课程推荐方法、装置、电子设备及可读存储介质制造方法及图纸

本申请提供一种课程推荐方法、装置、电子设备及可读存储介质，涉及数据处理技术领域。该方法包括：获取目标知识图谱，所述目标知识图谱中的每个实体对应一个知识点；从所述目标知识图谱中获取与目标学生对应的多个相关知识点；计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级；根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程。该方案中通过从目标知识图谱中获取与目标学生匹配的相关知识点，然后根据目标学生对相关知识点的知识水平等级来向目标学生推荐对应的课程，如此可基于学生对相关知识点的学习情况针对性地向学生推荐课程，使得推荐的课程更加贴合学生的学习，可有效提高学生的学习效果。

Recommended methods, devices, electronic equipment and readable storage media

【技术实现步骤摘要】
课程推荐方法、装置、电子设备及可读存储介质
本申请涉及数据处理
，具体而言，涉及一种课程推荐方法、装置、电子设备及可读存储介质。
技术介绍
现有的在线教育平台，虽然解决了传统教育中的授课地点限制、人为授课等问题，但是其可以提供海量课程供学生自主选择相应的课程进行学习，而学生在选择课程时，往往是基于自己的意愿来选择的，其可能并不知道选择的课程是否合适，从而使得学生没有规划地学习，达不到一个较好的学习效果。
技术实现思路
本申请实施例的目的在于提供一种课程推荐方法、装置、电子设备及可读存储介质，用以改善现有技术中学生自主选择课程进行学习而达不到较好的学习效果的问题。第一方面，本申请实施例提供了一种课程推荐方法，所述方法包括：获取目标知识图谱，所述目标知识图谱中的每个实体对应一个知识点；从所述目标知识图谱中获取与目标学生对应的多个相关知识点；计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级；根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程。在上述实现过程中，通过从目标知识图谱中获取与目标学生匹配的相关知识点，然后根据目标学生对相关知识点的知识水平等级来向目标学生推荐对应的课程，如此可基于学生对相关知识点的学习情况针对性地向学生推荐课程，使得推荐的课程更加贴合学生的学习，可有效提高学生的学习效果。可选地，所述计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级，包括：获取目标知识点的多个知识水平测试参数，所述目标知识点为所述多个相关知识点中的一个，所述多个知识水平测试参数包括目标知识点的学习时间、目标知识点的学习重复程度以及目标知识点的测试成绩；对所述多个知识水平测试参数进行加权计算，获得所述目标学生对于所述目标知识点的知识水平等级。在上述实现过程中，由于目标知识点的学习时间、目标知识点的学习重复程度以及目标知识点的测试成绩可准确表征目标学生对目标知识点的学习情况，如此通过对目标知识点的多个知识水平测试参数进行加权计算可准确获得目标学生对于目标知识点的知识水平等级。可选地，所述多个知识水平测试参数还包括所述目标知识点的关联知识点的学习时间以及所述目标知识点的关联知识点的测试成绩；所述目标知识点的关联知识点是通过所述目标知识图谱进行知识推理得出的。在上述实现过程中，通过获取目标知识点的关联知识点的学习时间以及测试成绩，可以更加准确地确定目标学生对目标知识点的知识水平等级。可选地，所述目标知识点的测试成绩的获取方法，包括：为所述目标学生分配与所述目标知识点对应的测试题，所述测试题中包括主观试题，所述主观试题对应的参考答案有多个；获取所述目标学生针对所述测试题的答题内容，将所述答题内容与所述主观试题的多个参考答案进行比较分析，获得所述目标知识点的主观试题测试成绩。在上述实现过程中，通过测试题对目标学生进行测试，从而可测试获得目标学生对目标知识点的掌握情况，以便于后续为目标学生推荐课程提供依据。可选地，所述将所述答题内容与所述主观试题的多个参考答案进行比较分析，获得所述目标知识点的主观试题测试成绩，包括：获取所述答题内容中主观试题答题内容的第一特征参数，获取所述主观试题的多个参考答案中每个参考答案的第二特征参数；根据所述第一特征参数和所述第二特征参数计算得出参数差值信息；根据所述参数差值信息计算所述目标学生对于所述主观试题的测试成绩。在上述实现过程中，通过计算目标学生的答题内容的第一特征参数与试题的答案的第二特征参数之间的参数差值信息，然后基于参数差值信息可更加准确获得目标学生的测试成绩。可选地，所述根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程，包括：将知识水平等级低于预设知识水平等级的所述相关知识点确定为待推荐知识点；根据所述待推荐知识点确定待推荐课程；向所述目标学生推荐所述待推荐课程。在上述实现过程中，将知识水平等级低于预设知识水平等级的相关知识点确定为待推荐知识点，表明待推荐知识点为目标学生未掌握的知识点，进而可实现课程的针对性推荐。可选地，所述方法还包括：根据所述目标知识图谱，获取与所述待推荐知识点相关的关联推荐知识点；根据所述关联推荐知识点向所述目标学生推荐对应的课程。在上述实现过程中，通过向目标学生推荐关联推荐知识点对应的课程，可使得目标学生对未掌握的知识点进行全面学习，使得学生能更好地学习未掌握的知识点。第二方面，本申请实施例提供了一种课程推荐装置，所述装置包括：知识图谱获取模块，用于获取目标知识图谱，所述目标知识图谱中的每个实体对应一个知识点；相关知识点获取模块，用于从所述目标知识图谱中获取与目标学生对应的多个相关知识点；知识水平等级计算模块，用于计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级；课程推荐模块，用于根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程。可选地，所述知识水平等级计算模块，用于获取目标知识点的多个知识水平测试参数，所述目标知识点为所述多个相关知识点中的一个，所述多个知识水平测试参数包括目标知识点的学习时间、目标知识点的学习重复程度以及目标知识点的测试成绩；对所述多个知识水平测试参数进行加权计算，获得所述目标学生对于所述目标知识点的知识水平等级。可选地，所述多个知识水平测试参数还包括所述目标知识点的关联知识点的学习时间以及所述目标知识点的关联知识点的测试成绩；所述目标知识点的关联知识点是通过所述目标知识图谱进行知识推理得出的。可选地，所述装置还包括：测试成绩获取模块，用于为所述目标学生分配与所述目标知识点对应的测试题，所述测试题中包括主观试题，所述主观试题对应的答案有多个；获取所述目标学生针对所述测试题的答题内容，将所述答题内容与所述主观试题的多个参考答案进行比较分析，获得所述目标知识点的主观试题测试成绩。可选地，所述测试成绩获取模块，用于获取所述答题内容中主观试题答题内容的第一特征参数，获取所述主观试题的多个参考答案中每个参考答案的第二特征参数；根据所述第一特征参数和所述第二特征参数计算得出参数差值信息；根据所述参数差值信息计算所述目标学生对于所述主观试题的测试成绩。可选地，所述课程推荐模块，用于将知识水平等级低于预设知识水平等级的所述相关知识点确定为待推荐知识点；根据所述待推荐知识点确定待推荐课程；向所述目标学生推荐所述待推荐课程。可选地，所述课程推荐模块，还用于根据所述目标知识图谱，获取与所述待推荐知识点相关的关联推荐知识点；根据所述关联推荐知识点向所述目标学生推荐对应的课程。第三方面，本申请实施例提供一种电子设备，包括处理器以及存储器，所述存储器存储有计算机可读取指令，当所述计算机可读取指令由所述处理器执行时，运行如上述第一方面提供的所述方法中的步骤本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课程推荐方法，其特征在于，所述方法包括：/n获取目标知识图谱，所述目标知识图谱中的每个实体对应一个知识点；/n从所述目标知识图谱中获取与目标学生对应的多个相关知识点；/n计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级；/n根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程。/n

