一些化学药品配合制造处二氧化碳，但是如何在一趟45分钟的教学课程中，让学生观察至实验装置内二氧化碳和氧气浓度的变化，从而让学生更加了解光合作用这一门的知识，期待被很好的解决。
技术实现思路
鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种光合作用发生器，旨在如何在一趟45分钟的教学课程中，让学生观察至实验装置内二氧化碳和氧气浓度的变化的问题。技术方案为了实现上述目的，本技术提供的一种光合作用发生器，包括：一外罩筒，所述外罩筒具体为透明材质制，且顶部固定安装有桥座；一内侧抽拉架，所述内侧抽拉架具体为透明材质制，且内侧的底部设有草本植物，所述内侧抽拉架位于所述外罩筒内部；一顶盖，所述顶盖安装于所述桥座上，并与所述外罩筒形成密封空间，所述顶盖的上表面分别设有氧气密度表、泄气阀管道以及二氧化碳发生机构，所述二氧化碳发生机构通过顶盖表面设置的引流管将发生的二氧化碳气体引流入密封空间，所述顶盖的下表面固定安装有LED灯板。作为优选，所述外罩筒的外壁设有刻度线。作为优选，所述草本植物可以为水生植物或路生植物。作为优选，所述顶盖的下表面具体为“凸”面，并嵌入所述桥座内，且连接处均设有橡胶垫。作为优选，所述桥座的外壁均铰接有卡接板，所述卡接板的数量不低于两个，所述顶盖上表面开设有沿所述顶盖的边缘分布的环形卡槽，所述顶盖通过两个所述卡接板卡接于所述环形卡槽内与所述桥座进行固定。作为优选，所述氧气密度表的检测端位于安装于所述顶盖的下表面。作为优选，所述泄气阀管道的尾端贯穿并延伸至所述外罩筒的内部。作为优选，所述二氧化碳发生机构包括：一弹性卡接座，所述弹性卡接座顶部的端口内活动插接有反应试管；一拱形支架，所述拱形支架的顶部固定安装有分液漏斗，所述分液漏斗的输出端位于所述反应试管的正上方。有益效果与现有技术相比较，本技术提供的一种光合作用发生器，具备以下有益效果：1、该技术装置中的外罩筒和内侧抽拉架均为透明材质制成的，在进行实验的时候，通过添加化学药剂，使得二氧化碳发生机构制造出二氧化碳气体进入外罩筒内，然后在打开LED灯板模拟光照，使得草本植物进行光合作用，在这个过程中，学生可以通过观察装置内部的变化进行记录和学习，并且通过氧气密度表可以时时检测到外罩筒内部的氧气浓度的变化，从而保证了在较短的教学过程中，学生可以直观的感受到植物进行光合作用整个过程。2、该技术装置整体结构较小，便于老师在上课的时候进行携带，降低了老师的负担。3、该技术，装置通过桥座和卡接板实现外罩筒和顶盖的密封，并且也可以通过内侧抽拉架将放置在外罩筒内的植物取出，避免在不要使用该装置的时候，植物会由于缺乏照顾而死亡，学校可以频繁的进行采购。应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术外罩筒结构示意图；图3为本技术顶盖结构示意图。主要附图标记：1、外罩筒；11、桥座；2、内侧抽拉架；21、草本植物；3、顶盖；31、氧气密度表；32、泄气阀管道；33、二氧化碳发生机构；330、弹性卡接座；331、反应试管；332、拱形支架；333、分液漏斗；34、引流管；35、LED灯板；4、橡胶垫；5、卡接板；51、环形卡槽。具体实施方式为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。请参阅图1-3，一种光合作用发生器，包括外罩筒1、内侧抽拉架2和顶盖3，在进行实验的时候，通过添加化学药剂，使得二氧化碳发生机构33制造出二氧化碳气体进入外罩筒1内，然后在打开LED灯板35模拟光照，使得草本植物进行光合作用，在这个过程中，学生可以通过观察装置内部的变化进行记录和学习，并且通过氧气密度表31，该氧气密度表31的型号具体为SK-600，可以时时检测到外罩筒内部的氧气浓度的变化，从而保证了在较短的教学过程中，学生可以直观的感受到植物进行光合作用整个过程。如图1和图2所示，本技术进一步提出的技术方案中，外罩筒1具体为透明材质制，且顶部固定安装有桥座11。如图1和图2所示，本技术进一步提出的技术方案中，内侧抽拉架2具体为透明材质制，且内侧的底部设有草本植物21，内侧抽拉架2位于外罩筒1内部。如图1和图2所示，本技术进一步提出的技术方案中，顶盖3安装于桥座11上，并与外罩筒1形成密封空间，顶盖3的上表面分别设有氧气密度表31、泄气阀管道32以及二氧化碳发生机构33，二氧化碳发生机构33通过顶盖3表面设置的引流管34将发生的二氧化碳气体引流入密封空间，顶盖3的下表面固定安装有LED灯板35。进一步，在一些实施方式中，因为草本植物21可以为水生植物或路生植物，所以外罩筒1的外壁设有刻度线，当内侧抽拉架2内部的植物为水生植物的时候，可通过该刻度线观察到外罩筒1内需要添加的水线。再者，在本技术中，顶盖3的下表面具体为“凸”面，并嵌入桥座11内，且连接处均设有橡胶垫4，当桥座11的外壁均铰接有卡接板5，卡接板5的数量不低于两个，顶盖3上表面开设有沿顶盖3的边缘分布的环形卡槽51，顶盖3通过两个卡接本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种光合作用发生器，其特征在于，包括：/n一外罩筒(1)，所述外罩筒(1)具体为透明材质制，且顶部固定安装有桥座(11)；/n一内侧抽拉架(2)，所述内侧抽拉架(2)具体为透明材质制，且内侧的底部设有草本植物(21)，所述内侧抽拉架(2)位于所述外罩筒(1)内部；/n一顶盖(3)，所述顶盖(3)安装于所述桥座(11)上，并与所述外罩筒(1)形成密封空间，所述顶盖(3)的上表面分别设有氧气密度表(31)、泄气阀管道(32)以及二氧化碳发生机构(33)，所述二氧化碳发生机构(33)通过顶盖(3)表面设置的引流管(34)将发生的二氧化碳气体引流入密封空间，所述顶盖(3)的下表面固定安装有LED灯板(35)。/n