【技术特征摘要】
1.一种课程推荐方法，其特征在于，所述方法包括：
获取目标知识图谱，所述目标知识图谱中的每个实体对应一个知识点；
从所述目标知识图谱中获取与目标学生对应的多个相关知识点；
计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级；
根据所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级向所述目标学生推荐对应的课程。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述计算所述目标学生对于每个所述相关知识点的知识水平等级，包括：
获取目标知识点的多个知识水平测试参数，所述目标知识点为所述多个相关知识点中的一个，所述多个知识水平测试参数包括目标知识点的学习时间、目标知识点的学习重复程度以及目标知识点的测试成绩；
对所述多个知识水平测试参数进行加权计算，获得所述目标学生对于所述目标知识点的知识水平等级。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述多个知识水平测试参数还包括所述目标知识点的关联知识点的学习时间以及所述目标知识点的关联知识点的测试成绩；所述目标知识点的关联知识点是通过所述目标知识图谱进行知识推理得出的。


4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述目标知识点的测试成绩的获取方法，包括：
为所述目标学生分配与所述目标知识点对应的测试题，所述测试题中包括主观试题，所述主观试题对应的答案有多个；
获取所述目标学生针对所述测试题的答题内容，将所述答题内容与所述主观试题的多个参考答案进行比较分析，获得所述目标知识点的主观试题测试成绩。


5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述将所述答题内容与所述主观试题的多个参考答案进行比较分析，获得所述目标知识点的主观试题测试成绩，包括：
获取所述答题内容中...

【专利技术属性】
技术研发人员：和凌志，
申请(专利权)人：文思海辉智科科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11