【技术特征摘要】
1.一种光合作用发生器，其特征在于，包括：
一外罩筒(1)，所述外罩筒(1)具体为透明材质制，且顶部固定安装有桥座(11)；
一内侧抽拉架(2)，所述内侧抽拉架(2)具体为透明材质制，且内侧的底部设有草本植物(21)，所述内侧抽拉架(2)位于所述外罩筒(1)内部；
一顶盖(3)，所述顶盖(3)安装于所述桥座(11)上，并与所述外罩筒(1)形成密封空间，所述顶盖(3)的上表面分别设有氧气密度表(31)、泄气阀管道(32)以及二氧化碳发生机构(33)，所述二氧化碳发生机构(33)通过顶盖(3)表面设置的引流管(34)将发生的二氧化碳气体引流入密封空间，所述顶盖(3)的下表面固定安装有LED灯板(35)。


2.根据权利要求1所述的一种光合作用发生器，其特征在于，所述外罩筒(1)的外壁设有刻度线。


3.根据权利要求1所述的一种光合作用发生器，其特征在于，所述草本植物(21)可以为水生植物或路生植物。


4.根据权利要求1所述的一种光合作用发生器，其特征在于，所述顶盖(3)的下表面具体为“凸”面，并嵌入所述桥座(11)内...

【专利技术属性】
技术研发人员：李承轩，
申请(专利权)人：李承轩，
类型：新型
国别省市：吉林;22